小學六年級集體備課稿-文庫吧
2025-04-01 02:38 本頁面
【正文】 上掌握得較好，所以學生較容易接受。對于儲蓄和利息，學生們在日常生活中有的可能獲得親身的體驗，但對于利息的計算方法比較模糊，因此教師要向?qū)W生介紹本金、利率、時間和利息的關系，有關儲蓄的種類是比較多的，只要讓學生有個初步了解就行了。同時要結(jié)合實際進行思想品德教育，使學生能夠愛惜財務、珍惜現(xiàn)在的學習機會，支援貧困地區(qū)的失學兒童教學目標根據(jù)數(shù)學課程標準要求（數(shù)學教育要從以獲取知識為首要目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P注人的發(fā)展。轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P注每一個學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的發(fā)展。）與本課教材特點以及學生學情，制定以下教學目標。知識技能目標：使學生明白儲蓄的意義；理解本金、利率、利息、利息稅等概念；了解主要的存款方式；掌握利息的計算公式；培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。情感性目標：在合作與交流的過程中獲得良好的情感體驗及口頭表達能力，感受到生活中處處有數(shù)學。實踐性目標：學生在調(diào)查實踐中了解儲蓄的意義、種類，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。教學重點：掌握利息的計算方法，了解儲蓄的意義。教學難點：稅后利息的計算。 教具準備:課前搜集的有關利息的信息、多媒體課件、銀行存款單、有關利率表格。教學模式:主要采取了“四學一輔”的課堂教學模式。教學過程：遵照“以學生為本”的教學理念，本設計分為四個教學層次：一、目標導學；二、檢查自學；三、點撥互學；四、訓練驗學；一、目標導學： 自學課本P99～100的內(nèi)容 課前讓學生除了自學課本的內(nèi)容外還要調(diào)查、搜集有關儲蓄的信息，把調(diào)查的結(jié)果、遇到的問題或感受記錄下來。提示：（向家長或銀行工作人員了解課本上的相關內(nèi)容。如儲蓄的種類，銀行存款的年利率、存款憑條如何填寫等。）（設計理念：數(shù)學知識來源于生活，應用于生活。在學習新知前，先讓學生預習課本，增強學生的感性認識。通過閱讀資料及預習，使學生了解生活中儲蓄的相關知識，培養(yǎng)學生的觀察意識，分析能力，同時培養(yǎng)學生在調(diào)查預習活動中的收集、提取、整理、歸納信息的能力。）二、檢查自學（創(chuàng)設情境激發(fā)興趣）師：今天我
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