文峰小學(xué)主題式綜合課程實(shí)施方案-文庫吧
2025-04-25 06:25 本頁面
【正文】 蘊(yùn)，通過對優(yōu)秀的文學(xué)作品的理解和鑒賞，受到高尚情操與趣味的熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)的興趣，并培養(yǎng)熱愛祖國語言文學(xué)的情感。四 綜合課程開展情況（一）綜合實(shí)踐活動開展情況我校在三至六年級做到了能夠按規(guī)定開設(shè)綜合實(shí)踐活動課，每周三課時，每學(xué)年實(shí)際上課時間為33周，保證其99課時的教學(xué)時間。其中研究性學(xué)習(xí)課程34課時；社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)16課時；勞動技術(shù)課程16課時；信息技術(shù)33課時。我校在一至六年級開設(shè)了校本課程，全年不少于17課時。綜合實(shí)踐活動課及校本課程以班級教室為主陣地，采取小組合作學(xué)習(xí)的形式組織教學(xué)。我校的研究性學(xué)習(xí)課程的主要內(nèi)容是結(jié)合學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，重視與社會生活實(shí)際的聯(lián)系，引導(dǎo)他們從自然、社會、自我等方面提出感興趣的問題，進(jìn)行探究，如把科技小發(fā)明、小制作等納入研究性學(xué)習(xí)的范圍，引導(dǎo)學(xué)生有效地應(yīng)用各科知識，形成科學(xué)的態(tài)度和初步的創(chuàng)新精神。社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容主要包括以社會調(diào)查和考察為主的社會體驗(yàn)性活動、以社會參與為主的實(shí)踐性活動、以社區(qū)服務(wù)為主的公益性活動等。包括“小手拉大手，爭當(dāng)環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士”、擁軍優(yōu)屬、到古城鎮(zhèn)敬老院（文化古城旅游景區(qū)）服務(wù)等，通過盡可能多地為學(xué)生提供體驗(yàn)和實(shí)踐的機(jī)會，促使他們關(guān)心和了解社會，培養(yǎng)他們的公民意識、參與意識、服務(wù)社會的意識、社會責(zé)任感和主人翁精神，增長從事社會活動所需的知識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。我校開設(shè)的勞動技術(shù)課程內(nèi)容也很豐富，如沾化冬棗栽培技術(shù)、生活用品小制作、簡單電子門鈴、碰懸浮模擬小車、工藝品加工、各種形態(tài)的竹籃編制、材料不同的掛衣架、編織中國結(jié)……我們將課程開發(fā)與學(xué)生興趣、學(xué)校周邊資源、教師特長、學(xué)校傳統(tǒng)特色等結(jié)合，同時加強(qiáng)學(xué)科間整合，擺脫教材束縛，形成豐富多樣、靈活多變的課程形式。信息技術(shù)課程內(nèi)容為青島出版社《信息技術(shù)》教材的全部內(nèi)容。我們有計劃有目標(biāo)地對學(xué)生強(qiáng)化了以下技能訓(xùn)練：Windows視窗的操作、中英文輸入、word 972003的常規(guī)編輯排版及打印、powerpiont動畫設(shè)計，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)（搜查和下載資料、電子郵件交流等）。鼓勵學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，以推動信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)工具的雙重價值。我校的校本課程以“文化古城”為主脈，利用古城區(qū)域人文、自然資源開發(fā)校本課程，目的是讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐奈幕妥匀粻顩r，讓學(xué)生熱愛古城、熱愛家鄉(xiāng)，將來能建設(shè)古城、建設(shè)家鄉(xiāng)。例如我們研發(fā)了《古城文化》系列校本課程——“古城名人篇”、“名勝古跡篇”、“鄉(xiāng)土游戲篇”。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，我們把古城文化校本教材融入學(xué)生的課外活動中，從學(xué)校拓展到社會，豐富了孩子們的生活，潤澤了
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