【正文】 點(diǎn)二：在國(guó)民大革命時(shí)期，毛澤東在《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等文章中，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行農(nóng)村革命的偉大意義。：井岡山時(shí)期，在總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭(zhēng)》、《星星之火，可以燎原》等文章，提出了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，它標(biāo)志著毛澤東思想的形成?？键c(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)二(1)標(biāo)志： 1945年 4月，中共七大確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位，這是毛澤東思想成熟的體現(xiàn)。(2)著作和內(nèi)容：通過(guò)《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》、《 _____________》等著作闡明了以下觀點(diǎn)：① 主要矛盾：帝國(guó)主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。 ② 革命步驟：第一步是民主主義革命，新民主主義論考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)二第二步是社會(huì)主義革命。 ③ 革命性質(zhì)： 1919年五四運(yùn)動(dòng)后，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。 ④ 革命動(dòng)力：農(nóng)民是無(wú)產(chǎn)階級(jí)最可靠的同盟軍，一定時(shí)期還要聯(lián)合民族資產(chǎn)階級(jí)和部分大資產(chǎn)階級(jí)。 ⑤ 革命前途：社會(huì)主義。考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)二發(fā)展背景：新中國(guó)成立后，面臨著向社會(huì)主義過(guò)渡和建設(shè)社會(huì)主義的全新課題。著作：通過(guò)《論人民民主專政》、《 》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》等著作，毛澤東思想發(fā)展到了新的高度。論十大關(guān)系考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)二發(fā)展① 創(chuàng)造了社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉的方針，在中國(guó)基本建立起了社會(huì)主義制度。② 提出了人民民主專政理論，豐富了馬列主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的學(xué)說(shuō)。③ 提出必須嚴(yán)格區(qū)分并正確處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾。④ 強(qiáng)調(diào)要正確處理重工業(yè)同農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的關(guān)系。內(nèi)容考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 深化探究 高考調(diào)研考點(diǎn)二：毛澤東思想以獨(dú)創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?？键c(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二(1)萌芽 —— 國(guó)民革命時(shí)期 —— 強(qiáng)調(diào)重視農(nóng)民及農(nóng)村革命的作用。(2)形成 —— 井岡山時(shí)期 —— 開(kāi)創(chuàng)了 “ 農(nóng)村包圍城市 ” 的革命道路，形成了 “ 工農(nóng)武裝割據(jù) ” 理論。(3)成熟 —— 延安時(shí)期 —— 形成了系統(tǒng)的新民主主義革命理論。 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究(4)新發(fā)展 —— 新中國(guó)成立初期 —— 提出了人民民主專政、發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系同時(shí)并舉、走中國(guó)特色的工業(yè)化道路等理論。獨(dú)立自主、實(shí)事求是、群眾路線是其突出特點(diǎn)。(1)特點(diǎn)① 毛澤東思想是馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，毛澤東思想的形成和發(fā)展過(guò)程就是馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程?？键c(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究② 毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，而不僅僅是毛澤東個(gè)人思想的總結(jié)，它是一個(gè)被實(shí)踐證明了的正確的理論體系，不包括毛澤東個(gè)人的一些錯(cuò)誤思想。③ 毛澤東思想的精髓是實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主?？键c(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究(2)歷史影響① 毛澤東思想指導(dǎo)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)。② 毛澤東思想是馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的第一次歷史性的飛躍，是中國(guó)化的馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究③ 毛澤東思想是社會(huì)主義新中國(guó)立國(guó)、建國(guó)的思想基礎(chǔ)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的淵源和理論先導(dǎo)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的偉大復(fù)興具有巨大和長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究講史料史料一　 “ 毛澤東是最早的探索者 ”……“ 起了先導(dǎo)的作用 ”……“ 毛澤東在探索中的失誤和挫折也為開(kāi)創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路提供了歷史的借鑒。 ”導(dǎo)讀 　 理解史料關(guān)鍵是圍繞 “ 先導(dǎo) ” 和 “ 借鑒 ” 理解 “ 探索 ” 。毛澤東對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索取得的重要考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究成就 是中共七屆二中全會(huì)決定把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)的正確決策和措施，建立了中華人民共和國(guó)，完成了社會(huì)主義的三大改造，發(fā)表了《論十大關(guān)系》，召開(kāi)了中共八大會(huì)議。