【總結(jié)】專題二識字與寫字1.(2022廣東,2,4分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲línxún()的枝干就是一幅好畫。(2)這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里wānyán()游動,一晃就消失了。(3)“jūgōngjìncuì(),死
2025-06-21 06:51
【總結(jié)】專題三病句辨析與修改1.(2022河北,3)觀察下面四張圖片,回答后面的問題。(2分)?圖片四中的句子有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意?
2025-06-20 18:08
【總結(jié)】專題三詞語(含熟語)的理解與運用1.(2022廣州,3,3分)依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?()端午時節(jié),珠三角各地都會組織龍舟競賽,廣州市也會舉辦國際龍舟邀請賽。邀請賽當日,競賽河段封航,起點處的龍舟成隊依次排列,等候比賽,一聲鑼響,早已的龍舟如離弦之箭,向終點飛馳。河岸上鑼
2025-06-26 22:34
【總結(jié)】專題三病句的辨析與修改考點一辨析病句1.(2022衡陽,3)下列各句中沒有語病的一項是(2分)?(),體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚水平,取得佳績。,上級要求各學(xué)校加強管理,制定嚴密的防范措施。,搖曳生姿,把天堂山裝點得生機盎然。,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生的真諦。A組2022年湖南中考題組
2025-06-20 18:31
【總結(jié)】A(1)第①處搭配不當,應(yīng)將______改為______。(2)第②處語序不當,應(yīng)調(diào)整為_____________________________________________________。(3)第③處句式雜糅,應(yīng)改為______________________________________________________。
2025-06-13 23:02
2025-06-13 23:03
【總結(jié)】專題四語言綜合運用A組2022—2022年安徽中考題組五年中考1.(2022安徽,4)學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動,請你參加。(12分)[我閱讀我朗誦](1)小明在朗誦葉賽寧的《夜》時,遇到一些困難,請你幫助解決。河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。
2025-06-20 21:18
【總結(jié)】專題二詞語的理解與運用1.(2022北部灣經(jīng)濟區(qū),3,2分)下列加點成語運用有誤的一項是?(),倘若人工智能技術(shù)得以廣泛應(yīng)用,我國走進人工智能時代計日可待。、故事妙趣橫生的《廣西逸事》叢書,是獻給自治區(qū)成立六十周年的厚禮。,如今隱沒在鱗次櫛比的高樓大廈中,已無一技之長。風和日麗,南湖沿
2025-06-20 17:56
【總結(jié)】專題五名篇名句的積累與運用1.(2022衡陽,4)古詩文默寫。(8分)(1)感時花濺淚,。?(杜甫《春望》)(2),化作春泥更護花。?(龔自珍《己亥雜詩》)(3)長風破浪會有時,。?(李白《行路難》)(4)
2025-06-21 04:44
【總結(jié)】專題五語言的運用與創(chuàng)新1.(2022深圳,4,2分)請選出下列選項中排序正確的一項()①考察表明,塔里木地區(qū)有非常長的聚水期。②早在30萬年前,塔里木盆地和柴達木盆地還是連在一起的大海,后來這里的地殼逐漸抬升。③這一時期一直持續(xù)了數(shù)萬年,使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。④但還是個濕潤地帶,降水比較豐富,草原、沼澤密布。
2025-06-21 00:18
【總結(jié)】專題一識字與寫字A組2022—2022年河南中考題組五年中考考點1字音1.(2022河南,1)下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是(2分)?()勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風調(diào)雨順/南腔北調(diào)雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形見絀
2025-06-20 18:16
【總結(jié)】??伎键c及方法指導(dǎo)考向一直接排序(推薦用排除法解題)1.觀察選項特點定首句,排除多余選項。第一類:壓倒型選項構(gòu)造。即四個選項中有兩個或兩個以上都是以同一句開始,且以這句開頭的多于其他選項,多這種選項模式的,正確答案多是這些選項中的一個。第二類:勢均力敵型選項
2025-06-15 02:38
2025-06-20 17:47
【總結(jié)】專題七語言運用考點一銜接與排序1.(2022長沙,4)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検?2分)?()①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望,是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。②這種期望和要求反映了國家的教育目標。③在這一目的指引下,制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標準必須依據(jù)核心素養(yǎng),以此為研制依據(jù)和根本遵循。
2025-06-21 06:58
【總結(jié)】積累與運用專題三:病句辨析【考點透視】:病句類型包括:用詞不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表述不明、不合邏輯。學(xué)生因此要培養(yǎng)辨識和修改病句的能力。辨析病句的基本要求是:能準確判定一個句子有無語病,能從語法方面指出病句類型,能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事理,能從感情色彩、語體色彩、語言等方面判定句子表達是否得當?!窘虒W(xué)目標】
2024-12-09 01:19