高考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-文庫吧
2024-12-24 13:25 本頁面
【正文】 ；同一區(qū)域 基因庫 一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因 種群內(nèi)所有個(gè)體，所有細(xì)胞，所有基因 提醒 ①種群既是進(jìn)化的基本單位，也是繁殖的基本單位。 ②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)（標(biāo)志）：基因頻率改變。某段時(shí)間內(nèi)若基因頻率未改變，則未進(jìn)化，反之則進(jìn)化。 （ 1）種群是生物進(jìn)化的基本單位 概念 定義 外延 種群 生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫做種群；種群是繁殖和進(jìn)化的基本單位 無生殖隔離；同一區(qū)域 基因庫 一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因 種群內(nèi)所有個(gè)體，所有細(xì)胞，所有基因 提醒 ①種群既是進(jìn)化的基本單位，也是繁殖的基本單位。 ②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)（標(biāo)志）：基因頻率改變。某段時(shí)間內(nèi)若基因頻率未改變，則未進(jìn)化，反之則進(jìn)化。 例：一年前 A=、 a=，若一年后仍然是 A= 、 a=，則一年中未進(jìn)化。 （ 2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料 可遺傳變異的三個(gè)來源：基因突變、基因重組和 染色體變異（基因突變和染色體變異屬于突變）。由于突變和重組都是隨機(jī)的、不定向的，因此它們只是提供了生物進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化的方向。 提醒 ①可遺傳變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，而基因突變和染色體變異合稱突變。 ②突變性狀是有利還是有害是相對的，取決于環(huán)境條件。如昆蟲的殘翅性狀在正常環(huán)境中不利，但在多風(fēng)的島上則是有利的。 ③ 變異是不定向的，因不定向性決定了變異只能為進(jìn)化提供原材料，而不能決定進(jìn)化方向。 ④不可遺傳變異不能提供進(jìn)化的原材料。 （ 3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 變異是不定向的 不利變異被淘汰，有利變異逐漸積累 種群的基因頻率發(fā)生定向改變 生物朝一定方向緩慢進(jìn)化 經(jīng)自然選擇 導(dǎo)致 ① 自然選擇的實(shí)質(zhì)：定向改變基因頻率。 ②變異與環(huán)境的關(guān)系 變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生，環(huán)境只是起選擇作用，不是影響變異的因素，不要夸大其作用，通過環(huán)境的選擇將生物個(gè)體中產(chǎn)生的不定向的有利變異選擇出來，其余變異遭到淘汰。例如噴灑殺蟲劑只是將抗藥性強(qiáng)的個(gè)體選擇出來，而不是使害蟲產(chǎn)生抗藥性。 提醒 三、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成 （ 1）概念：不同 之間、 之 間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。 （ 2）原因：生物與生物之間的 和生物 與無機(jī)環(huán)境之間的 。 （ 1）內(nèi)容：基因多樣性、 多樣性、 多樣性。 （ 2）形成原因：生物的 。 （ 3）研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)： 。 物種 生物與無機(jī)環(huán)境 相互選擇 相互影響 物種 生態(tài)系 統(tǒng) 進(jìn)化 化石 （ 1）共同點(diǎn)：都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的 多樣性、適應(yīng)性。 （ 2）不同點(diǎn)：①達(dá)爾文進(jìn)化論沒有闡明遺傳和變 異的本質(zhì)以及自然選擇的作用機(jī)理，而現(xiàn)代生物 進(jìn)化理論克服了這個(gè)缺點(diǎn)。 ②達(dá)爾文的進(jìn)化論研究生物個(gè)體的進(jìn)化，而現(xiàn)代 生物進(jìn)化論則強(qiáng)調(diào)群體的進(jìn)化，認(rèn)為種群是生物 進(jìn)化的基本單位。 ③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) —— 基 因頻率的改變，從分子水平上闡述，而自然選擇 學(xué)說從性狀水平解釋進(jìn)化。 ④現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào)隔離在物種形成中的作用。 物種形成的三種典型模式： （ 1）漸變式 —— 如加拉帕戈斯群島上 13種地雀 的形成。 （ 2）驟變式 —— 如自然界多倍體植物的形成 驟變式物種的形成主要是通過異源多倍體的染色體畸變的方式形成新物種，一出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離（基因頻率改變）。此種方式多見于植物。 （ 3）人工創(chuàng)造新物種 — 通過植物體細(xì)胞雜交（如番茄 — 馬鈴薯）、多倍體遠(yuǎn)源雜交（如甘蔗 — 蘿卜）、多倍體育種（如八倍體小黑麥）等方式也可以創(chuàng)造新物種。 提醒 新物種形成不一定經(jīng)過地理隔離，但不管哪種方式都需要達(dá)到生殖隔離。 對位訓(xùn)練 1.（ 20
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