【正文】 。[說(shuō)明：對(duì)學(xué)困生，熱切地激勵(lì)。]3你真是個(gè)好奇的小問(wèn)號(hào)，這樣善于提問(wèn)老師很欣賞。3你的提問(wèn)真有價(jià)值，希望你能通過(guò)自己的努力去解決。3你的這個(gè)問(wèn)題提得非常好，我想也是每位學(xué)生心中的疑問(wèn)吧！（解答后）你可以做同學(xué)們的小顧問(wèn)了！[說(shuō)明：對(duì)學(xué)生的不時(shí)提問(wèn)、大膽發(fā)言教師給予的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。]3完成今天的作業(yè)有困難嗎？說(shuō)出來(lái)，老師幫助你。如果因?yàn)槟阖澩鏇](méi)完成作業(yè)，你愿意想辦法解決嗎？相信你今后一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，做事有耐心、有毅力。[說(shuō)明：對(duì)于偶爾沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生給于批評(píng)和鼓勵(lì)。]3看，同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲和高漲的學(xué)習(xí)興趣引來(lái)了這只‘小可愛(ài)’，來(lái)，讓我們拿出最好的狀態(tài)，用最富有表情的聲音歡迎客人的到來(lái)好嗎？[說(shuō)明：一堂語(yǔ)文課上，一只小螞蜂從窗外飛來(lái)，這位“不速之客”的到來(lái)轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，這時(shí)教師用這樣的語(yǔ)言使課堂的氣氛一下子活躍起來(lái)，集中了學(xué)生的注意力。]你能說(shuō)出自己不懂的地方，真棒！正因?yàn)橛胁欢模砸獙W(xué)習(xí)，你說(shuō)對(duì)嗎？[說(shuō)明：對(duì)學(xué)生課上有勇氣提出不懂的問(wèn)題時(shí)給予的鼓勵(lì)。]4今天，我們班級(jí)又冒出了一個(gè)“新星”！[使用說(shuō)明：用于不善于發(fā)言的學(xué)生，回答出一個(gè)問(wèn)題以后教師對(duì)于他（她）的評(píng)價(jià)。]4你，就是今天的主角！[使用說(shuō)明：用于對(duì)發(fā)言積極的學(xué)生的鼓勵(lì)。]4I bet you do！[使用說(shuō)明：用于對(duì)缺乏信心不敢回答問(wèn)題的學(xué)生的鼓勵(lì)。]4I’m proud of you！[使用說(shuō)明：對(duì)于過(guò)難的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生回答出來(lái)以后或者超出答題學(xué)生的正常能力時(shí)給予的表?yè)P(yáng)。]4Think it over and try again。[使用說(shuō)明：用于學(xué)生踴躍回答問(wèn)題卻回答錯(cuò)誤時(shí)。]4I think you can！[使用說(shuō)明：用于學(xué)生不敢回答問(wèn)題時(shí)。]4You’re clever！[使用說(shuō)明：對(duì)于較難的問(wèn)題，一部分學(xué)生回答正確之后的評(píng)價(jià)。]4I think you can do best next time！[使用說(shuō)明：用于沒(méi)有回答出來(lái)問(wèn)題，不要讓他（她）失落，所給予的鼓勵(lì)！]4你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，謝謝你！[使用說(shuō)明：用于能夠從不同角度、不同思路來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)生評(píng)價(jià)。]50、請(qǐng)聽(tīng)完某同學(xué)的回答，你再說(shuō)好不好？[使用說(shuō)明：用于勸戒不會(huì)傾聽(tīng)的、沒(méi)有聽(tīng)完別人回答完就想發(fā)言的學(xué)生。]5大家都不希望在自己明亮的眼睛上按上一扇窗戶吧！[使用說(shuō)明：用于學(xué)生“三姿”不正確時(shí)的提醒！]5你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給了我很大的鼓勵(lì)?！臼褂谜f(shuō)明：這句話使用在低年級(jí)學(xué)生的組織教學(xué)中，當(dāng)孩子的注意力有所分散時(shí)，可以用這樣的語(yǔ)句來(lái)提醒。】5你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍?！臼褂谜f(shuō)明：當(dāng)一位同學(xué)回答問(wèn)題的觀點(diǎn)很新穎、很獨(dú)特，有與眾不同的想法時(shí)，教師這樣的評(píng)價(jià)，能夠激發(fā)全體學(xué)生的興趣，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)同學(xué)的成就感。相信教師的這句鼓勵(lì)，一定會(huì)讓每個(gè)積極發(fā)言的學(xué)生都畫(huà)上滿意的句號(hào)，使學(xué)生的參與有安全感?！?你總能給老師帶來(lái)驚喜！”“你的發(fā)言越來(lái)越精彩啦！