【總結(jié)】師生交往一天下午,七年級(2)班正在進(jìn)行“師生懇談會”。會上氣氛融洽,同學(xué)們暢所欲言。“希望老師上課時,講的時間再少一些,多給我們一些討論、練習(xí)的時間,允許我們有不同的觀點?!薄叭绻蠋熌軐ξ覀兊呐d趣活動小組多加指導(dǎo),我們的收獲會更大,活動也會更有趣。”“老師對學(xué)生要一視同仁,要允許我們犯錯誤和改正錯誤?!薄瓚┱剷?同學(xué)們提出的意
2025-06-16 12:03
【總結(jié)】師生交往【導(dǎo)入新課】一天,孔子領(lǐng)著學(xué)生們在野外進(jìn)行御、射訓(xùn)練。中午,師生聚在樹蔭下休息,先解馬放青,然后師生進(jìn)行野炊。不料,馬跑到田里去吃莊稼。農(nóng)夫見了,大怒,上去把馬牽走了。子貢追上農(nóng)夫,給他作揖說:“對不起,我們的馬吃了您的莊稼,怪我們看管不嚴(yán),請您原諒,將馬還給我們,我們還要趕路呢?!鞭r(nóng)夫置之不理。子貢回到樹下將索馬的經(jīng)過講給了孔子??鬃?/span>
2025-06-21 05:18
【總結(jié)】漫畫中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵,說明師生之間建立了良好的關(guān)系,彼此尊重、相互關(guān)心,相互促進(jìn)。漫畫說明了什么?。。。。。一、教學(xué)相長?教學(xué)相長是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。2.教學(xué)相長有什么作用?面對老師的引領(lǐng)和
2025-06-19 03:54
【總結(jié)】第六課師生之間師生交往第三單元師長情誼自主學(xué)習(xí)1、新型師生關(guān)系是怎樣的?2、怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系?3、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系?傳統(tǒng)的師生關(guān)系教師學(xué)生管理者權(quán)威者教被管理者遵從者學(xué)活動:運用你的經(jīng)驗完成65頁的活
2025-06-20 22:02
【總結(jié)】第二框師生交往師生共同創(chuàng)建班級博客老師和大家一起討論,傾聽同學(xué)發(fā)言老師和同學(xué)一起打球老師和同學(xué)及其家長一起交談在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在這些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。運用的經(jīng)驗印象深刻的師生交往場景老師的角色運用
2025-06-21 00:00
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元友誼的天空第六課師生之間第2課時師生交往導(dǎo)入新課漫畫說明了什么?漫畫中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵,說明師生之間建立了良好的關(guān)系,彼此尊重、相互關(guān)心,相互促進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識與了解“教
2025-06-14 08:30
2025-06-14 08:25
【總結(jié)】......互聯(lián)網(wǎng)對人際交往的影響 從前面的數(shù)據(jù)中可以看出,互聯(lián)網(wǎng),特別是其中的即時通訊工具(如QQ、MSN等)都已經(jīng)成為部分用戶經(jīng)常和特定社會關(guān)系進(jìn)行聯(lián)系的重要途徑,其中又以和朋友、同事、同學(xué)、同行等的聯(lián)系最為頻繁?;ヂ?lián)網(wǎng)在人們維系和拓展社會關(guān)系方
2025-06-23 01:12
【總結(jié)】第二框師生交往師生共同創(chuàng)建班級博客老師和大家一起討論,傾聽同學(xué)發(fā)言老師和同學(xué)一起打球老師和同學(xué)及其家長一起交談在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。回想你與老師交往的場景,在這些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。運用的經(jīng)驗印象深刻的師生交往場景老師的角色運用
【總結(jié)】荔浦青山中學(xué)賴國宣人教版《思想品德》八年級上冊第六課教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往,恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的意識,樂于進(jìn)行正常網(wǎng)絡(luò)交往,享受健康交往帶來的樂趣,憎惡破壞網(wǎng)絡(luò)正常秩序的行為,培養(yǎng)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識,樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識,對科學(xué)的崇敬之情,強化規(guī)則意識。2、能力目標(biāo):正確使用網(wǎng)絡(luò),使之
2025-05-14 00:54
【總結(jié)】交際禮儀主講:單淑萍第一講交際禮儀概述一、禮儀的由來與發(fā)展1、禮的起源——禮出于俗,俗化為禮眾所周知,我國歷史悠久,以文明古國著稱于世,其文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)長,作為文明標(biāo)志之一的禮儀,在傳統(tǒng)文化中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位,這不僅因為我國的禮儀自成體系,具有濃厚的民族色彩
2025-01-13 17:02
【總結(jié)】師生交往2創(chuàng)景設(shè)情蔡元培與許德珩的師生情民主革命家、教育家蔡元培和九三學(xué)社主要創(chuàng)始人許德珩是中國近現(xiàn)代史上兩位著名的進(jìn)步學(xué)者,他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年,蔡元培出任北京大學(xué)校長。他實行兼容并蓄的辦學(xué)方針,使北大一掃封建學(xué)堂的陳腐習(xí)氣,逐漸成為當(dāng)時中國反帝和反封建的新文化運動中心。當(dāng)時正在北大學(xué)習(xí)的許德珩對蔡元
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】主要少數(shù)民族少數(shù)民族與唐朝的交往情況突厥安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府吐蕃文成公主和金城公主的和親回紇唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗靺鞨唐玄宗封其首領(lǐng)為渤??ね跄显t唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王(一)了解隋唐對外交往比較活躍的情況,把握遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁往來、玄奘西
2025-04-14 00:41
【總結(jié)】第三章人際交往主講人:袁楊華一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解大學(xué)生人際交往的相關(guān)基礎(chǔ)知識,理解大學(xué)生常見的人際困惑,初步掌握一定的人際交往原則與技巧。二、教學(xué)重點及處理:重點:大學(xué)生人際交往的原則與技巧。處理:通過案例分析、視頻講課,幫助學(xué)生形成技能。
2025-01-19 01:55
【總結(jié)】人際交往——學(xué)會交往鎮(zhèn)江機電高職心理健康工作室主講:錢駿人際心理測試寵物店里有各種寵物,現(xiàn)在給你4種選擇,相比之下你最想養(yǎng)哪一種?選A“狼犬”?你是一個喜歡團(tuán)體生活的人,在團(tuán)體中,你會
2025-01-17 06:24