新教師上崗培訓方案-文庫吧
2025-04-25 07:32 本頁面
【正文】 變動，將另行通知。七、跟蹤實踐活動安排校本培訓新教師所在學校均為本次新教師培訓基地，各校要為每位新教師配備師德和業(yè)務都過硬的優(yōu)秀教師作為指導教師，要將新教師的培養(yǎng)納入學校的發(fā)展計劃，通過教學研討、課后反思交流、聽評課、班主任經(jīng)驗介紹等多種方式開展新教師的“師帶徒”活動，保障新教師日常的教育教學工作有指導、有督促、有考核。區(qū)級培訓由區(qū)教師進修學校、區(qū)教研室和區(qū)校本工作室統(tǒng)一組織，通過知名專家和名優(yōu)教師的專題講座、案例解讀、現(xiàn)場觀摩、問題研討、經(jīng)驗分享等多種形式進行培訓。個別指導。區(qū)教師進修學校將建立導師團指導制度，組織區(qū)內(nèi)的名師、特級教師、教科研人員、骨干教師成立導師團。與新教師密切聯(lián)系，深入到新教師所在學校，通過聽課、評課、交流研討、網(wǎng)絡互動等形式，對新教師進行面對面指導和在線遠程輔導，幫助新教師解決在教育教學和實踐研修中遇到的困難和問題。八、培訓考核由區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校共同組織，學員所在學校負責配合。（詳見附件附件4）集中培訓考核時間：2016年8月?？己藘?nèi)容、形式及要求：（1）學習態(tài)度考核。由區(qū)教師進修學校組織，主要考核學員的學習態(tài)度、學習紀律、出勤情況（事假不得超過2天）。（2）教育教學基礎理論考試。由區(qū)教師進修學校組織，考核內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德素養(yǎng)、教師心理健康、教學常規(guī)與教學技能、教育科研與教學研究、班主任工作等集中培訓時所講授的內(nèi)容?？荚囆问剑洪]卷考試。跟蹤實踐活動考核每學年期末，由新教師所在學校和指導老師、導師團負責考核。主要內(nèi)容：①聽課和被聽課。新任教師在一年試用期中，須聽課和被聽課各40節(jié)，聽課筆記要有主講教師簽名，同時要有評課詳細記錄。②每年組織一次新教師形式多樣的教學交流評比活動，由學校領導、指導老師和導師團評價鑒定，并提出鑒定意見。③班主任工作考核。由指導老師與所在學校領導共同完成考核。未擔任班主任的，則考核其承擔的輔導學生等工作情況。④教學工作情況考核。由指導老師與所在學校共同完成考核。九、其它事項培訓由區(qū)教育局負責統(tǒng)籌管理，區(qū)教師進修學校具體
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