【總結(jié)】第一篇:羚羊木雕教案 羚羊木雕 教學(xué)目標(biāo): ,理解文中所表達(dá)的思想傾向[教學(xué)課型及課時(shí)] ①整體感知課文,分角色朗讀,體會(huì)人物思想感情。②聯(lián)系生活,學(xué)會(huì)與父母、他人溝通,獲得有益啟示。[教學(xué)步...
2025-10-08 19:01
【總結(jié)】第一篇:羚羊木雕學(xué)案 《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握生字詞,培養(yǎng)自讀能力。 2.分析人物形象,理解文章思想內(nèi)容。3.培養(yǎng)學(xué)生重情義輕錢財(cái)?shù)牡赖缕焚|(zhì)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 (l)學(xué)習(xí)掌握自...
2025-10-08 18:54
【總結(jié)】第一篇: 《羚羊木雕》的教學(xué)反思 《羚羊木雕》這課屬兒童文學(xué)家張之路的短篇小說,對(duì)本課能否用傳統(tǒng)小說教學(xué)法來教剛進(jìn)步入初中學(xué)習(xí)的學(xué)生呢?我認(rèn)為為時(shí)尚早,因?yàn)閷?duì)于剛由小升初的學(xué)生來說,他們過去的學(xué)習(xí)...
2025-10-08 18:53
【總結(jié)】第一篇:《羚羊木雕》教案 《羚羊木雕》教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力: ,能夠流利、有感情的朗讀課文。。,把握細(xì)節(jié)。過程與方法: ,體會(huì)作品中人物的心情。。情感態(tài)度與價(jià)值: ,學(xué)會(huì)珍惜友誼。,學(xué)會(huì)...
2025-09-24 14:43
【總結(jié)】第一篇:羚羊木雕教案 《羚羊木雕》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 整體感知文章內(nèi)容及構(gòu)思特色。 過程與方法 學(xué)習(xí)文章塑造人物的方法,體會(huì)人物性格特點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生健康的...
2025-09-27 10:35
【總結(jié)】第一篇:《羚羊木雕》賞析 愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友。”羚羊木雕這篇文章,講述的就是“我”和好朋友萬芳之間純真的友誼。 本文講述了一件我送給好朋友萬...
2025-10-08 12:09
【總結(jié)】第一篇:羚羊木雕說課稿 《羚羊木雕》說課稿 各位評(píng)委老師大家好,我是**號(hào)**,我今天說課的題目是《羚羊木雕》(板書:課題,作者),下面結(jié)合我自己的理解,我將從說教材,說教學(xué)目標(biāo),說教法學(xué)法,說教...
【總結(jié)】《斑羚飛渡》說課稿各位評(píng)委、老師:大家好!我叫鄒翔,來自后港西湖中學(xué)。我說課的題目是:《斑羚飛渡》,選自人民教育出版社初中語文第三冊(cè)第三單元。下面我就按說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個(gè)部分向各位評(píng)委、老師說課。一、教材分析:1、教材的地位及課文特點(diǎn)本單元編選了《荔枝蜜》、《貓》、《斑羚飛渡》、《心中的鷹》、《
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】自學(xué)階梯評(píng)估測試題四基達(dá)標(biāo)1.對(duì)下列各句所運(yùn)用的描寫方法分析正確的一項(xiàng)是(1)“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅(jiān)定地說。(2)我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊,心里難過極了。(3)月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個(gè)寒顫。(4)萬芳愣了一下,沒有接小刀,只是咬著嘴唇看著我。[]A.語言描寫
2024-12-03 09:24
【總結(jié)】初中語文第一冊(cè)《羚羊木雕》教學(xué)設(shè)計(jì)備課時(shí)間:2021年9月17日備課人:瞿倫蓮一、教學(xué)目的1、有感情的朗讀課文2、培養(yǎng)孩子“重義輕財(cái)”的道德品質(zhì)3、培養(yǎng)學(xué)生的分析人物形象的能力二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)朗讀2、難點(diǎn)從故事中分析人物
【總結(jié)】《羚羊木雕》是七年級(jí)上五單元的第二篇課文,單元主題是親情?!拔摇卑奄F重的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺后逼“我”要回來,“我”被逼無奈,只得硬著頭皮讓萬芳把羚羊木雕還給“我”?!拔摇睘檫@樣對(duì)朋友感到很傷心。作者向我們展示了兩種內(nèi)心世界。一面是少年世界里,少年朋友的交往,充滿友情,珍惜友情。另一面,
2025-11-10 08:09
【總結(jié)】張之路分角色朗讀1、以四人小組為單位,分角色朗讀1~15段,揣摩人物心理。2、分配角色:媽媽、爸爸、我。3、要求:落落大方、語氣連貫、語調(diào)符合人物性格。媽媽:那只羚羊哪里去了?我:爸爸不是說給我了嗎?媽媽:我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?我:我把它收起來了。媽媽:放在哪兒了?拿來我
2024-11-24 14:28
【總結(jié)】第一篇:《羚羊木雕》教案【2】 備課大師網(wǎng):免費(fèi)備課第一站! 《羚羊木雕》教案2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力: (1)提高朗讀能力,正確清楚地朗讀課文。(2)培養(yǎng)閱讀理解、辨別是非的能力。(3)學(xué)會(huì)從文中...
2025-10-08 12:15
【總結(jié)】第一篇:《羚羊木雕》教案【4】 《羚羊木雕》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容,把握文章結(jié)構(gòu),理解本文構(gòu)思巧妙的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)本文善用多種描寫方法刻畫人物形象的手法。3.體會(huì)和感悟親情、友情,學(xué)會(huì)...
2025-09-24 15:01
【總結(jié)】第一篇:3《羚羊木雕》教案 《羚羊木雕》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:有感情地朗讀,體會(huì)課文的思想感情,從中獲得對(duì)人生有益的啟示。 2、過程與方法:學(xué)習(xí)并運(yùn)用朗讀的方法。運(yùn)用自主合作探究的學(xué)...
2025-09-24 13:26