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(按川教版體系分類)全國各地20xx年中考歷史試卷匯編熱點專題六民族關(guān)系與國家統(tǒng)一-文庫吧

2025-09-30 09:50 本頁面


【正文】 ?!? (4)材料三中“不同類型的國家”指的是什么?材料四中使雙方“紐帶繃緊”的焦點問題是什么?這一焦點問題的解決對美國歷史發(fā)展有何深遠意義?( 3分) 【學(xué)史明智 —— 感悟篇】 (5)通過對上述問題的探究,談?wù)勀銓γ褡鍒F結(jié)與國家統(tǒng)一相互關(guān)系的認識。( 1分) 分。 16.( 9分) (1)涿鹿之戰(zhàn)(或炎黃戰(zhàn)蚩尤)。( 1分)秦漢時期(或秦朝)。( 1分) (2)②③⑤⑥⑨( 1分) (3)國家的統(tǒng)一和經(jīng)濟的發(fā)展(或元朝的統(tǒng)一)。( 1分)民族區(qū)域自治制度。( 1分) (4)聯(lián)邦制國家。( 1 分)焦點問題:奴隸制的廢存。( 1 分)意義:奴隸制的廢除使北方取得內(nèi)戰(zhàn)的勝利,維護了美國的統(tǒng)一,促進了美國資本主義的發(fā)展。( 1分) (5)認識:正確處理民族關(guān)系、加強民族團結(jié)可以增強民族凝聚力和國家向心力 ,有利于國家統(tǒng)一和社會發(fā)展;國家的安定統(tǒng)一也會進一步促進民族交往、民族團結(jié)與社會和諧。 ( 1分,符合題意,言之成理即可) 6 ◆ (2020云南普洱) 28.( 14分)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家,正確處理好民族關(guān)系和維護國家統(tǒng)一是我國政府十分重視的問題。 材料一 1990年 9月,江澤民在新疆視察時提出“三個離不開”的思想,他說:“我們偉大的中華民族,是由五十多個民族構(gòu)成的。在我們祖國的大家庭里,各個民族的關(guān)系是平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系,漢族離不開少 數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,少數(shù)民族之間也相互離不開。” —— 八年級下《中國歷史》中華書局版 (1)列舉中國古代北方少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝(舉一例即可)。( 1分) (2)魏晉南北朝時期促進北方民族大融合,加速國家統(tǒng)一步伐的改革是什么?( 1分) (3)元朝時,中華民族大家庭又增添了一位新成員。它是指哪一個少數(shù)民族?( 2分) (4)新疆和臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。清朝初期率軍從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣的民族 英雄是誰?( 1 分) 19 世紀 7080 年代,率領(lǐng)清軍收復(fù)新疆的將領(lǐng)是誰?( 1分 ) (5)我們美麗的家鄉(xiāng)普洱市,是云南省面積最大的邊疆多民族聚居地區(qū)。新中國成立后,黨和政府根據(jù)各民族一律平等的原則,在少數(shù)民族聚居區(qū)實行的一項基本政治制度是什么?( 2分)請列舉一個普洱市實行此制度的自治縣名稱。( 2分) 材料二 圖十四 中英香港政權(quán)交接儀式 (6)根據(jù)材料二,請說出鄧小平為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和維護中華民族的根本利益而提出的偉大構(gòu)想是什么?( 2分) (7)通過對上述問題的探究,關(guān)于國家的統(tǒng)一問題,你得到了怎樣的認識?( 2分) (1)元朝或清朝(任答一個均可)( 1分) (2)北魏孝文帝改革( 1分) (3)回族( 2分) (4)鄭成功( 1分) 左宗棠( 1分) (5)民族區(qū)域自治制度( 2分) 寧洱 哈尼族彝族自治縣、 墨江 哈尼族自治縣、 景東 彝族自治縣、 景谷 傣族彝族自治縣、 鎮(zhèn)沅 彝族哈尼族拉祜族自治縣、 江城 哈尼族彝族自治縣、 孟連 傣族拉祜族佤族自治縣、 瀾滄 拉祜族自治縣、 西盟 佤族自治縣(寫出簡稱即可得滿分)( 2分) (6)“一國兩制”( 2分) (7)統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流,是全國各族人民的共同愿望;只有民族團結(jié),民族平等,國家統(tǒng)一,中華民族才能更強大等。(只要意思相近,言之有理,答出一點 7 即可得滿分)( 2分 ) ◆ (2020云南玉溪) 27.( 12 分)閱讀下列材料: 材料一 近來,因黃巖島、釣魚島等島嶼之爭,我國周邊形勢嚴峻??v觀歷史,明有戚爺擋倭寇;琉球氤 氳 著鄭氏的英魂;康熙大帝戰(zhàn)沙俄;左宗棠驅(qū)外虜于西域。 材料二 百年歷史,滄桑巨變。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的一塊界碑; 20世紀初,列強給清廷送來了大餐 —— 替洋人做一個守土官長;團結(jié)抗戰(zhàn),浴血奮斗,一洗百年民族恥辱?? ( 1)寫出材料一中涉及到的史實。(至少寫出兩例)( 4分) 答:戚繼光抗倭;鄭成功收復(fù)臺灣;康熙指揮雅克薩戰(zhàn)役,打敗沙俄;左宗棠收復(fù)新疆。(寫出其中兩 點即可,每點 2分,共 4分) ( 2)結(jié)合材料二和表格中的信息,完成下表。(每空 2分,共 6分) 歷史 圖片 相關(guān) 事件 鴉片戰(zhàn)爭 A(條約)( 《辛丑條約》 ) 抗日戰(zhàn)爭的勝利 時 間 1840年 1901年 B( 1945年 ) 重大 影響 C: 中國開始淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端。(答出其中一點即可, 2分) 清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具,中國完全淪為半殖民地半封建社會。 是中華民族一百多年來反抗外來侵略取得的第一次偉大勝利。 ( 3)從中華民族反抗外來侵略的斗爭中,你得到了什么認 識?( 2分) 答:中國近代史是一部被列強侵略的屈辱史;弱國無外交;落后就要挨打;中華民族具有反抗外來侵略,維護民族尊嚴、國家獨立的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神等。(言之有理即可。 2分) 8 以下是附加文檔,不需要 的朋友下載后刪除,謝謝 教育實習總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結(jié) 一、實習學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年(年),校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名,年,中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學(xué)工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務(wù)是聽課,在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課,還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自 9 己的疑惑 ,想老師為什么這樣講。聽完課后,找老師交流、吸取經(jīng)驗。12 位語文老師風格各異,我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。 9 月 28 日至 30 日,高一進行摸底考試。 10 月 1 日至 7 日國慶放假, 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 9 日,我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。 10 日,我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11 日至 18 日這一個星期,我到高二聽課,聽了體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達 方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課堂紀律,午休管理,自習課,晚自修等等,每樣事務(wù)都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習目標 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文 。 第二篇 :高校生教育實習總結(jié) 10 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強身、尚美”的校訓(xùn),形成“以人為本,發(fā)展個性,追求卓越”的辦學(xué)理念,致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的發(fā)展之路,全面推進素質(zhì)教育,形成了“初見成效的人本管理,進取型的團隊精神,低進高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 在均中近 2 個月的教育實習,時間過得很快,在這期間,我受益匪淺。