小學(xué)校教學(xué)教研工作匯報(bào)-文庫(kù)吧
2025-03-31 03:39 本頁(yè)面
【正文】 ”平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合多媒體應(yīng)用，改革備課方式，嘗試優(yōu)課、微課、曬課等元素在課堂中的應(yīng)用。教學(xué)教研管理要有新突破。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。特色科目教育要有新亮點(diǎn)。深入推進(jìn)寫字、閱讀、基礎(chǔ)英語(yǔ)、舞蹈和足球等新型課程，打造特色學(xué)校，提高辦學(xué)品味。骨干教師引領(lǐng)要有新成效。教學(xué)能手與新教師結(jié)對(duì)幫扶，每名縣級(jí)及以上教學(xué)能手至少帶一名新手，提升教師執(zhí)教能力。（三）、主要做法不折不扣落實(shí)常規(guī)教學(xué)，讓常規(guī)教學(xué)工作成為貫穿學(xué)校中心工作始終的生命線。一是強(qiáng)化監(jiān)控。要求校長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要經(jīng)常推門聽(tīng)課，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，同步了解教師的備課和學(xué)生作業(yè)情況，一學(xué)年校長(zhǎng)聽(tīng)課均在40節(jié)以上，教導(dǎo)主任在30節(jié)以上。教導(dǎo)處、各年級(jí)組定期進(jìn)行課程進(jìn)度執(zhí)行情況的督查，有效規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實(shí)上好每一節(jié)課。二是注重細(xì)節(jié)。教學(xué)六認(rèn)真，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。備好課是上好課的前提，堅(jiān)持同軌教師集體備課、學(xué)科教研組集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)制度。針對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，提高練習(xí)的針對(duì)性。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，要求每位教師要認(rèn)真對(duì)待：力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生；作業(yè)做到“四精四到位”：即“精選、精講、精練、精批”、“練習(xí)到位、批改到位、講評(píng)到位、訂正到位”，有效提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。三是總結(jié)反思。他每學(xué)期至少要組織四次教學(xué)工作檢查，三次教學(xué)質(zhì)量分析，每次做到小結(jié)、通報(bào)、整改措施、跟蹤反饋“四落實(shí)”，適時(shí)召開(kāi)一月一次的教學(xué)例會(huì)，期中教學(xué)學(xué)情分析會(huì)，排查問(wèn)題、總結(jié)得失、鼓舞士氣、明確工作要求、布置工作，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。如今，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”已成為實(shí)小教師的自覺(jué)遵守的規(guī)則。不折不扣推行“生本教育”，讓“生本教育”課堂模式成為提高學(xué)校課堂教學(xué)效率的主力軍。（1）、實(shí)施高效課堂，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，以“生本教育”為基礎(chǔ)，深化自主、合作、探究教學(xué)方法研究，在各學(xué)科深入開(kāi)展有效教學(xué)方法、高效教學(xué)模式的推廣與應(yīng)用，實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)—教師主導(dǎo)、合作探究—精講點(diǎn)撥、思維活躍—檢測(cè)鞏固、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，全面構(gòu)建高效課堂。（2）、組織廣大教師認(rèn)真總結(jié)以前的成功經(jīng)驗(yàn)，掌握其理論，理解其精髓，借鑒其方法。①全體教研組長(zhǎng)、各科骨干教師要做學(xué)習(xí)的排頭兵。帶頭學(xué)、帶頭寫、帶頭講，為全校師生做出學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)相關(guān)包組領(lǐng)導(dǎo)要到各教研組具體進(jìn)行指導(dǎo)。②各教研組長(zhǎng)組織
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