小學科學與綜合實踐活動的跨學科教學策略-文庫吧
2025-08-26 08:54 本頁面
【正文】 的生物。 生命的 共同特征 【 K21】 能描述常見植物和動物的生命周期。 【 K22】 能指出繁殖是生命的共同特征。 【 K23】 能舉例說明動物的幾種主要生殖方式。 【 K24】 能指認植物的六大器官，說出各種器官的作用。 【 K25】 能指認哺乳動物的一些主要器官，并說出它們的功能。 【 K26】 能解釋細胞是生命體的基本單位。 【 K27】 能說出種子萌發(fā)所需的條件。 【 K28】能指出不同動物吃不同的食物，動物要維持生命就要消耗這些食物作為能量。 【 K29】 能指出綠色植物能在陽光下制造淀粉和氧氣，同時吸收二氧化碳。 【 K210】 能舉例說明生物的很多特性是遺傳的。 【 K211】 能指出遺傳和變異也是生物的特性之一。 生物與 環(huán)境 【 K31】 能列舉植物和動物在形態(tài)方面適應環(huán)境的具體實例。 【 K32】 能結合實例，說出植物適應環(huán)境的幾個特性，如向光性、向水性、向地性。 【 K33】 能列舉一些動物適應環(huán)境的事實，如冬眠、保護色、擬態(tài)等。 【 K34】 能舉例說明環(huán)境對生物生長、生活習性等多方面有影響。 【 K35】 能舉例說明食物鏈的含義。 【 K36】 能舉例說明人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境、影響其它生物的生存。 【 K37】 能簡要說出達爾文的研究經(jīng)歷。 【 K38】 能說出達爾文生物進化理論的基本觀點。 【 K39】 能以某種生物進化的事實為例，解釋適者生存、自然選擇的含義。 健康生活 【 K41】 能說出人類需要的各種營養(yǎng)及其主要來源。 【 K42】 能說出人體消化食物的基本過程。 【 K43】 能列舉常見的呼吸系統(tǒng)疾病，并說出原因和預防辦法。 【 K44】能說出心臟和血管的作用及保健。 【 K45】 能說出感覺器官的作用，解釋人體的各種感覺是對外界刺激的反應。 【 K46】 能指出大腦在人類智力活動中的“總指揮部”作用。 【 K47】 能說出人的一生生長的大致過程。 【 K48】 能說出青少年身體發(fā)育的主要特點。 【 K49】 能說出青春期的主要身心發(fā)展特點。 【 K410】
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