小學(xué)語文《做早操》公開課教案-文庫吧
2025-09-27 09:06 本頁面
【正文】 、 、 、 和 排隊(duì)做早操。 這些小動(dòng)物們是怎樣做早操的？我們一起學(xué)習(xí)第 20 課。齊讀課題。 二、朗讀兒歌，學(xué)習(xí)生字。 聽老師讀兒歌，注意聽清字音。 再聽老師讀兒歌，這一回，認(rèn)真聽，還要仔細(xì)看，看清老師是怎么指讀的？（師示范指讀） 打開書，學(xué)著老師的樣子認(rèn)真指讀兒歌，過一會(huì)兒請(qǐng)讀 得最認(rèn)真的小朋友當(dāng)小老師，上臺(tái)讀給大家聽。 交流反饋：隨機(jī)正音，讀準(zhǔn)生字“令”，讀準(zhǔn)后鼻音。 （指名讀 —— 男生女生挑戰(zhàn)讀） 兒歌讀熟了，相信你一定把這兩個(gè)生字的字形也記住了（出示：“令、公”）。請(qǐng)你仔細(xì)看，“令、公”上面都有“撇”和“捺”，它們有什么區(qū)別 ?（學(xué)生交流后，教師引導(dǎo)學(xué)生完整地說一說這兩個(gè)字的字形。如：“令”上面是個(gè)??，撇捺要封口，下面是??） 小朋友們認(rèn)字可真認(rèn)真，花鹿姐姐喊口令也很認(rèn)真，可小動(dòng)物們是否都聽他的口令呢？ 指名讀后一段話，你們覺得這是一群怎樣的小動(dòng)物 ？ 面對(duì)這樣一群頑皮的小伙伴，如果你是花鹿姐姐，你會(huì)用怎樣的語氣說這些話呢？ 自己練，指名說，配動(dòng)作說。 分角色讀兒歌。 三、復(fù)習(xí)鞏固，描寫生字。 你們兒歌讀得這么好聽，小動(dòng)物們可佩服你們了?，F(xiàn)在他們要邀請(qǐng)你們?nèi)⒓雨J關(guān)游戲。 闖關(guān)一：打氣球。（讀詞語） 先自己讀一讀，然后開火車領(lǐng)讀。 闖關(guān)二：看看說說。（小組合作）
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