小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力的策略研究方案-文庫(kù)吧
2025-04-25 03:13 本頁(yè)面
【正文】 決問(wèn)題的教學(xué)也成為值得探討的一個(gè)問(wèn)題。應(yīng)用題在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有重要地位，也是教學(xué)中的難點(diǎn)之一培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力是新課程的總體目標(biāo)之一。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須重視學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察現(xiàn)實(shí)世界，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力。石洞口小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，與市區(qū)校相比還存在較大的差距。在數(shù)學(xué)教學(xué)上，雖然農(nóng)村小學(xué)在現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)信息已經(jīng)和市區(qū)學(xué)校做到了同步，但是對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)還是在許多方面和市區(qū)的學(xué)校存在著很大的差異，我們這里學(xué)生的家庭中部分父母靠外出打工為生，而孩子只好跟著爺爺奶奶在一起生活，父母不在身邊，學(xué)生就得不到很好的家庭教育，部分慢慢的學(xué)生就產(chǎn)出厭學(xué)，當(dāng)然也有些家長(zhǎng)是很重視孩子的教育，可是家長(zhǎng)本身的文化低，無(wú)法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，也就導(dǎo)致孩子無(wú)法認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生越來(lái)越懶得動(dòng)腦，這也就對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，解決問(wèn)題就是首當(dāng)其沖情況嚴(yán)重的，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)缺乏對(duì)生活問(wèn)題的關(guān)注，只注重于完成作業(yè)，而不注重于在完成作業(yè)的過(guò)程中培養(yǎng)必要的思維過(guò)程能力，缺乏應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力。于以上原因，我嘗試在問(wèn)題解決教學(xué)上進(jìn)行一定的研究，故提出“小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高‘解決問(wèn)題’能力的策略研究”這一課題作為研究。（二）關(guān)鍵詞界定： 解決問(wèn)題 策略研究解決問(wèn)題解決問(wèn)題從廣義理解是指綜合
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1