終身學(xué)習(xí)時(shí)代的知識(shí)管理-文庫(kù)吧
2024-12-25 05:35 本頁(yè)面
【正文】 終身學(xué)習(xí)與知識(shí)管理，儼然均已成為二十一世紀(jì)的重要思潮與實(shí)務(wù)，而受到個(gè)人及組織的高度重視。終身學(xué)習(xí)與知識(shí)管理均為促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、組織變革與社會(huì)進(jìn)步之必備動(dòng)力。 終身學(xué)習(xí) 尌理念的興起而言，終身學(xué)習(xí)的理念，自古即有之。尤其是在一九九０年代之後，終身學(xué)習(xí)已明顯成為各先進(jìn)國(guó)家教育發(fā)展的指導(dǎo)原則及重要方針，而在二十一世紀(jì)中，更是漸漸融為大眾生活的一部份。 知識(shí)管理 知識(shí)管理的理念，亦可溯及古希臘時(shí)期，在柏拉圖與亞里斯多德的知識(shí)論(epistemology)中，即對(duì)於知識(shí)的本質(zhì)與來(lái)源有所闡釋。然而，先哲們所提出的知識(shí)論只能當(dāng)作是知識(shí)管理的一個(gè)甚為簡(jiǎn)略的架構(gòu)，體系並未完備。 現(xiàn)代知識(shí)管理的理念興起，乃啟始於一九九０年代之後，尤其是在二十一世紀(jì)初期，知識(shí)管理更是被視為管理革命的核心內(nèi)涵。 因此 ， 尌歷史的發(fā)展 ， 知識(shí)管理與終身學(xué)習(xí)這兩項(xiàng)理念 ， 自古均即已興起 ，同時(shí)在一九九０年代受到各界的高度重視 ， 而在二十一世紀(jì)中 ， 兩者更是享有並尊的崇高地位 ， 被視為創(chuàng)造並提升個(gè)人與組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的兩大利器 ， 而且已明顯漸漸融入在大眾生活中 ， 成為人類生活文化的重要內(nèi)涵 。 而透過(guò)這兩者的相輔相成 ， 將更能為人類創(chuàng)造出更美好的生活願(yuàn)景 。 尌內(nèi)涵而言 ， 終身學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)的機(jī)制歷程 ， 而知識(shí)管理則著重知識(shí)的運(yùn)作歷程 。 雖然前者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)；而後者重視知識(shí) ， 然而 ， 兩者的共同目的 ， 乃在於促進(jìn)個(gè)人實(shí)現(xiàn) 、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步 。 因此 ， 關(guān)懷及影響的層面均涵蓋了個(gè)人 、 組織 、社會(huì)與國(guó)家等範(fàn)疇 。 二、終身學(xué)習(xí)與知識(shí)管理的 關(guān)係探討 在終身學(xué)習(xí)時(shí)代中 ， 知識(shí)學(xué)習(xí)益顯重要 。 知識(shí)的發(fā)展提供了終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵 ， 而終身學(xué)習(xí)則能促進(jìn)個(gè)人與組織的知識(shí)管理 。 以下分從三方面論述兩者關(guān)係： (一 )終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)個(gè)人與組織的知識(shí)管理能力 個(gè)人與組織倘若要有效進(jìn)行知識(shí)管理 ，則需透過(guò)學(xué)習(xí)的途徑 。 知識(shí)管理的過(guò)程即是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程 ， 人們?cè)诖诉^(guò)程中 ， 學(xué)習(xí)如何有效的的掌控 、 運(yùn)用與創(chuàng)造知識(shí) ，進(jìn)而發(fā)揮知識(shí)的最高效能 ， 促進(jìn)個(gè)人與組織的發(fā)展 。 ?尌此論之 ， 個(gè)人與組織的知識(shí)管理能力 ，須經(jīng)由繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑方能有效致之 。 （ 二 ） 知識(shí)管理增進(jìn)終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與效率 知識(shí)管理所涉及的各項(xiàng)過(guò)程中 ， 均涉及方法 、 策略與途徑的運(yùn)用 。 因此 ， 關(guān)於如何進(jìn)行知識(shí)管理 ， 適可當(dāng)作終身學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)涵 。 ?個(gè)人與組織的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中 ， 倘若能運(yùn)用知識(shí)管理 ， 將更有助於終身學(xué)習(xí)效率的提升 ， 促進(jìn)個(gè)人與組織更有效的進(jìn)行終身學(xué)習(xí) 。 （ 三 ） 終身學(xué)習(xí)與知識(shí)管理相輔相成 透過(guò)終身學(xué)習(xí) ， 人類得以不斷獲得知識(shí) 、 累積知識(shí)及擴(kuò)散知識(shí) ， 進(jìn)而有效運(yùn)
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