【正文】 ）參與，參加； participate (v.)（ in）參加，參與；分享，分擔(dān)； participator（ n.）參與者，合作者； participatory（ a.）供人分享的 (10) primacy（ n.）首位，首要，首席 （ 11） in one’s own right 憑本身的權(quán)利（能力、實(shí)力，資格） (12) reinforce（ v.）加強(qiáng)，增援，增加，強(qiáng)化 (13) referee（ v.）審閱，鑒定；裁判，仲裁（ n.）仲裁人，調(diào)解人， [體 ]裁判員 （ 14） reckon (v.) 認(rèn)為，估計(jì)；指望，想要；測(cè)算，依靠 ~ as 認(rèn)為，視為，把 …看作 五、全文翻譯 專業(yè)化可被視為針對(duì)科學(xué)知識(shí)不斷膨脹這個(gè)問題所做出的反應(yīng)。通過(guò)將學(xué)科細(xì)化成小單元，人們能夠繼續(xù)處理這些不斷膨脹的信息并將它們作為深入研究的基礎(chǔ)。 但是專業(yè)化僅是科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一系列影響交流大家網(wǎng)考研論壇 過(guò)程的有關(guān)現(xiàn)象之一。另一現(xiàn)象是科學(xué)活動(dòng)的日益職業(yè)化。 在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，專業(yè)人員與業(yè)余人員之間沒有絕對(duì)的區(qū)分：任何規(guī)則都有其例外。 但是 “業(yè)余 ”這個(gè)詞的確有含義：那就是所指的那個(gè)人沒有完全融入某個(gè)科學(xué)家群體，特別是，他可能并不完全認(rèn)同這個(gè)群體的價(jià)值觀 。（長(zhǎng)難句 ①） 19 世紀(jì)的專業(yè)化的發(fā)展，以及隨之而來(lái)的對(duì)訓(xùn)練的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性的要求，對(duì)業(yè)余人員進(jìn)入科學(xué)界造成了更大的困難。 這一趨勢(shì)在以數(shù)學(xué)訓(xùn)練或?qū)嶒?yàn)室訓(xùn)練為基礎(chǔ)的科學(xué)領(lǐng)域里自然表現(xiàn)得最為突出，英國(guó)地質(zhì)學(xué)的發(fā)展可以說(shuō)明這一問題 （長(zhǎng)難句 ②） 。 把英國(guó)最近一個(gè)半世紀(jì)的地質(zhì)學(xué)刊物作一比較，人們發(fā)現(xiàn)，不僅研究的重要性越來(lái)越受到強(qiáng)調(diào)，而且學(xué)術(shù)論文的出版標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地發(fā)生變化 （長(zhǎng)難句 ③） 。因此，在 19 世紀(jì)，局部的地質(zhì)學(xué)研究本身就代表了一種有價(jià)值的科研；而到了 20 世紀(jì)，局部的研究只有在包含或考慮到更廣闊的地質(zhì)面貌時(shí)才越來(lái)越被專業(yè)人員接受 （佳句） 。 另一方面業(yè)余人員繼續(xù)以舊的方式從事局部的研究。 結(jié)果是，業(yè)余人員更難在專業(yè)地質(zhì)刊物上發(fā)表論文。這種結(jié)果因?yàn)樵u(píng)審制度的引入表現(xiàn)得更突出。開始是 19 世紀(jì)國(guó)家級(jí)雜志的引入，后來(lái)是 20 世紀(jì)數(shù)家地方地質(zhì)雜志的引入 （長(zhǎng)難句 ④） 。 這樣發(fā)展的必然結(jié)果是出現(xiàn)了針對(duì)專業(yè)讀者和業(yè)余讀者的不同雜志。類似的分化過(guò)程也導(dǎo)致專業(yè)地質(zhì)學(xué)家聚集起來(lái)，形成一兩個(gè)全國(guó)性的團(tuán)體，而業(yè)余地質(zhì)學(xué)家則要么留在地方性團(tuán)體中，要么以不同方式組成全國(guó)性的團(tuán)體。 雖然職業(yè)化和專業(yè)化過(guò)程在 19 世紀(jì)的英國(guó)地質(zhì)學(xué)界中己經(jīng)開始形成，但是它的效果卻延遲到 20 世紀(jì)才充分顯示出來(lái)。然而，從科學(xué)這個(gè)整體來(lái)看， I9 世紀(jì)必須被視為科學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的關(guān)鍵時(shí)期。 第二篇 一、文章結(jié)構(gòu)總體分析 本文主要討論因特網(wǎng)在信息時(shí)代的重要性及如何利用外資幫助貧困國(guó)家搞好第三次電子基礎(chǔ)建設(shè)。作者從 “數(shù)字化分界 ”（ digital divide）的概念入手，談及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)消除數(shù)字化分界的作用，最后呼吁貧困國(guó)家積極引用外資普及互聯(lián)網(wǎng)。 文章從意群上講，主要為兩個(gè)部分：前兩段是一個(gè)意群，后兩段是另一個(gè)意群。 第一段：前半部分提出很多人對(duì)于數(shù)字化分界的出現(xiàn)比較擔(dān)憂，但是作者認(rèn)為情況還是令人樂觀的。段落最后一句為主題句。 第二段：結(jié)構(gòu)為總 —分 —總，第一句為主題句，中間部分說(shuō)理論證，倒數(shù)第二句話進(jìn)行總結(jié)。該段從技術(shù)角度證明數(shù)字化分界會(huì)縮小。本段最后一句話實(shí)際是下一段的主題句，即互聯(lián)網(wǎng)可以用來(lái)擺脫貧困。 第三、四段：要 想充分利用互聯(lián)網(wǎng)，就要積極利用外資。無(wú)論是在第二次基礎(chǔ)建設(shè)浪潮中的美國(guó)，還是現(xiàn)在第三次電子基礎(chǔ)建設(shè)浪潮 (指電子產(chǎn)業(yè)設(shè)施，如：互聯(lián)網(wǎng) )中的貧困國(guó)家，外資引進(jìn)同樣十分重要。該段落使用說(shuō)理和例證兩種論證方法。 