【總結(jié)】長度單位應(yīng)用題1、一根繩子長34米,剪去17米,還剩多少米?2王明有一支鉛筆長15厘米,用去一些后還剩8厘米,用去了多少厘米?3,小麗6歲時,身高120厘米,到了10歲,身高為145厘米,問小麗長高了多少厘米?4、一塊布長56米賣了36米,還剩多少米?5、一根繩子長75厘米,用了35厘米,還剩多少米?6、小紅用一根長9米的尺子測量井的深度,尺子到底,尺子到底出井口部分的長
2025-03-26 05:03
【總結(jié)】第一篇:《復習長度單位》教學反思 《復習長度單位》教學反思 根據(jù)大賽要求:以教學研究的冷門內(nèi)容為主,我選擇了《復習長度單位這個課時》。這節(jié)課的重難點是:學生熟練用刻度尺量和畫線段的長度。 為了突...
2025-10-15 19:49
【總結(jié)】Dr.HuiFang,XiamenUniversity,練習有一條單位長度質(zhì)量為l的勻質(zhì)細繩,開始時盤繞在光滑的水平桌面上,現(xiàn)以一恒定的加速度a豎直向上提繩,當提起的高度為y時,作用在繩端的力為多少?aDr.HuiFang,XiamenUniversity,閱讀:p50-59Dr.Hui
2025-07-21 22:13
【總結(jié)】課題一:認識長度單位——毫米學習目標:1、認識長度單位毫米,建立1毫米的長度概念,會用毫米、厘米度量比較短的物體的長度。2、培養(yǎng)估測意識和能力。3、培養(yǎng)動手實踐和合作學習的能力,并感受生活中處處有數(shù)學。學習重點:認識長度單位毫米,會用毫米度量物體長度。教學難點:培養(yǎng)估測方法。 一、自主學習我能填1、我以前學過的長度單位有()和()2、我知
2025-06-10 02:05
【總結(jié)】第一篇:《長度單位》優(yōu)秀教學反思 《長度單位》拉開了二年級數(shù)學教學的序幕,這是孩子們感興趣的學習內(nèi)容,因為大量知識來源于孩子們的親生體驗,來源于孩子們息息相關(guān)的生活。學了《長度單位》,很多孩子都覺得...
2025-10-12 16:02
【總結(jié)】第一篇:長度單位換算專題練習 長度單位換算專題練習 一、填空題18分 8米=()分米 8千米=()米 3分米=()厘米 7厘米=()毫米 50分米=()米 90毫米=()厘米 60厘...
2025-10-13 21:16
【總結(jié)】教學反思_長度單位之米的體驗 2020年數(shù)學教學反思 教學反思_長度單位之米的體驗 記得小時候?qū)W習長度單位時,只知道1米=100厘米,但是對于一米到底有多長一直沒有概念。那時候數(shù)學老師說,雙...
2025-11-25 22:19
【總結(jié)】第一篇:長度單位教學設(shè)計(大全) [新課標小學數(shù)學第三冊第一單元長度單位教案]第一單元長度單位第一課時認識厘米、用厘米測量教學內(nèi)容:課本第1—3頁教學目標: 1.理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必...
2025-10-16 03:45
【總結(jié)】長度單位教案教學設(shè)計(人教版二年級第三冊)小學數(shù)學教學資源網(wǎng)→數(shù)學教案→長度單位教案教學設(shè)計(人教版二年級第三冊)2020-11-02教學目標:1、通過比較、觀察兩條細線,初步感知線段。在摸一摸,看一看的過程中,體驗線段的特性:直和兩個端點,并能正確的找出線段。2、在動手畫一畫的實踐活動中
2025-11-15 14:08
【總結(jié)】第一篇:長度單位厘米教學設(shè)計 “長度單位厘米”教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】 數(shù)學(二年級上冊)》第1~3頁和練習一的第1~3題?!窘虒W目標】 1.通過動手實踐,使學生意識到量物體應(yīng)該用相同的工具來量...
2025-10-19 15:11
【總結(jié)】第一篇:“長度單位厘米”教學設(shè)計 “長度單位厘米”教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(二年級上冊)》第1~3頁和練習一的第1~3題。 【教學目標】 1.通過動手實踐,...
2025-10-25 22:25
【總結(jié)】......1厘米=()毫米1分米=()厘米100厘米=()分米=()米1米=()分米80分米=()米400厘米=()分米=()米
【總結(jié)】第一單元長度單位 (1)統(tǒng)一單位 年 班 姓名 一、我會看,我會估。 繩子大約有( ?。﹤€那么長。 繩子...
2025-03-30 22:45
【總結(jié)】第一篇:《認識長度單位》教學反思 《認識長度單位》第一課時教后反思本節(jié)課開始,通過教師和學生,用自己的拃為單位測量課桌的長,由于所用的標準不同,所以量得的長度不同,由此引起了學生的認知沖突,學生就對...
2025-10-15 19:25
【總結(jié)】第一篇:《長度單位復習課》教學設(shè)計 《長度單位復習課》教學設(shè)計 主備人:顏政輔備人:彭紹東 教學目標: 1.讓學生鞏固長度單位及它們之間的進率。2.培養(yǎng)學生數(shù)學估計能力,求異的思想。3.培養(yǎng)學...
2025-10-15 19:17