留給我們的 “ 歷史借鑒 ” 主要是注意防止 “ 左 ” 傾錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二史料二　 鄧小平曾說(shuō)： “ 毛主席一生中大部分時(shí)間是做了非常好的事情的，他多次從危機(jī)中把黨和國(guó)家挽救過(guò)來(lái)。沒(méi)有毛主席，至少我們中國(guó)人民還要在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間?！睂?dǎo)讀 　 理解鄧小平論證的關(guān)鍵點(diǎn)：多次從危機(jī)中挽救黨。結(jié)合所學(xué)可知指的是新民主主義革命時(shí)期的兩次史實(shí)，一是井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路；二是遵義會(huì)議使得革命轉(zhuǎn)危為安。 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二練史料史料　 我們主張的新民主主義的經(jīng)濟(jì)，也是符合于孫先生的原則的。在土地問(wèn)題上，孫先生主張 “ 耕者有其田 ” 。 ……按照孫先生的原則和中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)階段上，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，必須是由國(guó)家經(jīng)營(yíng)、私人經(jīng)營(yíng)和合作社經(jīng)營(yíng)三者組成的。而這個(gè)國(guó)家經(jīng)營(yíng)的所謂國(guó)家，一定要不是 “ 少數(shù)人所得而私 ” 的國(guó)家，一定要是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下而 “ 為一般平民所共有 ” 的新民主主義的國(guó)家。 —— 毛澤東《論聯(lián)合政府》深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二探究：概括史料中毛澤東提出的經(jīng)濟(jì)主張。答案 　 多種性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)形式并存；實(shí)現(xiàn)社會(huì)的平等發(fā)展。深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展1.(2022廣東高考 )毛澤東在中共七大上說(shuō)： “ 俄國(guó)在十月革命勝利以后，還有一個(gè)時(shí)期讓資本主義作為部分經(jīng)濟(jì)而存在，而且還是很大的一部分 …… 我們的同志在這方面是太急了。 ” 毛澤東旨在 (　　 ) 主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展解析 　 題干信息表明毛澤東主張借鑒蘇聯(lián)的做法，允許資本主義繼續(xù)存在和發(fā)展，這體現(xiàn)了中國(guó)革命分兩步走的戰(zhàn)略思想，即新民主主義革命和社會(huì)主義革命逐步進(jìn)行，而題干中思想表明毛澤東強(qiáng)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持新民主主義路線。答案 　 A主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展2.(2022天津高考 )毛澤東說(shuō)： “ 殖民地半殖民地國(guó)家的革命，在一定歷史時(shí)期中所采取的國(guó)家形式，只能是第三種形式 …… 這是一定歷史時(shí)期的形式，因而是過(guò)渡的形式?！?這里所說(shuō)的國(guó)家形式是 (　　 ) 主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展解析 　 在半殖民地半封建國(guó)家，資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，不可能建立資本主義的民主主義國(guó)家，排除A、 C兩項(xiàng)；當(dāng)時(shí)的中國(guó)只能建立既有資本主義因素又有社會(huì)主義因素的新民主主義國(guó)家。新民主主義社會(huì)是一個(gè)過(guò)渡的社會(huì)，其前途是社會(huì)主義社會(huì)。答案 　 B主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究3.(2022廣東高考 )周恩來(lái)說(shuō)： “ 共產(chǎn)國(guó)際的領(lǐng)導(dǎo)同志都還擔(dān)心我們離工人階級(jí)太遠(yuǎn)了。我說(shuō)我們?cè)谵r(nóng)村里經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的鍛煉，有毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)，完全可以無(wú)產(chǎn)階級(jí)化。共產(chǎn)國(guó)際的一些同志聽(tīng)了之后大嘩，不以為然。 ” 對(duì)這段話的正確理解是 (　　 )考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二解析 　 1927年國(guó)民革命失敗后，毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)井岡山，深入到農(nóng)村，發(fā)動(dòng)農(nóng)民群眾，建立了農(nóng)村革命根據(jù)地，逐步形成了以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路。但是，對(duì)此，共產(chǎn)國(guó)際一直持懷疑態(tài)度，所以有了上述的觀點(diǎn)。A項(xiàng)出現(xiàn)在五四運(yùn)動(dòng)前；B項(xiàng)是對(duì)材料的錯(cuò)誤理解；C項(xiàng)是新中國(guó)成立后實(shí)行的外交政策， A、 B、 C三項(xiàng)都可以排除。答案 　 D 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二，是自由主義、民權(quán)主義、民族主義、改良主義、空想社會(huì)主義等理念的大雜燴。此言反映了 (　　 )深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展解析 　 題干中毛澤東強(qiáng)調(diào)在接受馬克思主義之前他受到過(guò)西方自由主義、民權(quán)主義等諸多思想的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這與新文化運(yùn)動(dòng)中傳播西學(xué)有關(guān)，故 D項(xiàng)符合題意。A、 B、 C三項(xiàng)中 “ 最早接受 ”“ 傳統(tǒng)思想占主流 ”“ 拋棄原有思想 ” 的說(shuō)法均錯(cuò)誤。答案 　 D 主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究考點(diǎn)二　毛澤東思想的形成與發(fā)展。下列紅色旅游景點(diǎn)最能見(jiàn)證毛澤東思想走向成熟的是 (　　 ) 主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)二 深化探究解析 　毛澤東思想走向成熟是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這一時(shí)期毛澤東主要是在延安。答案 　 C考點(diǎn)三　鄧小平理論主干梳理 高考調(diào)研考點(diǎn)三 深化探究： 1978年，鄧小平作了題為《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，這是開(kāi)辟新時(shí)期新道路的宣言書(shū)。這標(biāo)志著 的形成。： 1978年，中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。鄧小平理論：中共十二大： 198