二、試題具體解析 25. Digital divide is something . [A] getting worse because of the Inter [B] the rich countries are responsible for 25. 數(shù)字化分界是 。 [A] 差異因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)而（變惡化）加大 [B] 應(yīng)該由富裕國(guó)家負(fù)責(zé) [C] the world must guard against [D] considered positive today [C] 全世界應(yīng)該警惕 [D] 信息差現(xiàn)在被認(rèn)為是積極的因素[答案 ] C [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是： 事實(shí)細(xì)節(jié)題 。 本題要求考生把握作者對(duì)數(shù)字化分界的基本態(tài)度和觀點(diǎn)。關(guān)鍵是對(duì)文章第一句話的理解。該句提到，今天所謂的數(shù)字化分界正在被高度重視。接下來(lái)作者提到，他和妻子 20 年前就在講演中談到這種 隱約出現(xiàn)的危險(xiǎn) （ looming danger），這里的 danger 當(dāng)然是指前面提到的 “the digital divide”，即數(shù)字化分界。既然是大家網(wǎng)考研論壇 危險(xiǎn)，當(dāng)然要警惕。因此 C 選項(xiàng)為正確答案。 A 選項(xiàng)與文章第二段談到利用 “technological reasons”即 “Inter”可以縮小數(shù)字化分界相矛盾；無(wú)論從首段對(duì)數(shù)字化分界的定義中或是下面對(duì)縮小數(shù)字化分界的論述中，都可知 D 選項(xiàng)與作者的態(tài)度相反。文中沒有提及這一現(xiàn)象是誰(shuí)造成，由誰(shuí)負(fù)責(zé)，因此 B 選項(xiàng)不對(duì)。 詞匯補(bǔ)充： loom 隱現(xiàn)，迫近，常令人生畏，如： An enormous shape looms in the distance, out of the darkness.26. Governments attach importance to the Inter because it . [A] offers economic potentials [B] can bring foreign funds [C] can soon wipe out world poverty [D] connects people all over the world 26. 政府重 視互聯(lián)網(wǎng)是因?yàn)? 。 [A] 提供經(jīng)濟(jì)潛能 [B] 互聯(lián)網(wǎng)可以帶來(lái)海外投資 [C] 能很快消滅貧困 [D] 它將世界連成一片[答案 ] A [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是： 因果關(guān)系題 。 本題要求考生弄清各種因果關(guān)系。通過(guò)題干關(guān)鍵詞 “Governments”和 “Inter”定位到第二段。該段提到，隨著互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越趨于商業(yè)化，普及上網(wǎng)（ universalize access）符合商家的利益，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)會(huì)給他們帶來(lái)更多的潛在顧客。因此，各國(guó)政府惟恐落后于形勢(shì)，都想普及上網(wǎng)（ spread Inter access）?？梢?，政府關(guān)心的是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益。因此， A 選項(xiàng)為正確答案。 B 選項(xiàng)因果顛倒。全文第四段重點(diǎn)談到利用外資可以發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)。 C 選項(xiàng) “不切實(shí)際。雖然作者提到了互聯(lián)網(wǎng)可能是戰(zhàn)勝貧困的工具，但是這僅僅是一種潛力，把這種力量轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)還取決于很多因素。 D 選項(xiàng)只能是互聯(lián)網(wǎng)的一種功能，但不是政府關(guān)注的直接原因。 27. The writer mentioned the case of the United States to justify the policy of . [A] providing financial support overseas *B+ preventing foreign capital’s control [C] building industrial infrastructure [D] accepting foreign investment 27. 作者提及美國(guó)的例子是要證明 的政策是正確的。 [A] 向海外提供資金援助 [B] 防止外資的控制 [C] 建立工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施 [D] 接受外資 [答案 ] D [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是： 作者意圖題 。 本題要求考生辨析作者的寫作目的。例證的寫作手法通常采用論點(diǎn) —例子，例子 —論點(diǎn)，或論點(diǎn) —例子 —重申論點(diǎn)的形式，因此考生要到例子前后去尋找該論據(jù)所要說(shuō)明的論點(diǎn)是什么。在最后一段的例子中作者介紹了美國(guó)在第二次基礎(chǔ)設(shè)施浪潮期間是如何利用外資搞好基礎(chǔ)建設(shè)的。在舉例之前，作者建議貧困國(guó)家應(yīng)該拋棄認(rèn)為外國(guó)投資是對(duì)本國(guó)主權(quán)入侵的陳腐觀點(diǎn)。