教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材培訓(xùn)-文庫吧
2025-09-07 17:12 本頁面
【正文】 存在 ? 教法建議 第一章 信息與信息技術(shù) ? P2 心理實(shí)驗(yàn)：信息的作用導(dǎo)引。但是我們要注意信息的綜合作用，已經(jīng)影響到了心理與生理的不受神經(jīng)的控制。 ? 事物的運(yùn)動狀態(tài)：如太陽升起 。狀態(tài)變化的方式：樹葉由綠變黃 ? P3 信息的特征有很多，教材舉例分析，突出評價(jià)。 ? 載體依附性：注意不要與信息活動混說。比如電視與看電視。 P3 ? 價(jià)值性 精神需求（娛樂媒體） 促進(jìn)物質(zhì)、能量、生產(chǎn) （情報(bào)信息） （直接與間接） 增值（信息挖掘） ? 因使用而體現(xiàn)價(jià)值 P4 表格的使用 ? 關(guān)于分組 （效率問題 互評的重要） ? 評價(jià)的意義 （激勵(lì)而不是評比，體驗(yàn)而不是考試） 參考教案 《 歡樂課堂，第一課 》 P6 ? 注意信息技術(shù)的廣義（教材）與狹義的定義（計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ）。這會影響到后面的學(xué)習(xí)。 兩個(gè)的結(jié)合，前者是通理（通用方法），后者是高效方式（為主） ? 圖 12的兩種理解，信息傳播的方式，與教材解釋的不一致，教材從容量特點(diǎn)。 《 信息技術(shù)發(fā)展展望 》 P7 ? 點(diǎn)透人機(jī)界面友好的內(nèi)涵 比如，使用兩
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