【這兩句鼓勵(lì)語(yǔ)言適用在平時(shí)善于動(dòng)腦，上課發(fā)言積極的學(xué)生身上，給他更加充分的肯定，更好的調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性。】5祝賀你們，你們精彩的發(fā)言，給大家留下了深刻的印象。謝謝你們，正是因?yàn)槟銈儐?wèn)題的出現(xiàn)，才給咱們?nèi)鄮?lái)了一次有意義的討論。【使用說(shuō)明：這句話用在學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)出現(xiàn)了意見(jiàn)不一致的情況，以此展開(kāi)討論，進(jìn)行引導(dǎo)，并給予歸納，得出結(jié)論?！?5你能深入到語(yǔ)言文字當(dāng)中去讀書(shū)，真好！【這是在學(xué)生能抓住具體的字、詞理解含義比較深刻的句子時(shí)，老師給予的適當(dāng)表?yè)P(yáng)。這樣樸實(shí)的鼓勵(lì)能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生對(duì)自己的見(jiàn)解有獨(dú)特的感受?！?只有愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，才會(huì)有這么精彩的回答?！臼褂谜f(shuō)明：適用于學(xué)生平日學(xué)習(xí)很好，而且總喜歡研究一些比較難的題，上課時(shí)適時(shí)的給予他這樣的鼓勵(lì)。】 5看，你不是回答的很好嗎？多給自己一些信心，你會(huì)更棒的?！疽粋€(gè)不太愛(ài)發(fā)言，而我卻覺(jué)得他會(huì)，不舉手我也把他叫起來(lái)，他的回答準(zhǔn)確，這時(shí)給予他這句話，應(yīng)該會(huì)增強(qiáng)他的信心。】 5你的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的?！臼褂谜f(shuō)明：這句話適用在當(dāng)老師提出的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生回答比較獨(dú)具匠心，老師給予的評(píng)價(jià)，能夠增強(qiáng)他們自覺(jué)讀書(shū)的信心?！?60、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感動(dòng)?！臼褂谜f(shuō)明：這句話適用在學(xué)生讀文時(shí)聲情并茂，教師為了鼓勵(lì)學(xué)生以后能夠像這樣朗讀課文時(shí)的一種鞭策語(yǔ)言?！?傾聽(tīng)別人說(shuō)話，也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。[使用說(shuō)明：用于上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生]。6我建議把這次發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給某某同學(xué)！好嗎？6誰(shuí)能把你的想法與大家一起分享？6請(qǐng)同學(xué)們?cè)彛蠋焺偛耪f(shuō)錯(cuò)了。6謝謝你提醒了老師！6傾聽(tīng)也是學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)也是對(duì)說(shuō)者的一種尊重，你想做一個(gè)有禮貌的孩子嗎？那就請(qǐng)你學(xué)會(huì)靜靜地聆聽(tīng)！[說(shuō)明]有同學(xué)在回答問(wèn)題或表演對(duì)話時(shí)，下面其余的同學(xué)比較嘈雜時(shí)教師可使用上面的提示語(yǔ)。]6老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！[說(shuō)明]這條用語(yǔ)適用于數(shù)學(xué)課堂上，當(dāng)新知探究這一環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難時(shí)，有的學(xué)困生仍然提出比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)采用。也適用于語(yǔ)文課堂教學(xué)中，文中主人公積極的思想行為與自己或同伴的某些不良的又不愿為他人所知的行為相對(duì)比，能找到自己或同伴的錯(cuò)誤之處時(shí)可采用。] 6你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？6你們真聰明，我很愿意成為你們的朋友。70、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。7謝謝同學(xué)們對(duì)我的信任與支持。7讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。7誰(shuí)都可能會(huì)有錯(cuò)誤，只要改正了，你仍然是好樣的！7你很有個(gè)性，希望你發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。克服不足！7你今天比昨天好，這就是希望！[使用說(shuō)明：這句話使用于班級(jí)的后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心或者自暴自棄的學(xué)生，即時(shí)抓住閃光點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。]7相信自己，就有收獲。[使用說(shuō)