高西小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)-文庫吧
2024-12-29 15:37 本頁面
【正文】 要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才；要培養(yǎng)綠色人才，就要實(shí)施綠色教育；要實(shí)施綠色教育，就要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校。這就是創(chuàng)綠的理由和根據(jù)。 從學(xué)校綜合效益來看 對(duì)于學(xué)校師生： 有助于師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個(gè)人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。 對(duì)于學(xué)校管理： 促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。 對(duì)于環(huán)境： 減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康。 對(duì)于學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系： 促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。 從學(xué)校綜合效益來看 對(duì)于教學(xué)： 學(xué)校可以獲得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化素質(zhì)教育。 社會(huì)影響： 學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。學(xué)校有機(jī)會(huì)獲得極高的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，并能向當(dāng)?shù)?、全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗(yàn)。 經(jīng)濟(jì)效益： 能夠有效地節(jié)能、節(jié)水和節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費(fèi)，節(jié)約學(xué)校財(cái)政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。 創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義 綠色學(xué)校試圖將整個(gè)學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)的資源。學(xué)生在幫助改善校園環(huán)境和改進(jìn)學(xué)校運(yùn)作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了課程中要求掌握的知識(shí)，培養(yǎng)了一定的技能和價(jià)值觀。 學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的場所，它本身首先應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷學(xué)習(xí)和探索的機(jī)構(gòu)。學(xué)校自身要不斷的反思和創(chuàng)新，因?yàn)橹挥凶兓遣蛔兊恼胬?。學(xué)校作為人材的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，更應(yīng)是社會(huì)變化的促進(jìn)者。 綠色學(xué)校的建立可以為學(xué)校本身、教師、學(xué)生、和周圍社區(qū)帶來新的變化，繼而提升學(xué)校文化品位。 素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是一種教育的理想和目的，而不是具體的教育方式和方法，我們不能停留于就素質(zhì)教育而談素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要為素質(zhì)教育搭建一個(gè)平臺(tái)，也就是說找到一種理想而有效的的教育模式，通過這種教育
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