【總結(jié)】貨幣的職能1、什么是貨幣職能?貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用即貨幣職能。它是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)這種情況下貨幣起什么作用?(一)價值尺度(1)價值尺度的含義。(2)貨幣為什么能夠充當(dāng)價值尺度?(4)貨幣執(zhí)行價值尺度職能需要真實(shí)的貨幣嗎?1488元/臺,我們又把它稱為這種洗衣機(jī)的?
2025-01-08 13:06
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣1、什么是貨幣的職能?課前思考:2、貨幣有哪些職能?指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。貨幣有:價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能情景分析:菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣菜,種類很多,不斷有人來問價,他需不斷的回答,白菜5毛一斤,西紅柿
2025-05-02 04:34
【總結(jié)】貨幣的職能貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn),指貨幣在人民的經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。1、貨幣的基本職能貨幣從產(chǎn)生時起,就具有的職能。時間:6:40地點(diǎn):嘉興xxx學(xué)校食堂。叫賣聲一片。。。。。。一個人在賣早飯,種類很多,不斷有人來問價,他需不斷地回答,雞蛋5毛一個,包子1毛一個。。。。。最后
2025-04-30 02:39
【總結(jié)】電弧與電器觸頭的基本知識?1.電弧的形成與熄滅??3.交流電弧的特征及熄滅?4.熄滅交流電弧的基本方法?5.電弧觸頭的基本知識?思考題與習(xí)題第一節(jié)電弧的形成與熄滅一、電弧放電的特征和危害二、電弧的形成■弧柱中自由電子的主要來源■
2025-05-01 18:12
【總結(jié)】嘯叫成因及解決辦法嘯叫成因?客觀上說是因?yàn)閿U(kuò)聲環(huán)境太差,建筑聲學(xué)設(shè)計不合理,存在聲聚焦問題!?揚(yáng)聲器的布局不合理,演唱者的話筒直接對準(zhǔn)音箱的聲輻射方向。?電聲設(shè)備的選擇不當(dāng),比如話筒的靈敏度太高,指向性過強(qiáng)!?擴(kuò)聲系統(tǒng)前期調(diào)試不好?對于嘯叫的形成前三個原因都不是嘯叫形成的主要原因,重要的原因在于第四個。擴(kuò)聲系統(tǒng)對于話筒的調(diào)試,其增
2025-05-06 22:02
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)生活紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展說教材說教法說學(xué)法說流程教學(xué)內(nèi)容的地位和作用商品經(jīng)濟(jì)社會,了解商品生產(chǎn)需要學(xué)習(xí)商品的基本屬性及價值量的知識,了解商品交換就要學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識。識記紙幣的含義;紙幣的優(yōu)點(diǎn);流通中實(shí)際需要的貨幣量公式;通貨膨脹
2025-05-13 21:08
【總結(jié)】1、不同商品之所以可以按一定的量的比例進(jìn)行交換,是因?yàn)樗猩唐罚ǎ〢、都是具體勞動的結(jié)果B、都具有相等的使用價值C、都凝結(jié)著一般人類勞動D、都是腦力勞動的結(jié)果2、眼下,“彩鈴”已經(jīng)成為一些人的消費(fèi)時尚,“聽覺經(jīng)濟(jì)”悄然而生。通過“彩鈴”提供悅耳音樂或問候語,讓溝通從美妙的音樂開始,讓熱愛生活的你有了表白心情的新方式。這表
2025-04-29 12:37
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用,它是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。二、貨幣的基本職能1、貨幣職能的含義:(貨幣一出生就有的職能)。貨幣從產(chǎn)生時起,就具有了價值尺度和流通手段兩種基本職能。(1)貨幣具有價值尺度的基本職能①含義:用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。②原因
2025-04-30 07:11
【總結(jié)】第一目:貨幣的本質(zhì)生活需要商品,什么是商品?購買商品需要什么?貨幣的本質(zhì)又是什么?貨幣是如何產(chǎn)生的?學(xué)習(xí)的邏輯思路什么是商品,它有哪些屬性?探究活動1:議一議古人有詩云:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。想一想:農(nóng)民種植的糧食是不是商品?
2025-05-12 18:49
【總結(jié)】第二章貨幣主講:林學(xué)軍在課堂上實(shí)踐“忠信篤敬”第二章貨幣第一節(jié)價值形式的演變與貨幣的起源第二節(jié)貨幣的職能與貨幣的流通規(guī)律第三節(jié)商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律貨幣的職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨
【總結(jié)】中國歷代貨幣商代秦朝周朝刀幣貝幣布幣半兩錢蟻鼻錢偶然的物物交換=價值交換價值(等價物)反映古代奴隸社會生活的《荷馬史詩》,其中就提到,長發(fā)的希臘人在賣酒,有的用青銅去換,有的人用鐵人去換,有的人用?;蚺FとQ,更有的人用奴
2025-11-02 21:28
【總結(jié)】第三章貨幣3.1價值形式的發(fā)展和貨幣的產(chǎn)生價值形式就是商品價值的表現(xiàn)形式,也就是交換價值。由于商品具有使用價值和價值二因素,因此它也就相應(yīng)地具有自然形式和價值形式兩種表現(xiàn)形式。作為它的自然形式,也就是使用價值的表現(xiàn)形式,是指商品的種類、形狀、性能等,以及與此相關(guān)的商品的用途,這是顯而易見的。而作為它的價值形式,作為抽象勞動
2025-05-10 16:03
【總結(jié)】2022/5/31湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院李瓊第六章貨幣供求及其均衡2022/5/31湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院李瓊第一節(jié)貨幣需求理論的發(fā)展?貨幣需求的涵義:在一定時期內(nèi),社會各部門在既定的收入或財富內(nèi)能夠而且愿意以貨幣形式持有的貨幣數(shù)量。?貨幣需求可分為個人的貨幣需求與整個經(jīng)濟(jì)的貨幣需求。
2025-05-12 13:24
【總結(jié)】股市上漲欣喜萬分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑幾家歡樂幾家愁,所為何事?—貨幣的本質(zhì)和基本職能自學(xué)引導(dǎo)之一:一、商品是什么?基本屬性是什么?二、貨幣產(chǎn)生過程是什么?三、貨幣含義是什么?本質(zhì)是什么?四、怎樣理解金銀天然不是貨幣,貨
2025-05-11 18:07
【總結(jié)】專題二人類早期學(xué)校及其產(chǎn)生?人類的早期學(xué)校?學(xué)校產(chǎn)生的原因一人類早期學(xué)校就世界范圍來說,學(xué)校究竟最初產(chǎn)生在何年何處,至今尚無定論。比較流行的說法有三:?”青年之家”?3500年兩河域馬里城的學(xué)校遺址?,公元前2500年的埃及宮廷學(xué)校可能是人類最初的學(xué)校1.“青年之家”
2025-01-04 02:25