呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)33325-文庫吧
2025-04-02 00:12 本頁面
【正文】 改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。① 生讀句子，談感受。誰還畫了這個(gè)句子，你的感受是？師：咱們一起來看他們找到的這段話。老師還有個(gè)發(fā)現(xiàn)，這段話有“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”這組詞，你能告訴老師，它們有什么區(qū)別嗎？生：發(fā)現(xiàn)是指……發(fā)明是……師：你們理解得很準(zhǔn)確。“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”從字面看，兩者很相近，但仔細(xì)推敲卻不同。簡單地說，發(fā)現(xiàn)是看到或找到原來存在的事物或規(guī)律。發(fā)明就是創(chuàng)造出新的事物或者是新的方法。你瞧，作者的用詞是多么準(zhǔn)確呀！讓我們一起再讀讀這段話。② 我們接著談，還有哪些句子讓我們感受到20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（你還畫出了哪些句子？）預(yù)設(shè)二：20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀(jì)的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。生：讀句子，談感受。人類太了不起了！有那么多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明?？茖W(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)了……師：孩子們，仔細(xì)讀仔細(xì)想，這些科技成就哪些是人類的發(fā)現(xiàn)？哪些又是發(fā)明呢？生:……師：你很厲害！能聯(lián)系生活實(shí)際理解發(fā)現(xiàn)和發(fā)明了。這句話前半句是寫發(fā)現(xiàn)，后半句是寫發(fā)明，作者在語言表達(dá)上，條理十分清楚。為了讓我們感受到了科技成就之大，像這樣把這么多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明有條理地一一列舉出來，這是什么說明方法呢？ 生：舉例子師：是的，咱們?cè)谌昙?jí)學(xué)習(xí)《太陽》一文時(shí)，已經(jīng)接觸過這種方法。請(qǐng)你把舉例子這種方法批注在第四段旁。④師：同學(xué)們，再關(guān)注這段文字，這里有一個(gè)分號(hào)和等字，老師把它們變換一下，你讀出了什么？生：20世紀(jì)科技方面的成就還有很多。人們的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)還有很多……師：是的，除了文中所列舉的這些，還有哪些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明呢？誰能根據(jù)課前搜集的資料，運(yùn)用舉例子的方法來說一說，20世紀(jì)人類還發(fā)現(xiàn)了什么？20世紀(jì)人類發(fā)現(xiàn)了 。20世紀(jì)人類發(fā)明了 。師：你們了解的還真不少！正因?yàn)橛辛诉@些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，我們的生活才變得如
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