教育教學(xué)論文淺談信息技術(shù)在班級(jí)管理中的運(yùn)用-文庫(kù)吧
2025-08-09 11:25 本頁(yè)面
【正文】 班主任要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)收集、整理、積累符合學(xué)生要求、符合班會(huì)要求的資料，將它作為班會(huì)課上的教育素材。班主任總是說(shuō)班會(huì)課無(wú)話(huà)可說(shuō)，其實(shí)多半是因?yàn)闆](méi)有積累素材，沒(méi)有思考生活。如果班主任能做生活的有心人，運(yùn)用信息技術(shù)，就一定能找到豐富 而又切合班會(huì)主題的教育素材，就一定能打造出一堂堂精彩的魅力班會(huì)課。 利用 信息技術(shù)，為班會(huì)課 提供多樣化的元素 班主任可以運(yùn)用信息技術(shù)為傳統(tǒng)的班會(huì)課添上新的色彩，注入新的元素。 多媒體課件使用方便、宜于操作，形象生動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)多重感官，能夠彌補(bǔ) 傳統(tǒng)班會(huì)課的不足 ，通過(guò) 運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)出內(nèi)容豐富、充滿(mǎn)時(shí)尚、程序合理的系列班會(huì)課件， 其中融入視頻、音頻、圖畫(huà)等素材，這種形式一定會(huì)受到學(xué)生的的歡迎 ，可以 取得良好的教育效果。 運(yùn)用信息技術(shù)， 使師生之間內(nèi)心達(dá)到共鳴 傳統(tǒng)的班會(huì)課，學(xué)生往往感到枯 燥無(wú)味，收效甚微。 多媒體的加入打破了時(shí)空的限制，將文字、圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)及其他有機(jī)地融合在了一起，極大地?cái)U(kuò)展了班會(huì)的信息容量。多媒體以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)這種最為形象悅耳的方式感染學(xué)生，使主題班會(huì)真正達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理的效果。 有時(shí)候，幾張圖片、幾段音樂(lè)遠(yuǎn)勝過(guò)苦口婆心的說(shuō)教，能對(duì)學(xué)生的心靈會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使主題班會(huì)真正達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理的效果，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了共鳴。 二，運(yùn)用信息技術(shù)，做好班級(jí)管理?xiàng)l理化 開(kāi)學(xué)初新班主任都必須要了解學(xué)生的信息情況，統(tǒng)計(jì)的信息要詳盡、內(nèi)容豐富、方便檢索的班級(jí)管 理信息系統(tǒng)將為班主任提供完善的后備資料
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