上語(yǔ)文人教版30詩(shī)四首同步解析與測(cè)評(píng)分析-文庫(kù)吧
2024-12-24 11:47 本頁(yè)面
【正文】 概是用 何遜 詩(shī)“候騎出蕭關(guān)，追兵赴馬邑”之意，非實(shí)寫(xiě)。 ⑼都護(hù)：唐朝在西北邊疆置安西、安北等六大都護(hù)府，其長(zhǎng)官稱都護(hù)，每府派大都護(hù)一人，副都護(hù)二人，負(fù)責(zé)轄區(qū)一切事務(wù)。這里指前敵統(tǒng)帥。燕然：燕然山，即今蒙古國(guó)杭愛(ài)山。東漢竇憲北破匈奴，曾于此刻石記功。 《 后漢書(shū) 竇憲傳 》 ：憲率軍大破單于軍，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，紀(jì)漢威德，令 班固 作銘。”這里代指前線。 ⑽“單車”兩句：一作“銜命辭天闕，單車欲問(wèn)邊”。 ⑾候吏：一作“候騎”。 【 原文 】 渡荊門送別 【 賞析 】 ? 渡遠(yuǎn)荊門外， ? 來(lái)從楚國(guó)游。 ? 山隨平野盡， ? 江入大荒流。 ? 月下飛天鏡， ? 云生結(jié)海樓。 ? 仍憐故鄉(xiāng)水， ? 萬(wàn)里送行舟。 ? “渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游?！鼻G門山在今湖北宜都縣西北的長(zhǎng)江南岸，與北岸的虎牙山對(duì)峙，形同荊州門戶。在到達(dá)荊門之前，李白應(yīng)該在四川境內(nèi)水流湍急的三峽中顛簸了好些天。詩(shī)的首二句雖平敘事實(shí)，其語(yǔ)氣卻是十分興奮爽朗的。 ? “山隨平野盡，江入大荒流。”十字勾勒出了荊門的地理形勢(shì)和壯闊景觀。這里的寫(xiě)景，角度是移動(dòng)著的，而不是定點(diǎn)的靜的觀察。這從“隨 .盡 —— 入 .流”四字體現(xiàn)出來(lái)。因此這兩句詩(shī)不僅由于寫(xiě)進(jìn)“平野”、“ 大荒”這些遼闊原野的意象，而氣勢(shì)開(kāi)擴(kuò)；而且還由于動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)而十分生動(dòng)。大江固然是流動(dòng)的，而山脈卻本來(lái)是凝固的，“隨 .盡”的動(dòng)態(tài)感覺(jué)，完全是得自舟行的實(shí)際體驗(yàn)。在陡峭奇險(xiǎn)，山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日后，突見(jiàn)壯闊之景，豁然開(kāi)朗的心情可想而知。 ? “月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”描寫(xiě)的是明月與云海，詩(shī)人酷愛(ài)明月，在 三峽 地帶，山嶂遮日，看不到水天相接云霞，幻生和明月高懸的景象。而“江入大荒流”后，水勢(shì)平緩，月的倒影也能清楚地看到了，所謂“上下天光”（范仲淹），尤為可愛(ài)。而水天之際的云霞變幻，又使詩(shī)人如睹海市蜃樓的奇觀。 ? 另一方面，離開(kāi)生活已久的故鄉(xiāng)，又不免使他心生 繾綣 之情?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”十字，是充滿了由衷感激之情的。“仍憐”云云，語(yǔ)氣極輕柔婉轉(zhuǎn)，而分量厚重。至此，詩(shī)人寫(xiě)出了初下荊門時(shí)他復(fù)雜感情的另一個(gè)重要方面。 【 原文 】 登岳陽(yáng)樓 (其一 )【 注釋 】 【 譯文 】 ? 登岳陽(yáng)樓① （其一） 洞庭之東江水西 , ? 簾旌②不動(dòng)夕陽(yáng)遲③。 登臨吳蜀橫分地④ , ? 徙倚⑤湖山欲暮時(shí)。 ? 萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn) , ? 三年多難⑥更憑危⑦。 白頭吊古風(fēng)霜里 , ? 老木蒼波無(wú)限悲。 ? 【 注釋 】 ⒈ 簾旌：酒店或茶館的招子。 ⒉夕陽(yáng)遲：夕陽(yáng)緩慢地下沉。遲，緩慢。 ⒊吳蜀橫分地：三國(guó)時(shí)吳國(guó)和蜀國(guó)爭(zhēng)奪荊州，吳將魯肅率兵萬(wàn)人駐扎在岳陽(yáng)。橫分，這里指瓜分。 ⒋徙倚：徘徊。 ⒌三年多難：宋欽宗靖康元年（ 1126）春天北宋滅亡，道謝此詩(shī)時(shí)已有三年。 ⒍憑危：只登樓。憑，靠著。危，指高處。 【 譯文 】 巍巍岳陽(yáng)樓矗立在洞庭之東長(zhǎng)江之西，夕陽(yáng)黃昏，沒(méi)有晚風(fēng)卷起，樓閣上的旌旗靜止 我登臨的地方，讓吳國(guó)和蜀國(guó)在這里分開(kāi)。 我徘徊的時(shí)刻，使洞庭湖與君山籠罩在暮靄里 為避戰(zhàn)亂我奔波三年 行程萬(wàn)里 今日登高遠(yuǎn)望是什么心緒？ 登樓憑吊古人 我自己已是兩鬢如霜 看著遠(yuǎn)山的古樹(shù) 青蒼中 隱含無(wú)限的傷悲 三道大題 ?一、積累與運(yùn)用 ?二、課內(nèi)閱讀 ?三、拓展閱讀 一、積累與運(yùn)用， 4個(gè)小題 ? 考察內(nèi)容： ? 漢語(yǔ)拼音 ? 文言詞語(yǔ)解釋 ? 詩(shī)句翻譯 ? 詩(shī)句的停頓與節(jié)奏 ? 題號(hào) ? 1 ? 2 ? 3 ? 4 分析方法 ?
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