【生活教育】繪本、童話、故事在兒童情緒輔導(dǎo)之應(yīng)用-文庫吧
2025-09-20 07:16 本頁面
【正文】 都是水火不容的。 不需用手思考， 還有一百種 不需用頭腦行事， 總之，他們告訴孩子： 聆聽的方式， 只需聽不必說， 沒有一百存在， 驚訝和愛慕的方式； 不必帶著快樂來理解。 一百種歡樂， 愛和驚喜， 然而，孩子則說： 去歌唱去理解。 只屬於復(fù)活節(jié)和萬聖節(jié)。 不，其實真的有一百！ 一百個世界， 去探索去發(fā)現(xiàn)。 他們在催促孩子 一百個世界， 去發(fā)現(xiàn)已存在的世界， 去發(fā)明。 洛利斯 . 馬拉古齊 一百個世界，
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