杜邦的stop管理體系——每份資料僅需8分錢——單元六程序與秩序-文庫(kù)吧
2025-08-05 08:40 本頁(yè)面
【正文】 列三個(gè)問(wèn)題。 ? 程序不適合此工作。 ? 程序不被所有相關(guān)者知道并了解。 ? 程序已被知道并了解，但違背遵守。 下面各案例可說(shuō)明為何程序必須是適合的、被知道并了解的、以及被遵守是很重要的。 一條包裝生產(chǎn)線，因紙板箱卡入氣動(dòng)推桿而被堵塞。按照程序規(guī)定，在清理阻塞之前要 先將氣動(dòng)閥及電源關(guān)閉并上鎖。 操作員小心地遵循這個(gè)程序，但當(dāng)員工移除卡在生產(chǎn)線上地紙板箱時(shí)，推桿因而移動(dòng)并壓傷操作員的手。這個(gè)傷害是可以藉由打開(kāi)排氣閥，排除生產(chǎn)線傷殘余的空氣壓力而避免的。 ，作業(yè)程序是 ? 適合的 ? 不適合的 ? 不被知道并了解 ? 不被遵守 ，并且如果作業(yè)程序避免其它所有的危害但獨(dú)漏了一種危害，這個(gè)程序是 ? 適當(dāng)?shù)? ? 不適當(dāng)?shù)模驗(yàn)閭θ匀豢赡馨l(fā)生 安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃 工具與設(shè)備 第 7 頁(yè) 切記，你有責(zé)任確保程序是適合的、被知道并了解以及被遵守、 在一個(gè)牧場(chǎng)，兩位新員工被指派去清理儲(chǔ)槽。他們并未從該區(qū) 主管處閱讀或取得入槽工作許可證。兩位員工均未確定槽內(nèi)空氣含量是否已經(jīng)被測(cè)量，而且他們沒(méi)有配戴呼吸防護(hù)具。其中一人進(jìn)入儲(chǔ)槽時(shí)立即就昏倒。 ？ ? 頭部 ? 眼部及臉 ? 耳部 ? 呼吸系統(tǒng) ? 臂部及手 ? 軀干 ? 腿部及腳 第二位員工看見(jiàn)第一個(gè)員工倒下，他抓起一個(gè)濾毒罐式呼吸防護(hù)具，上面標(biāo)有“不可在缺氧處使用”。這位員工并未閱讀標(biāo)識(shí)，他戴上呼吸防護(hù)具并進(jìn)入儲(chǔ)槽，結(jié)果他也昏倒了。 。主管是否應(yīng)該要求入槽許可證并詳細(xì)審核？ ? 是，這將有助于確保程序是適合的、已被知道并了解以及并 被遵守，而且工作符合相關(guān)法規(guī)。 ? 否，那不是主管的工作 ，員工是否應(yīng)會(huì)知道他們安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃 工具與設(shè)備 第 8 頁(yè) 在清理儲(chǔ)槽時(shí)所面對(duì)的危害？ ? 是 ? 可能不會(huì) ？ ? 滿意 ? 不滿意 裝卸區(qū)的小組領(lǐng)導(dǎo)人告訴員工，卸載時(shí)將卡車的輪子固定是很重要的，盡管小組領(lǐng)導(dǎo)人曾和員工討論這個(gè)程序，但他并未檢查員工是否遵循。 有一位操作員使用堆高機(jī)卸載卡車上的貨物，這輛卡車輪子并未被固定。堆高機(jī)的推動(dòng)將卡車推離裝卸塢，然后堆高機(jī)翻倒在卡稱和裝卸塢之間，操作員因而嚴(yán)重受傷。 ? 不適 合的 ? 不被遵守的 ？ [可復(fù)選 ] ? 小組領(lǐng)導(dǎo)人 ? 安全部門 ? 執(zhí)行該項(xiàng)工作的員工 ? 訓(xùn)練部門 ？ ? 是 安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃 工具與設(shè)備 第 9 頁(yè) ? 否 ，以盡到他的安全責(zé)任？ [可復(fù)選 ] ? 