小學(xué)語(yǔ)文說課教師教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-03-30 04:11 本頁(yè)面
【正文】 ……在游戲中理解前、后，左、右?！ ≠|(zhì)疑、釋疑法 在學(xué)生充分理解影子什么時(shí)候在前，什么時(shí)候在后，什么時(shí)候在左，什么時(shí)候在右的基礎(chǔ)上。讓學(xué)生再讀課文，想想還有什么不明白的地方，提出大家共同解決?！ ∪?、培養(yǎng)能力，說學(xué)法 合作學(xué)習(xí)法 同桌一起把生字讀兩遍。然后互相檢查看看是否讀準(zhǔn)字音。并說說自已是怎樣記住哪個(gè)字的。，讓學(xué)生感受合作學(xué)習(xí)的快樂?！ ±首x比賽法 為了達(dá)到正確、流利地朗讀課文的目的。讓學(xué)生利用多種形式讀。如：同桌對(duì)讀，個(gè)別讀，小組讀等方法，貫穿始終，讀中悟，悟中讀，收到以讀代講以讀悟情的效果?！ ∽灾髟u(píng)價(jià)法 通過讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽，欣賞以及表達(dá)能力。從而使低年級(jí)學(xué)生從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣?！ ∷?、優(yōu)化組合，說程序 (一)課前3分鐘，學(xué)生表演朗誦兒歌：《輕輕地》、《在一起》、《過橋》?！ ?二)謎語(yǔ)導(dǎo)入 (三)學(xué)習(xí)課文 初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 出示生字、詞卡學(xué)習(xí)字詞?！ 〖?xì)讀課文，理解內(nèi)容?！ ≠|(zhì)疑，釋疑 (四)練習(xí)說話 小學(xué)語(yǔ)文說課教師教學(xué)設(shè)計(jì)二 一、說教材 《小白兔和小灰兔》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教版)一年級(jí)下冊(cè)第26課。課文是一篇童話，敘述了小白兔和小灰兔幫助老山羊收白菜，面對(duì)老山羊的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要。小白兔不要白菜要菜子，自己種白菜，收了很多白菜，還送給老山羊送去一擔(dān)白菜的故事。原來(lái)，小白兔懂得勞動(dòng)的意義──只有自己種，才有吃不完的菜。本課是一篇童話故事，巧妙地寓熱愛勞動(dòng)的教育于生動(dòng)形象的故事之中。通過這個(gè)故事讓學(xué)生懂得只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能有所收獲。課文共分成5個(gè)部分，采用了對(duì)比的寫法，尤其是第三節(jié)和第四節(jié)，把小白兔的勤勞和小灰兔的懶惰表現(xiàn)得淋漓盡致。另外，課文中配有四幅生動(dòng)的插圖，充滿童趣，學(xué)生非常喜愛?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 認(rèn)讀8個(gè)生字?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 「鶕?jù)要求能用“只有……才……”說一句完整、通順的話?！ ∵^程與方法： 通過正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
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