我學(xué)會了如何教學(xué),學(xué)習了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件,更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任,體會到了教師工作的辛苦,特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血 多一倍。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進行總結(jié)。 來到均中的第 1 周,我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵我進行跨年級聽課,推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課,體驗不同老師的講課風格。在聽課前,我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真寫好聽課記錄,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。課后 及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進行交流,學(xué)習老師的教學(xué)方法,體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 11 來到均中的第 2 周,科任老師開始叫我備課,內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺,真正以一名教師的身份面對閱讀,然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計,上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點后,就是對教授班級的學(xué)生進行學(xué)情的分析,不同的學(xué)生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中,真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課,考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習比較困難,所以采用類比和直觀教學(xué),將直觀教學(xué)法充 分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實習總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué),開始了我的教育實習工作,轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日,我的實習生活也劃上了圓滿的記號,在這段時間里我緊張過努力過深思過,自信過,指導(dǎo)老師們,學(xué)生們見證著我的成長,在這段時間里,我既是學(xué)生又是老師,作為學(xué)生我虛心求教,不恥下問,作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲,這段時間我付出很多,收獲的更多, 也是在這段時間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在我將我學(xué)習的情況做如下報告:實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下; 一課堂教學(xué)內(nèi)容: 12 本次教學(xué)課堂實習主要是實習高一(班級)的地理課教學(xué),課堂實習工作主要是對地理課進行聽課,備課,講課,課后評課課外知道批改作業(yè)等。 1,聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況,學(xué)習指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程,同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況,聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。 2 備課 參考之前的聽課記錄,認真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生,根據(jù)各班學(xué)生 的特點,預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況,參考配套練習冊,結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標準學(xué)校的具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方法,教學(xué)環(huán)節(jié),寫出教案后給指導(dǎo)老師評價,在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進行修改,最后充分熟悉教案。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課,講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況,及時改變教學(xué)方法,講課是面對全體學(xué)生,以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中,講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容,還要在課堂上布置課堂練習,觀察 學(xué)生的聽課效果,為課后的評課做做準備,也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。 13 4 評課 上完課之后對所上的課進行評價,記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案,課后反思,爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題 6,批改作業(yè) 收課外作業(yè)進行批改,對每一本作業(yè)本都細心批改,找出學(xué)生出錯的地方并改正,讓學(xué)生可以知道自己錯在哪,在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況,在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進。 再整個實習期間總共完成:, 聽課講課修改作業(yè)。 二:班主任工作 我本次班主任實習方面,我在原班主任某某的指導(dǎo)下,完成了很多班主任日常工作,班級工作,與原班主任溝通工作,比如早讀,晚自習,課間操,清潔衛(wèi)生班會,課外活動及自習課堂紀律等,在此期間我對班主任工作做了詳細的記載,使自己在實習過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理,在班主任實習中我積極主動的和學(xué)生交流 ...... 14 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實習總結(jié) 教育實習是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn) ,是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說,教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習,本人有幸參加學(xué)校的混合編隊,實習學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 一、實習目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會,并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 通過觀察和了解實習學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作,向優(yōu)秀教師學(xué)習,更好的提高自己教師技能。 通過實習,也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足,從而及時調(diào)整與改進 ,爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。 進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問
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