【總結(jié)】藤野先生魯迅導(dǎo)入新課同學(xué)們,七年級我們學(xué)過魯迅的《從百草園到三味書屋》。文中作者回憶了自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”,令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說:“在我所認為我?guī)煹闹小?,“最使我感激,給我鼓勵的一個”卻是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢
2025-06-20 23:35
【總結(jié)】藤野先生魯迅第二課時以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句,選擇角度概括人物形象.請各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見藤野先生的形象?目睹印象——耳聞親見——治學(xué)嚴謹生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴九郎外貌——黑瘦、八字須、
2025-06-19 12:17
【總結(jié)】魯迅引入新課同學(xué)們,七年級我們學(xué)過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”,令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說:“在我所認為我?guī)煹闹小?,“最使我感激,給我鼓勵的一個?!眳s是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢
2025-06-12 02:31
【總結(jié)】魯迅第三課時課文語言探究研讀精彩語段,體味富有感情色彩的語言,體驗反思,理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡
2025-06-20 18:01
【總結(jié)】藤野先生魯迅學(xué)習(xí)目標:1、誦讀課文,整體感知文意,理清思路;2、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法;3、感受并學(xué)習(xí)藤野先生的高尚品質(zhì)。魯迅:((1881-1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅做筆名。作品主要以
2025-06-18 23:46
2025-06-19 12:11
【總結(jié)】第7*課列夫·托爾斯泰課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達標……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…41.給加點癿生字詞注音,讀一讀,寫一寫。頰()黝黑()粗糙()崎嶇(
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】第8*課美麗的顏色課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達標……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…41.給加點癿生字詞注音,諾一諾,寫一寫。簡陋()燥熱()驟雨()窒息()
【總結(jié)】藤野先生魯迅魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活的紹興河埠緋紅(fēi
2025-06-20 18:28
【總結(jié)】第6課回憶我的母親課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達標……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…45寫作能力.片段仿寫……………..…1.給加點的生字詞注音,讀讀寫寫。溺死()佃農(nóng)()
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息五 藤野先生五 藤野先生五 藤野先生自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第二單元 迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】5藤野先生練習(xí)1.考考你的記憶(1)本文按地點轉(zhuǎn)換,依次寫了三方面內(nèi)容:①____________________________________;②__________________________________;③____________________________________。(2)本文有明暗
2024-11-29 07:27
【總結(jié)】八年級語文第二單元《藤野先生》教案 【教學(xué)目標】 ,理清作者與藤野先生交往的典型事例。 、神態(tài)、動作、語言等的描寫,感受他高尚的品格,體會作者對藤野先生真摯的懷念之情。 “我”在日本的求學(xué)經(jīng)歷...
2025-10-16 16:22
【總結(jié)】5藤野先生知識與技能。2.學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語句,理解故事內(nèi)容和人物思想感情。過程與方法通過探究法、品讀法、拓展法等體會文章的思想感情。情感、態(tài)度與價值觀,學(xué)習(xí)他憂國憂民、以天下為己任的崇高精神。2.學(xué)習(xí)藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格。第1課時1.了解作
2024-12-09 14:04
2025-06-20 13:39