【總結(jié)】備課資料晏式轉(zhuǎn)型《晏子春秋·外篇第七》中記載了一段晏子改規(guī)則的故事。晏子(名嬰,卒于公元前500年)是與孔子同時代的齊國賢臣,年齡大概相當于孔子的父輩。他生活的那個時代,正是為后世建立種種基本規(guī)則的所謂軸心時代,他的故事也蘊涵了這類規(guī)則問題。故事說,齊景公派晏子去東阿當領導,在晏子領導東阿的第三年,齊景公把他召回來訓斥了一頓。齊景公說:“我還以為你挺有本事呢,派你去治理
2025-06-10 02:31
【總結(jié)】9.荷塘月色◎課前自主【走進作者】朱自清(1898-1948),原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興。1916中學畢業(yè)后,考入北京大學預科班,次年改名“自清”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,1929年出版詩集《蹤跡》,1928年出版散文集《背影》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學者,又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子,毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣
2025-06-10 02:11
【總結(jié)】荷花淀教學目的1、學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。2、了解白洋淀人民抗日斗爭中的生活,學習他們愛國主義和樂觀主義精神。3、培養(yǎng)學生運用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學作品的能力。教學重點:1、水生女人等婦女形象的分析。2、理解景物描寫和人物對話的作用。教學設想:本文是課內(nèi)自讀課,要求學生掌握學習小說的一般方法,即根據(jù)小
2025-06-10 01:48
【總結(jié)】《荷花淀》教學實錄?教學理念:閱讀教學是學生、教師、文本、作者之間的多重對話,是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程。在這個過程中,學生的個體體驗應該是浪漫獨特而富有想象力、創(chuàng)造力的。因此,文學教育應該注重發(fā)揮學生的自主性、獨立性,尊重學生的獨特體驗,挖掘?qū)W生的智慧潛能。教學設想:《荷花淀》是傳統(tǒng)名篇,被贊譽為“詩體小說”。相對于主題美、情節(jié)美、景物美和細節(jié)美,作
2025-06-07 23:30
【總結(jié)】第三單元戲劇寫作導學案[訓練目標]戲劇寫作技法指導及訓練。知識鏈接豐厚積淀內(nèi)容索引升格研討補長短板技法指導觸類旁通實戰(zhàn)演練鞏固反饋知識鏈接豐厚積淀新課標高考語文《考試大綱》中明確提出作文寫作要“有創(chuàng)新”。作文的創(chuàng)新是一個綜合性的問題,
2025-11-09 02:00
【總結(jié)】第二單元新聞寫作導學案[訓練目標]記敘中抒情、議論的運用技巧。知識鏈接豐厚積淀內(nèi)容索引升格研討補長短板技法指導觸類旁通實戰(zhàn)演練鞏固反饋知識鏈接豐厚積淀文章的表達方式包括記敘、議論、說明、描寫、抒情五種,在高考作文中,最常用的
【總結(jié)】現(xiàn)代詩歌的寫作單元寫作導學案第二單元[訓練目標]學習現(xiàn)代詩歌的寫作技巧,寫一首現(xiàn)代詩。知識鏈接據(jù)綱論點內(nèi)容索引升格研討補長短板技法指導觸類旁通實戰(zhàn)演練鞏固反饋知識鏈接據(jù)綱論點本單元主要學習現(xiàn)代詩歌。中國近現(xiàn)代詩歌的主體是新詩,新詩是指“五四運
2025-11-08 03:09
【總結(jié)】第一篇:高中語文蘭亭集序自我小測粵教版必修-課件 19蘭亭集序 一、基礎運用 1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()。A.癸.丑(ɡuǐ) 嗟. 悼(jiē)游目騁.懷(chěnɡ...
2025-11-05 23:37
【總結(jié)】長亭送別·能力訓練1.讀下面兩首元曲《惜別》,完成后面的問題。[雙調(diào)]清江引(貫云石)惜別其一玉人泣別聲漸杳,無語傷懷抱。寂寞武陵源①,細雨連芳草,都被他帶將春去了。其二若還與他相見時,道個真?zhèn)魇劲凇2皇遣恍迺?,不是無才思,繞清江買不得天樣
2025-11-24 11:22
【總結(jié)】高中語文必修一背誦篇目【詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓】氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。乘彼垝垣,以望復關。不見復關,泣涕漣漣。既見復關,載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚;于嗟女兮,無與士耽。士之耽兮,猶可說也;女之耽兮,不可說也。桑之落矣,其黃
2025-08-05 18:36
【總結(jié)】元·王實甫長亭送別金華市白龍橋中學江平一、整體把握,體會故事之美書生張珙在普救寺和前相國的女兒崔鶯鶯相遇,彼此一見傾心。為了能與鶯鶯親近,他寓居于普救寺的西廂房。叛將孫飛虎率兵包圍普救寺,要搶鶯鶯。老夫人當眾宣布:誰能退賊兵,就把女兒鶯鶯嫁給誰。張珙挺身而出,寫信請好友白馬將軍杜確來營救。
2025-11-01 06:55
【總結(jié)】屈原君不圣相空賢苦求美政感天地信見疑忠被謗高揚蛾眉觀四荒?教學目標1、了解《離騷》是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放,是“楚辭”體的代表作品。2、通過學習《離騷》,了解文學作品中常用的“移情法”。如屈原借詩中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。3、學會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍
2025-06-26 22:59
【總結(jié)】《足不出戶知天下》?????知識目標:??1、了解作者對信息高速公路的描述及理解。??2、理解信息在當今社會的作用和價值。?????能力目標:??1、學習本文作者對技術的理解和態(tài)度,一切都是仆從,而技術也是
2025-06-07 23:32
【總結(jié)】◎課前自主【走進作者】豐子愷(1898-1975)現(xiàn)代畫家、文學家、藝術教育家。早年曾從李叔同學習繪畫、音樂,深受其佛學思想影響。五四后,開始進行漫畫創(chuàng)作。早期漫畫作品多取自現(xiàn)實題材,帶有“溫情的諷刺”,后期常作古詩新畫,特別喜愛取材兒童題材。他的漫畫風格簡易樸實、意境雋永含蓄,是溝通文學與繪畫的一座橋梁。有《子愷漫畫》,《緣緣堂隨筆》等眾多作品行世。【識記積累】注音
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】第一單元走近經(jīng)濟寫作導學案[訓練目標]調(diào)查報告的寫作要求及技巧訓練。知識鏈接豐厚積淀內(nèi)容索引升格研討補長短板技法指導觸類旁通實戰(zhàn)演練鞏固反饋知識鏈接豐厚積淀調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經(jīng)過深入細致的調(diào)查后,將調(diào)查中搜集到
2025-11-08 03:08