小學(xué)生心理健康教育活動方案設(shè)計(jì)[人版]-文庫吧
2025-04-25 03:54 本頁面
【正文】 律的合成音樂、 歌曲《歌聲與微笑》、氣球數(shù)個(gè)。 多媒體課件布置活動室，營造良好的心理氛圍空間五、 活動過程課前交流 在上課之前，我們一起共同來探討一些問題：新年到了，你的爸爸媽媽買了一件你非常喜歡的衣服送給你，你會有什么反應(yīng)呢？你非常想穿著這件衣服去上學(xué)，可是媽媽執(zhí)意讓你等到過年的時(shí)候再穿，你會不會生氣呢？會不會傷心呢？（學(xué)生回答……）在晚上看電視，看到非?？植犁R頭的時(shí)候，你又會有什么反應(yīng)呢？（學(xué)生回答……） 其實(shí)，我們所表現(xiàn)出來的高興、害怕、生氣、傷心、恐懼等等都是大家所表現(xiàn)出來一種情緒，那你們時(shí)時(shí)刻刻都跟這個(gè)情緒打交道，你們對情緒又了解多少呢？究竟什么情緒才是好的呢？今天就讓我們走進(jìn)“情緒”這個(gè)五彩繽紛的世界，一起來體驗(yàn)吧!明鏡臺（一）音樂進(jìn)入情境 先請同學(xué)們來欣賞一段音樂，用心去聽、去感受。聽這段音樂時(shí)，你的情緒產(chǎn)生了哪些變化？歡快、幸?！只拧瘋〗Y(jié)：剛才一段簡短的音樂就引起了情緒上強(qiáng)烈的波動，我們的情緒無時(shí)無刻不在受著環(huán)境、事件的影響，經(jīng)常會出現(xiàn)不同的情緒體驗(yàn)，既有歡快的、愉悅的、幸福的，也有煩惱的、憂愁的、沮喪的，甚至還有痛苦的、悲傷的情緒體驗(yàn)。(構(gòu)思：通過一段能引起情緒強(qiáng)烈波動的音樂，讓學(xué)生在音樂中體驗(yàn)情緒的變化。)（二）玩“踩氣球”游戲體驗(yàn)情緒 導(dǎo)言：音樂能引起情緒的變化，
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