學(xué)習(xí)理論的革命建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論普陀-文庫吧
2025-08-26 09:41 本頁面
【正文】 鴿子）、箱子、操縱桿（按鈕）、食丸 ? 結(jié)論：教師要針對班上不同的學(xué)生提供不同的強化物系列； ? 選擇強化物時應(yīng)考慮年齡因素； ? 正強化與負(fù)強化 行為主義學(xué)習(xí)理論（桑代克－美） ? 實驗：貓；籠子；魚。 ? 結(jié)論：學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程。試誤學(xué)習(xí)成功的條件有三個：練習(xí)律、準(zhǔn)備律、效果律。 行為主義學(xué)習(xí)理論教學(xué)應(yīng)用 ? 教學(xué)應(yīng)用： 1．小步子原則； 2．積極反應(yīng)原則 ；3．及時強化原則 ； 4．自定步調(diào)原則 ； 5．低錯誤率原則 。 形成四個中心（教師、知識、課本、課堂） ? 優(yōu)點： 能有效解釋學(xué)生學(xué)習(xí)技能的獲得 ? 缺點： 沒有考慮動物和人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別； 教學(xué)刻板、缺乏靈活性，不利于學(xué)生提高獨立思考和獨立解決問題的能力； 它的小步子原則容易使學(xué)生厭倦，也不利于學(xué)生從整體上認(rèn)識事物。 ? 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 （格式塔心理學(xué)－韋特海墨 －德國） ? 可勒頓悟?qū)嶒灒航訔U實驗；疊箱實驗 ? 學(xué)習(xí)理論： ? ； 習(xí)可以避免多余的試誤，同時又有
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