【正文】 下列加點(diǎn)的字與“夜縋而出”的“夜”用法不相同的一項(xiàng)是：（ ）A． 潭西南而望，斗折蛇行 B．吾得兄事之C．越國(guó)以鄙遠(yuǎn) D．從酈山下，道芷陽(yáng)間行12. 對(duì)文章的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是：（）A．晉、秦圍鄭的原因是鄭國(guó)在晉文公出亡時(shí)沒(méi)有禮待他，并且從屬于楚國(guó)。B．燭之武去見(jiàn)秦君的原因是鄭伯向他道了歉。C．秦伯被燭之武說(shuō)服了，不僅解除了鄭圍，而且派將軍幫助鄭國(guó)守城。D．晉文公不去攻打秦國(guó)，表現(xiàn)了他的仁義和明智。第Ⅱ卷（非選擇題 共111分）四、（21分）1把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。 （3分）（2）誠(chéng)能得樊將軍首，與燕都亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必悅見(jiàn)臣 （4分） (3)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 （3分） ，然后回答問(wèn)題。（8分） 楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（1）在詩(shī)中，詩(shī)人寫(xiě)了幾種景物。這些景物有什么共同特征？（4分）答： （2）通過(guò)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）答： 1補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； ， 。（2） ，正如我悄悄的來(lái)， 不帶走一片云彩（3）（荊軻）又前而為歌曰， ， 。（4）撐著油紙傘 獨(dú)自 我希望逢著 一個(gè)丁香一樣的 結(jié)著仇怨的姑娘（5）慘象，已使我目不忍視了， 。(6)沉默呵，沉默呵， ， 。五、（18分）閱讀下面的文字，完成（21——24題）感受西湖很早，便在描繪西湖的詩(shī)文中沉醉，便想變作那風(fēng)景中的一只鳥(niǎo)、一株樹(shù)，靜靜地守望她。站在西湖邊上，方覺(jué)出那些美文的局限乃至艷俗。因?yàn)檫@時(shí)我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一個(gè)靈魂。天地何時(shí)孕育出這般奇美的景觀呢？竟然把可以使人聯(lián)想到的所有關(guān)于美的東西都匯聚到這里。這時(shí)我不得不嘆服造化的神奇。遠(yuǎn)望湖面，會(huì)使你產(chǎn)生遠(yuǎn)甚于凝望情人的眼眸給內(nèi)心帶來(lái)的震撼。因?yàn)檫@絕不是一種平靜的交流，不是在傾聽(tīng)情人內(nèi)心的傾吐，而是在接受來(lái)自安琪兒圍就的圣殿中的聲音，那是一種慈愛(ài)的關(guān)照，是播萬(wàn)物之上溫暖心靈的陽(yáng)光。所以我也絕不敢去吻她，她圣靈般的完美，使我對(duì)這種美有了一種疏遠(yuǎn)感。我只能被她所降伏、所感召，然后，虔誠(chéng)地膜拜。人們?cè)缫寻盐骱扔鞒商焯?。于是便有無(wú)數(shù)靈魂紛紛在這里尋找精神家園。正如陶淵明有南山，梭羅有瓦爾頓湖，白居易蘇東坡也曾有過(guò)西湖。當(dāng)然，他們不僅為后人留下白堤蘇堤，也留下了“到岸請(qǐng)君回首望，蓬萊宮在水中央”一類的精神財(cái)富。這樣，在山與水排列組合形成的令人驚嘆的自然之上，西湖又多了一層文化的積淀。而且這種積淀一代代傳下來(lái)，綿延不絕。西湖自然要感謝白居易們，因?yàn)檎撬麄?，使西湖又多了一層驕傲，她有資本蔑視那些諸如古巴比倫空中花園和古希臘克里特島曇花般輝煌一時(shí)的文明了。然而要知道，對(duì)于蘇東坡與白樂(lè)天這等統(tǒng)領(lǐng)時(shí)代的巨擎，西湖又曾慷慨地賦予了他們多少藝術(shù)靈性啊。如今我也敢來(lái)造次，臉也不紅就寫(xiě)起西湖來(lái)了。我知道以人類的胸懷，終究是無(wú)以包容西湖的深邃與博大的。自然的完美與偉大，正是人類的困頓與悲哀。白、蘇兩位巨匠如今也煙塵般消逝在歷史深處，他們同西湖比起來(lái)又算得了什么呢？熱愛(ài)西湖的人們啊，你們一定要親自去看看西湖，漫步湖堤揮灑思緒而不被書(shū)本里的辭章?tīng)孔?，要讓西湖的波漾入你的心靈，融化它，然后帶著已屬于你生命的那一部分西湖，默默地離開(kāi)。（選自《祝勇作品集》）16．下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）A．作者認(rèn)為過(guò)去那些描繪西湖的詩(shī)文都是艷俗而有局限之作，沒(méi)有表現(xiàn)出西湖的神奇完美和品格靈魂，所以不值得一提。B．西湖有資本蔑視古巴比倫空中花園和古希臘克里特島，這是因?yàn)榍罢哂猩詈竦奈幕e淀，而且代代相傳，綿延不絕，而后兩者只有一時(shí)的輝煌。C．“自然的完美與偉大，正是人類的困頓與悲哀?！甭?lián)系上下文理解，這句話意在強(qiáng)調(diào)人類的渺小。D．文章末尾說(shuō)，“帶著已屬于你生命的那一部分西湖，默默地離開(kāi)?！弊髡咭浴皩儆谀闵哪且徊糠帧睆?qiáng)調(diào)對(duì)西湖要有自己獨(dú)特而深切的感受。17．第二段說(shuō)“我已被西湖的品格所征服”，從文中找出能概括“西湖品格”的詞語(yǔ)。（4分）18．第四段中說(shuō)，“她圣靈般的完美，使我對(duì)這種美有了一種疏遠(yuǎn)感?！睆纳舷挛目?，“圣靈般的完美”指什么？為什么會(huì)對(duì)種美有一種“疏遠(yuǎn)感”？分別簡(jiǎn)要回答。（6分）19．根據(jù)文章內(nèi)容，概括說(shuō)明白居易、蘇東坡與西湖的相互關(guān)系。（4分）六、（12分）仿寫(xiě)練習(xí)：，根據(jù)提供的句子，仿寫(xiě)句子，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要點(diǎn)明寓意。如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向；如果沒(méi)有理想，人生就像，__________________，_______________，______________。 21．下列各句排列組合最連貫的順序是__________________________請(qǐng)?jiān)诳瞻讬M線上依次寫(xiě)出句子的序號(hào).(4分) ①任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。②揣度別人是很困難的。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)?③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。④甚至揣度自己也未見(jiàn)得容易多少。⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。⑥比方