定期審閱程序以確保程序是適合的 ? 持續(xù)與操作員交談，以確保程序被知道并了解 ? 觀察操作員，以確保程序被遵守 ? 以上皆非 你現(xiàn)在了解冒險(xiǎn)行為的間接原因并隨時(shí)留意，是很重要的。但是當(dāng)間接原因涉及作業(yè)程序時(shí)，你可能需要采取其它的不走，以防止再度發(fā)生。下一節(jié)將幫助你開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。 程序和冒險(xiǎn)行為 你要不斷地小心不安全行為地間接原因，找出冒險(xiǎn)行為地間接原因是防止其再度發(fā)生的有效方法，但若涉及程序時(shí)你應(yīng)該做什么？ 舉例來(lái)說(shuō)，假設(shè)不安全行為的間接原因是不適合的程序，此時(shí)你需要與涉及此程序的人員討論，并采取行動(dòng)以確保程序更新。 程序和防止再度發(fā)生 有一位員工，在一個(gè)大的開(kāi)放式儲(chǔ)槽附近的控制面板工作，儲(chǔ)槽不斷散發(fā)出蒸氣，使他的安全眼鏡起霧。在此區(qū)域工作需要戴安全眼鏡，但這位員工因無(wú)法看清楚控制面板而將安全眼鏡取下。這位員工的主管看見(jiàn)他并要求他戴上安全眼鏡，主管提醒他不戴安全眼鏡的危害，但并未 給員工解釋的機(jī)會(huì)。 ?安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃 工具與設(shè)備 第 10 頁(yè) ？ ? 可能有 ? 可能沒(méi)有 ，主管應(yīng)該 ? 不去打擾這位員工 ? 與員工交談，以了解不安全行為的間接原因 在此案例中，員工處在一個(gè)兩難的情況。如果他遵循程序而戴上安全眼鏡，他將無(wú)法看清楚控制面板。但當(dāng)他取下安全眼鏡，他就違反程序而且冒著眼睛受傷的風(fēng)險(xiǎn)。 ？ ? 程序?qū)Υ饲闆r是不適合的 ? 員工不知道也不了解規(guī)定 幾天之后，主管又看見(jiàn)一個(gè)員工在工作時(shí)未戴安全眼鏡，下面的安全觀察卡顯示所發(fā)生的事情。 安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃 工具與設(shè)備 第 11 頁(yè) 單元 六 有任何不安全請(qǐng)打√ 觀察檢核表 完全安全請(qǐng)打√ 人員的反應(yīng) √□ □ 調(diào)整或穿戴上個(gè)人防護(hù)裝備 □ 突然改變工作位置 □ 重新安排工作 □ 停止或離開(kāi)作業(yè) □ 裝上接地線 □ 進(jìn)行上鎖 個(gè)人防護(hù)裝備 □ □ 頭部 √□ 眼部及臉 □ 耳部 □ 呼吸系統(tǒng) □ 臂部及手 □ 軀干 □ 腿部及腳 人員的位置 √□ □ 碰撞到物體 □ 被物體砸到 □ 陷于物體之內(nèi)、之上或之間 □ 跌倒、墜落 □ 接觸極高、低的溫度 □ 接觸電流 □ 吸入有害物質(zhì) □ 吸收有害物質(zhì) □ 吞食有害物質(zhì) □ 過(guò)度荷重 □ 反復(fù)的動(dòng)作 □ 不良的位置 /固定的姿勢(shì) 工具與設(shè)備 √ □ □ 使用不正確的工具或設(shè)備 □ 不當(dāng)使用工具或設(shè)備 □ 所使用的工具或設(shè)備狀況不良 程序與秩序 □ □ 程序不適合此工作 □ 程序不被所有相關(guān)者知道 /了解 安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃 工具與設(shè)備 第 12 頁(yè) √
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