舉例之后，作者更直接指出，哪個(gè)國(guó)家利用外資多（ The more foreign capital），哪個(gè)國(guó)家就將更富裕（ the better off）。 D 選項(xiàng)正是作者舉這個(gè)例子 要提倡的。 A 選項(xiàng)與文意相反； B 選項(xiàng)是作者建議人們不要擔(dān)心的； C 選項(xiàng)是例子中談到的事實(shí)，但不是作者想要說(shuō)明的問題。 28. It seems that now a country’s economy 28. 現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)很大程度上似乎 depends much on . 取決于 。 [A] how welldeveloped it is electronically [A] 其電子工業(yè)發(fā)展的程度 [B] whether it is prejudiced against immigrants [B] 它是否反對(duì)外來(lái)移民 *C+ whether it adopts America’s industrial *C+ 它是否采用美國(guó)的產(chǎn)業(yè)模式 pattern [D] how much control it has over foreign [D] 它在多大程度上控制著外企 corporations 大家網(wǎng)考研論壇 [答案 ] A [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是： 引申推理題 。 文章最后一段提到現(xiàn)在第三次電子基礎(chǔ)建設(shè)浪潮（ Third Wave infrastructure, which today is an electronic infrastructure）中哪個(gè)國(guó)家接受的外資越多就越富有，言外之意是利用外資進(jìn)行電子基礎(chǔ)建設(shè)才是富有與否的關(guān)鍵。這足以說(shuō)明 A 選項(xiàng) “其電子工業(yè)發(fā)展的程度 ”對(duì)于一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。 B 選項(xiàng)和 D 選項(xiàng)的內(nèi)容文中根本未提到。作者談到美國(guó)，只是作為一個(gè)引用外資建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的成功范例，而不是提倡完全效仿它的模式。所以 C 選項(xiàng)也不對(duì)。 三、文章長(zhǎng)難句分析與佳句賞析 長(zhǎng)難句分析 : ①As the Inter bees more and more mercialized, it is in the interest of business to universalize access—after all, the more people online, the more potential customers there are. 該句子的主句是 it is in the interest of sb to do sth.（做某事符合某人的利益），前面是 As 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表伴隨：隨著 …，破折號(hào)后面的一句話是對(duì)主句的解釋。 ②To take advantage of this tool, some impoverished countries will have to get over their outdated anticolonial prejudices with respect to foreign investment. 該句結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，關(guān)鍵注意其中的幾個(gè)介詞短語(yǔ)的使用， get over 克服，從 ……中恢復(fù)過(guò)來(lái)； with respect to，涉及、提到或關(guān)于某事物。主句前是 to 引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句。 ③The more foreign capital you have helping you build your Third Wave infrastructure, which today is an electronic infrastructure, the better off you’re going to be. 該句中有一個(gè)比較級(jí)的固定結(jié)構(gòu) the more…the more，表示 “越 ……越 ……”， which 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句解釋前面的 Third Wave infrastructure。 佳句賞析 : ①And that is very good news because the Inter may well be the most powerful tool for bating world poverty that we’ve ever had. 句中 may well+動(dòng)詞原形結(jié)構(gòu)相當(dāng)于 have good reason to，意為 “理應(yīng)，有足夠的理由 ”。如： He may well be proud of his son.（他大可以以他的兒子為榮）。該句子用這 個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)強(qiáng)調(diào) “網(wǎng)絡(luò)完全可以成為最有力的工具來(lái)戰(zhàn)勝世界貧困 ”。 ②Countries that still think foreign investment is an invasion of their sovereignty might well study the history of infrastructure (the basic structural foundations of a society) in the United States. Might/may (as) well +動(dòng)詞原 形結(jié)