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福建省事業(yè)單位面試真題及答案解析精選-文庫吧

2024-12-25 06:21 本頁面


【正文】 不夠靈活。多年來我國的高校教育偏向于知識型人才的培養(yǎng),忽略了技能型人才的培養(yǎng),從培養(yǎng) 方案、課程設(shè)置到實踐教學,都缺乏從學術(shù)型向應用型轉(zhuǎn)變的必要環(huán)節(jié),導致了大學生與社會脫節(jié),大學畢業(yè)生實踐能力不夠,難以適應社會就業(yè)需要。另一方面,大學生就業(yè)觀念存在偏差。由于高校擴招等原因,大學生已不再是象牙塔里的“天之驕子”,但很多大學生仍然懷著優(yōu)越感,不愿意去基層工作,但是相對較好的單位又只能吸納有限的畢業(yè)生,造成了擇業(yè)時“高不成、低不就”的尷尬情況。另外,用人單位在選擇人才時過于苛刻,對大學生的要求過高,唯學歷論以及唯技術(shù)論等現(xiàn)象普遍存在,造成大學生就業(yè)困難,而技校生供不應求的狀況。 對于以上原因,我認 為,高校應繼續(xù)深化教育體制改革,積極推行素質(zhì)教育,根據(jù)社會需要調(diào)整人才培養(yǎng)方案,增加學生鍛煉實踐能力的機會,促進學生應用能力的提升;大學生本身也應轉(zhuǎn)變觀念,樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的意識,準確把握企業(yè)用人方向,有針對性地學習實用技能,全面提升綜合素質(zhì);用人單位也應履行企業(yè)社會責任,開展與高校的合作培養(yǎng),建立實習、見習等長效機制,為大學生實踐能力的提升創(chuàng)造更多的鍛煉機會。通過各方面的努力和協(xié)作,能夠為提升大學生自身能力、增加公平就業(yè)機會、為促進大學生就業(yè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 4.生活中經(jīng)常有人說:“差不多就行” 你怎么看待這種“差不多”現(xiàn)象 ? 【參考答案】 “差不多就行”的確是有些人的口頭禪,我認為這是一種對待工作和生活不嚴謹、不嚴肅,不重視細節(jié)的表現(xiàn)。 “差不多”現(xiàn)象在生活中經(jīng)常看到,這種觀念對工作和生活是極為有害的。正所謂“細節(jié)決定成敗”,“差不多”就是將對細節(jié)的關(guān)注棄之腦后,做事得過且過的不嚴謹態(tài)度。在科研前線,倘若學者對待實驗數(shù)據(jù)是這種“差不多就行”的態(tài)度,就不會在微小的差別中發(fā)現(xiàn)新的成果,有時甚至會造成嚴重的科研事故,給國家和人民帶來重大損失。上個世紀八十年代著名的美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機,就是由于一個 小小的○形環(huán)失效,導致一連串的連鎖反應,在升空后 72 秒爆炸解體墜毀,七名宇航員全部喪生,成為人類航天史上的重大災難。 事業(yè)單位考試 群: 232202294 咨詢熱線: 059187676657 中公教育。給人改變未來的力量 3 在社會工作中,如果存在這種“差不多就行”的態(tài)度,就容易滋生麻痹大意的心理,導致嚴重的錯誤,給人民群眾帶來損失,影響“全心全意為人民服務”的質(zhì)量。很多醫(yī)療事故的發(fā)生就是源于醫(yī)護人員的麻痹、失誤,給病人和家屬帶來身體和精神上的痛苦。作為事業(yè)單位的工作人員,這種不負責任的工作態(tài)度是應該堅決杜絕的。 俗話說:細節(jié)決定成敗。我在工作中一直踏實認真,非常重視細節(jié),力求精益求精。如果能夠幸被錄用,我將繼續(xù)保 持不驕不躁的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認真履行自己的責任和義務,嚴格對待自己,嚴謹對待工作,嚴肅對待生活。保質(zhì)高效地完成領(lǐng)導和組織交給我的任務,實現(xiàn)我的人生價值。 5.一國王為了出行方便,決定把全國的道路鋪上牛皮,一個聰明的仆人建議國王不如只在自己的腳上包上牛皮。談談該故事對你的啟示。 【參考答案】 我認為題中“全國的道路”指的是外部環(huán)境,“國王的腳”指的是自己,這個故事告訴我們在面對問題時我們?nèi)绻荒芨淖兺獠凯h(huán)境,就要學會改變自己來適應環(huán)境,即山不過來,我就過去。改變自己,適應環(huán)境,這也是 靈活處理問題的一種方式。 首先,一個人想改變環(huán)境、改變世界很難,但是改變自己,則相對較為容易。當自己改變后,眼中的世界自然也就跟著發(fā)生變化了。 其次,心若改變,態(tài)度就會改變;態(tài)度改變,習慣就會改變;習慣改變,人生就會隨之改變。我們在工作遇到一些問題和困難的時候要多從自己身上找原因,進行深刻的自我反思,做到嚴于律己,寬以待人。 最后,適應環(huán)境,改變自己不是對現(xiàn)實的妥協(xié)退讓,更不是放棄原則,而是在原有工作思路和方法受阻的情況下采取更為靈活的一種處理問題的方式,這種方式
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