【正文】 ?！? (4)材料三中“不同類(lèi)型的國(guó)家”指的是什么？材料四中使雙方“紐帶繃緊”的焦點(diǎn)問(wèn)題是什么？這一焦點(diǎn)問(wèn)題的解決對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展有何深遠(yuǎn)意義？（ 3分） 【學(xué)史明智 —— 感悟篇】 (5)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的探究，談?wù)勀銓?duì)民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（ 1分） 分。 16.（ 9分） (1)涿鹿之戰(zhàn)（或炎黃戰(zhàn)蚩尤）。（ 1分）秦漢時(shí)期（或秦朝）。（ 1分） (2)②③⑤⑥⑨（ 1分） (3)國(guó)家的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（或元朝的統(tǒng)一）。（ 1分）民族區(qū)域自治制度。（ 1分） (4)聯(lián)邦制國(guó)家。（ 1 分）焦點(diǎn)問(wèn)題：奴隸制的廢存。（ 1 分）意義：奴隸制的廢除使北方取得內(nèi)戰(zhàn)的勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。（ 1分） (5)認(rèn)識(shí)：正確處理民族關(guān)系、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力和國(guó)家向心力 ，有利于國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)發(fā)展；國(guó)家的安定統(tǒng)一也會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)民族交往、民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧。 （ 1分，符合題意，言之成理即可） 6 ◆ (2020云南普洱） 28．（ 14分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，正確處理好民族關(guān)系和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是我國(guó)政府十分重視的問(wèn)題。 材料一 1990年 9月，江澤民在新疆視察時(shí)提出“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，他說(shuō)：“我們偉大的中華民族，是由五十多個(gè)民族構(gòu)成的。在我們祖國(guó)的大家庭里，各個(gè)民族的關(guān)系是平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，漢族離不開(kāi)少 數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)?！? —— 八年級(jí)下《中國(guó)歷史》中華書(shū)局版 (1)列舉中國(guó)古代北方少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝（舉一例即可）。（ 1分） (2)魏晉南北朝時(shí)期促進(jìn)北方民族大融合，加速?lài)?guó)家統(tǒng)一步伐的改革是什么？（ 1分） (3)元朝時(shí)，中華民族大家庭又增添了一位新成員。它是指哪一個(gè)少數(shù)民族？（ 2分） (4)新疆和臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。清朝初期率軍從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣的民族 英雄是誰(shuí)？（ 1 分） 19 世紀(jì) 7080 年代，率領(lǐng)清軍收復(fù)新疆的將領(lǐng)是誰(shuí)？（ 1分 ） (5)我們美麗的家鄉(xiāng)普洱市，是云南省面積最大的邊疆多民族聚居地區(qū)。新中國(guó)成立后，黨和政府根據(jù)各民族一律平等的原則，在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行的一項(xiàng)基本政治制度是什么？（ 2分）請(qǐng)列舉一個(gè)普洱市實(shí)行此制度的自治縣名稱(chēng)。（ 2分） 材料二 圖十四 中英香港政權(quán)交接儀式 (6)根據(jù)材料二，請(qǐng)說(shuō)出鄧小平為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一和維護(hù)中華民族的根本利益而提出的偉大構(gòu)想是什么？（ 2分） (7)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的探究，關(guān)于國(guó)家的統(tǒng)一問(wèn)題，你得到了怎樣的認(rèn)識(shí)？（ 2分） (1)元朝或清朝（任答一個(gè)均可）（ 1分） (2)北魏孝文帝改革（ 1分） (3)回族（ 2分） (4)鄭成功（ 1分） 左宗棠（ 1分） (5)民族區(qū)域自治制度（ 2分） 寧洱 哈尼族彝族自治縣、 墨江 哈尼族自治縣、 景東 彝族自治縣、 景谷 傣族彝族自治縣、 鎮(zhèn)沅 彝族哈尼族拉祜族自治縣、 江城 哈尼族彝族自治縣、 孟連 傣族拉祜族佤族自治縣、 瀾滄 拉祜族自治縣、 西盟 佤族自治縣（寫(xiě)出簡(jiǎn)稱(chēng)即可得滿(mǎn)分）（ 2分） (6)“一國(guó)兩制”（ 2分） (7)統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流，是全國(guó)各族人民的共同愿望；只有民族團(tuán)結(jié)，民族平等，國(guó)家統(tǒng)一，中華民族才能更強(qiáng)大等。（只要意思相近，言之有理，答出一點(diǎn) 7 即可得滿(mǎn)分）（ 2分 ） ◆ (2020云南玉溪） 27．（ 12 分）閱讀下列材料： 材料一 近來(lái)，因黃巖島、釣魚(yú)島等島嶼之爭(zhēng)，我國(guó)周邊形勢(shì)嚴(yán)峻?？v觀歷史，明有戚爺擋倭寇；琉球氤 氳 著鄭氏的英魂；康熙大帝戰(zhàn)沙俄；左宗棠驅(qū)外虜于西域。 材料二 百年歷史，滄桑巨變。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的一塊界碑； 20世紀(jì)初，列強(qiáng)給清廷送來(lái)了大餐 —— 替洋人做一個(gè)守土官長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，浴血奮斗，一洗百年民族恥辱?? （ 1）寫(xiě)出材料一中涉及到的史實(shí)。（至少寫(xiě)出兩例）（ 4分） 答：戚繼光抗倭；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；康熙指揮雅克薩戰(zhàn)役，打敗沙俄；左宗棠收復(fù)新疆。（寫(xiě)出其中兩 點(diǎn)即可，每點(diǎn) 2分，共 4分） （ 2）結(jié)合材料二和表格中的信息，完成下表。（每空 2分，共 6分） 歷史 圖片 相關(guān) 事件 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) A（條約）（ 《辛丑條約》 ） 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 時(shí) 間 1840年 1901年 B（ 1945年 ） 重大 影響 C： 中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。（答出其中一點(diǎn)即可， 2分） 清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。 是中華民族一百多年來(lái)反抗外來(lái)侵略取得的第一次偉大勝利。 （ 3）從中華民族反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)中，你得到了什么認(rèn) 識(shí)？（ 2分） 答：中國(guó)近代史是一部被列強(qiáng)侵略的屈辱史；弱國(guó)無(wú)外交；落后就要挨打；中華民族具有反抗外來(lái)侵略，維護(hù)民族尊嚴(yán)、國(guó)家獨(dú)立的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神等。（言之有理即可。 2分） 8 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話(huà)會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自 9 己的疑惑 ，想老師為什么這樣講。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12 位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 10 月 1 日至 7 日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá) 方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文 。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 10 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血 多一倍。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 來(lái)到均中的第 1 周，我主要是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。我分別聽(tīng)了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后 及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 11 來(lái)到均中的第 2 周，科任老師開(kāi)始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類(lèi)比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充 分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。寫(xiě)好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :師范專(zhuān)業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿(mǎn)的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多， 也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 12 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。 2 備課 參考之前的聽(tīng)課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生 的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫(xiě)出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 3 講課 經(jīng)過(guò)充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來(lái)講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來(lái)靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔聲音洪亮語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中，講課過(guò)程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察 學(xué)生的聽(tīng)課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 13 4 評(píng)課 上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出的意見(jiàn)并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭(zhēng)取每一次出現(xiàn)的問(wèn)題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問(wèn)題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：， 聽(tīng)課講課修改作業(yè)。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 14 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn) ，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂(lè)昌城關(guān)中學(xué)。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 通過(guò)觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 通過(guò)實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對(duì)真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn) ，爭(zhēng)取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)