【正文】 4。 t252。o t225。o t255。 t236。 t236。 tǎng 8.恬不知恥 ti225。n tiǎn ti252。o ti225。o ti253。 ti254。 14.字貼 ti226。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè) tong t tu252。n tu237。 tu236。 tn 始終不渝 y y 52年逾古稀 y y y lǚ y y yǔ y249。 y249。 y249。 y249。 y249。 y249。 y249。 yu225。n yu224。n y238。u yūn yǔn y249。n yūn ni224。ng Z z252。 蔭匝地 z252。 zǎi z224。i z224。i z224。i z224。n z252。ng pǐ z224。ng z225。o z226。n z253。ng z226。ng zh252。 zh252。 zh225。 zh224。 zh225。i zh252。n zh224。n zh224。n zh224。n zhǎng zhǎng zh225。o 澤 zhǎo zh224。o zh224。o zh253。 zh227。 ji249。 zh227。 zh227。 zh253。n zh253。n zh253。n zh253。n 41.縝密 zh254。n zh226。n zh253。n g zh254。ng zh226。ng zh226。ng zh226。ng zh255。 49躑躅 zh237。 zh 50近在咫尺 zhǐ 51博聞強(qiáng)識(shí) zh236。52標(biāo)識(shí) zh236。 53質(zhì)量 zh236。 54膾炙人口 zh236。 55鱗次櫛比 zh236。 56對(duì)峙 zh236。 57中聽(tīng) zh238。ng 58中肯 zh238。ng 59刀耕火種 zh238。ng 60胡謅 zhōu 61啁啾 zhōu 62壓軸 zh238。u 63貯藏 zh249。 64鶯啼鳥(niǎo)囀 zhu224。n 65撰稿 zhu224。n 66諄諄 zhūn 67弄巧成拙 zhuō 68灼熱 zhu239。 69卓越 zhu239。 70啄木鳥(niǎo) zhu239。 71著陸 zhu239。 72穿著打扮 zhu239。 73恣意 z236。 74浸漬 z236。 75作坊 zuō 76柞蠶 zu238。 W w253。i y237。 w227。i w227。i w254。i w226。i ch252。ng w238。 chu238。 w238。 w249。 j237。 X x255。 x237。 xi225。 xi224。 xi252。n w227。i xi252。n 不鮮 xi252。n xi225。n xi225。n xiǎn xi224。o xi226。 xi226。 xi226。 xǐng xiǔ xi249。19.星宿 xi249。 xū xǔ x249。 x249。 x249。 暈 xu224。n y249。n xu224。n xu227。 xu226。 x249。n x249。n Y y224。 y224。 y252。n y252。n y225。n yǎn7.河 沿 y225。n yǎn 9. 奄奄一息 yǎn y224。n y225。ng 樂(lè) yang y224。ng yǎo yǎo tiǎo y224。o 17.耀武揚(yáng)威 y224。o y253。 y227。 y y254。 y226。 y226。 y226。 y226。 y237。 y237。 yǐ lǐ yǐ nǐ y236。 y236。 y236。 y236。 y236。 y236。 y236。 y236。 y236。 y237。n y236。n y255。ng y236。ng y236。ng y236。ng y239。u yǒu yū y y 50. 附二：初中名著閱讀重點(diǎn)梳理之古典文學(xué) 文學(xué)名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到 優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶，還能體悟人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，激發(fā)孩子們的人性情懷、精神理性和社會(huì)責(zé)任感。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)：第四學(xué)段（ 7—9年級(jí)） “學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于 260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。 一、《西游記》作者吳承恩，明朝著名小說(shuō)家。 主要人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 孫悟空：典型情節(jié)：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇 性格特征：桀驁不 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明、嫉惡如 仇、正直無(wú)私、行俠仗義、無(wú)所畏懼、幽默；喜歡 “戴高帽 ”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇 豬八戒：典型情節(jié)：四圣試禪心、三打白骨精、 性格特征：一方面好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，愛(ài)占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚 唐僧：三典型情節(jié)：打白骨精、四圣試禪心、 性格特征：崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。 啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，往往孕育著成功 。 推薦理由：《西游記》創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，天上地下、龍宮冥府，鮮活的人物，離奇的情節(jié)，讓我們百讀不厭。 二、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初著名小說(shuō)家。 主要智慧的化身，高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，妙計(jì)無(wú)窮，忠心耿耿，鞠躬盡瘁。 關(guān)羽：刮骨療毒千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄 英武神威、義薄云天，忠肝義膽。 張飛：桃園三結(jié)義 剛烈耿直、疾惡如仇、機(jī)智勇猛。 曹操：青梅煮九論英雄 陰險(xiǎn)、狡詐、專橫的一代梟雄。 推薦理由：它全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年間歷史，描述了魏、蜀、 吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng)；成功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物，結(jié)構(gòu)宏偉，故事曲折，讀來(lái)令人蕩氣回腸。 四、《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹，明末清初著名小說(shuō)家。 主要內(nèi)容：《紅樓夢(mèng)》以一個(gè)貴族家庭為中心展開(kāi)了一幅廣闊的社會(huì)歷史圖景。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 家族為背景，故事情節(jié)由主次兩條矛盾線索構(gòu)成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情為中心，貫穿全書(shū)的全線。它以賈、林爭(zhēng)取愛(ài)情自由、婚姻自主和個(gè)性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線索，以賈、林最后對(duì)封建 制度和封建禮教的徹底背叛和愛(ài)情的悲劇結(jié)局而告終。 人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 賈寶玉：是《紅樓夢(mèng)》主要中心人物。作為榮國(guó)府嫡派子孫，他出身不凡 ,又聰明靈秀 ,是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄功名利祿，平等待人，尊重女性，尊重個(gè)性，主張各人按照自己的意志自由活動(dòng)。 林黛玉： 她是一個(gè)才華橫溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。她天性率真，和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。 薛寶釵 :在賈府人眼中是 “完美 ”的，因?yàn)樗粌H遵從封建 禮德，并且八面玲瓏；但比起叛逆的黛玉和寶玉，她顯得過(guò)分地世俗了，她雖然舉止嫻靜高雅，卻信奉封建仕途，常常因此惹得寶玉生氣；人們?cè)谡勂鹚亩饲f美貌時(shí)，也會(huì)同時(shí)想起她極深的城府。 相關(guān)故事情節(jié) ：黛玉進(jìn)賈府 黛玉葬花 劉姥姥進(jìn)大觀園 香菱學(xué)詩(shī) 推薦理由：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候都能找到與自己心意相通地方，引起強(qiáng)烈的共鳴，《紅樓夢(mèng)》失意人的心靈避難所。當(dāng)人生理想不能實(shí)現(xiàn)，《紅樓夢(mèng)》就成了人們的知己，《紅樓夢(mèng)》的世界就向你的心靈打開(kāi)了， 你走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》就是走進(jìn)了一個(gè)可以傾訴可偃仰嘯歌的自由天地，它可以給你受傷的心靈帶來(lái)慰藉。 附三：中考試題 詩(shī)詞鑒賞題集 １、品讀唐朝詩(shī)人王灣《次北固山下》一詩(shī)，找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng) ( D ) 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ?歸雁洛陽(yáng)邊。 A．首聯(lián)先寫(xiě) “客路 ”，后寫(xiě) “行舟 ”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。 C．頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通 過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。 ２、閱讀下面一首古詩(shī)，按要求賞析填空 如 夢(mèng) 令．李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 試問(wèn)卷簾人，卻道誨棠依舊。 知否