最新人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元混合運(yùn)算教案-文庫吧
2025-04-02 02:21 本頁面
【正文】 題哪錯了? 4. 這些綜合算式按什么順序進(jìn)行計(jì)算?。克?、課堂作業(yè)作業(yè)：第50頁練習(xí)十一，第1題、第2題。第2課時 乘除法和加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教科書P48頁例2。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能：借助解決問題的過程讓學(xué)生感受“先乘除后加減”的道理。2. 過程與方法：使學(xué)生理解和掌握含有兩級運(yùn)算（沒有括號）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。 12＋4＋30＝ 247＝6247。32＝15＋10－8＝問題：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運(yùn)算或只有乘法、除法運(yùn)算時，我們要按什么順序進(jìn)行計(jì)算？二、探究新知（一）仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題問題：1. 觀察這幅圖，你知道了哪些信息？ 2. 根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？3. 你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個問題嗎？蹺蹺板樂園一共有多少人？ 二、探究新知（二）反饋交流，總結(jié)混合運(yùn)算的順序分步算式 綜合算式 綜合算式 43＋7 ＝12＋7＝197＋（43）=7+12=1943＝12 12＋7＝19追問1：這道題我們先算什么？再算什么? 追問2 ：為什么先算43？追問：見下頁。追問：這是誰列的？說說是怎么想的。（三）練習(xí)辨析，進(jìn)一步鞏固混合運(yùn)算的順序 7+（43） ＝7＋12＝19 問題：1. 有的同學(xué)是這樣列式的，和剛才的有什么不同？2. 加這個小括號什么意思？3. 不加這個小括號先算誰？4. 這個小括號該加嗎? 5. 用脫式計(jì)算的形式怎么算的?。空f明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)（7＋），再寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（12），在第二行寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（19）。 7＋12247。3 ＝7＋4＝11問題：1. 這道題誰會用脫式算一算？ 2. 這個算式我們要先算什么？再算什么? 小結(jié)：在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。 三、鞏固練習(xí)（一）下面各題第一步要先算什么？把它圈出來20－8247。2 75－3 4＋46 81247。9＋2問題：這些題里有乘、除法，還有加、減法，我們按什么順序進(jìn)行計(jì)算?（二）小動物回家（四）下面的計(jì)算對嗎？如果不對，把它改正過來 問題：1. 誰讀懂題目的意思了？2. 你能說說錯誤的原因嗎？3. 你有什么要提醒大家注意的?四、課堂作業(yè)作業(yè)：第50頁練習(xí)十一第4題。 第3課時：有小括號的混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教科書P49頁例3。教學(xué)目標(biāo)：1. 過程與方法：用遷移類推的方法，對含有小括號的兩級混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。2. 知識與技能：使學(xué)生理解和掌握含有兩級運(yùn)算（有括號）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩級混合運(yùn)算（有括號）的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的
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