《歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》（二）與高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》-文庫吧
2025-08-26 18:35 本頁面
【正文】 體現(xiàn)的價值觀的考慮。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定一門學(xué)科的性質(zhì)與基本理念、學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科要達到什么目標(biāo)以及如何達到。課程標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)科重建的指針，是教材編寫和審定的準(zhǔn)繩，是課程實施和評價的依據(jù)，是學(xué)生理想人格的描繪和教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)。 (2)課程標(biāo)準(zhǔn)研制與實驗時間緊任務(wù)重。自 2020年 6月至2020年 8月，各科課程標(biāo)準(zhǔn)項目組系統(tǒng)展開課程標(biāo)準(zhǔn)的探索與研制工作。 2020年 9至 2020年 9月課程標(biāo)準(zhǔn)實驗與修訂完善階段。 (3)到今年為止，全國大多數(shù)地區(qū)的義務(wù)教育初中段都已經(jīng)進行了一輪的課程改革，問題和矛盾都已經(jīng)顯現(xiàn)，課程標(biāo)準(zhǔn)本身的問題及其各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之間的問題也已經(jīng)在教學(xué)實踐中暴露出來。 ? 課程標(biāo)準(zhǔn)是什么 ？ 國家課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求 。 《 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 （ 試行 ） 》明確指出 ， 課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫 、 教學(xué) 、 評估和考試命題的依據(jù) ， 是國家管理和評價課程的基礎(chǔ) 。 顧明遠主編的 《 教育大辭典 》 （第一卷）對課程標(biāo)準(zhǔn)的定義是：課程標(biāo)準(zhǔn)是確定一定學(xué)段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。 ? 對于課程標(biāo)準(zhǔn)下面幾點認(rèn)識是極為重要的 。 ● 課程標(biāo)準(zhǔn)主要是對學(xué)生在經(jīng)過某一學(xué)段之后的學(xué)習(xí)結(jié)果的行為描述 ， 而不是教學(xué)內(nèi)容的具體規(guī)定 （ 如教學(xué)大綱或教科書 ） ● 它是國家 （ 有些國家是地方 ） 制定的是某一學(xué)段的共同的 、 統(tǒng) 一 的 基 本 要 求 ， 而 不 是 最 高 要 求 。 ● 學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果行為的描述應(yīng)該盡可能時刻理解的 、 可達到的 、 可評估的 、 而不是模糊不清的 、 可望而不可及的 。 ● 它隱含著教師不是教科書的執(zhí)行者 ， 而是教學(xué)方案 （ 課程 ） 的開發(fā)者 ,即教師是 “ 用教科書教 ， 而不是教教科書 ” 。 ● 課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍應(yīng)該涉及作為一個完整個體發(fā)展的三個領(lǐng)域：認(rèn)知 、 情感與動作技能 ， 而不僅僅是知識方面的要求 。 ? 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特點
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1