【正文】 布片、訂書器、棉花、香水、干花。 彩蛋 —— 煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。 五彩繩 —— 各色緞帶、絨線、縐紙。 、艾草和菖蒲。 活動過程： 講講看看： 要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。 指導(dǎo)語： 1.(在門上懸掛艾草何菖蒲 )知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀 ?(菖蒲 )那為什么要掛菖蒲呢 ?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗 ) ? (1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 (2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。 (3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。 (5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。 (6)佩 香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了 ! (7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。 (8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。 小班節(jié)日主題活動方案 3 活動目標(biāo)： 能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。 知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 藍(lán)色背景圖 (長卷 )、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤 (后面貼兩翅膀 )。 各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服 。 有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎 ?”“中秋節(jié)我們要做些什么的 ?”(賞月，吃月餅 ) 二、 展示背景圖 師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢 ?” 出示圓盤，“月亮在這里呢 !月亮你快飛到天上去吧 !” 打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里 ?你們知道月餅在哪里嗎 ?” 三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里” (用蘿卜蘸色印在畫紙上 )。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里 ?月餅月餅在這里。 師：“小朋友們的月餅在哪里呢 ?我們也來印月餅吧 !” 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。 伴奏：《爺爺為我打月餅》 五、想象添畫 師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢 ?” 鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。 重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。 幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。 六、展示作品 將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。 “八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝?！? 出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。 小班節(jié)日主題活動方案 4 活動目標(biāo) 圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。 安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ? 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的 新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人 。介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。 事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動過程 (一 )通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。 引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣 ? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。 (漂亮、新穎、舒 服、熱鬧、喜慶、高興等 ) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來 ? 新年倒計時。 師：離“新年”還有幾天 ? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 鼓勵幼兒大膽講述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的 ? (2)師：小動物是怎樣迎接新年的 ? (二 )出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。 師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮 物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：“小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長 !” 師：過了新年，還有誰也長大了一歲 ? 啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。 師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。 師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢 ?(引出下一環(huán)節(jié) ) (三 )引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢 ? 幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。 第一組：制作賀卡 材料 ：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等、 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 (四 )活動延伸： 請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。 小班節(jié)日主題活動方案 5 【活動目標(biāo)】 回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。 體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。 讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 【活動準(zhǔn)備】 親子討論過有關(guān)過年的話題 ?！靶履甑健北尘皥D一張 。“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個 。喜慶的音樂 【活動過程】 一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 二、初步學(xué)念兒歌 出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了 ? (把小朋友的圖片貼到背景圖中 ) 提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣 ?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。 ) 用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情 ?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。 ) 用兒歌的語言小結(jié) ：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。 三、看圖片，完整學(xué)念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么 ?(祝你新年快樂、祝你心想事成??等 ) 嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成??”等等。 每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。 【活動延伸】 在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。 小班節(jié)日主題活動方案 第三篇：節(jié)日主題活動方案 呂村二中關(guān)于深入開展“我們的節(jié)日”主題活動實施方案 為弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園，根據(jù)安陽市文明辦等 10 部門《關(guān)于深入開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神和縣教體局要求，結(jié)合我校實際，制定實施方案如下： 一、活動目的 堅持貼近實際、貼近生活，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)師生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，著力營造民族團結(jié)、國家統(tǒng) 一、社會和諧、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，更好地聚人心、鑄國魂。豐富師生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張文鋒 副組長：關(guān)志紅張海勇程繼勇 組員：全體師生 三、主要內(nèi)容 （一）春節(jié)（元宵節(jié)） 節(jié)日主題：春節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，元宵節(jié)也稱燈節(jié)，這兩個傳統(tǒng) 節(jié)日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。要在春節(jié)及元宵節(jié)期 間突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，努力營造安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，促進(jìn)和諧。 活動方案： （ 1）廣泛開展“給祖國拜年，給父母拜年”。 （ 2）廣泛開展為千家萬戶寫春聯(lián)活動 （ 3）廣泛開展崇尚科學(xué)過佳節(jié)活動 （ 4）開展“用好壓歲錢”活動 （二）清明節(jié) 節(jié)日主題：清明節(jié)是一個紀(jì)念祖先及離世親人的節(jié)日，主要的紀(jì)念儀式是掃墓，并伴以踏 青、植樹等活動，節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要在清明節(jié)期間，努力普及傳統(tǒng)節(jié)日和文明禮儀知識，紀(jì)念先人，慎終追遠(yuǎn)，進(jìn)一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增進(jìn)人們的情感交流，重視親情倫理，增強人們的精神力量，共創(chuàng)美好未來。 活動方案 （ 1）開展祭奠革命先烈活動 （ 2）廣泛開展“清明祭祖”活動 （ 3）廣泛開展節(jié)日民俗活動 （三）五四青年節(jié) 節(jié)日主題：五四運動孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大五四精神，成為激勵全體中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 而團結(jié)奮斗的寶貴精神財富。要引導(dǎo)全校廣大團員青年認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、 繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和“五四”精神。 活動方案 （ 1）舉行紀(jì)念“五四運動 95 周年”主題講座 （ 2）舉行新團員入團宣誓儀式。 （ 3）舉行優(yōu)秀團支部、團干部、團員評選活動 （四）端午節(jié) 節(jié)日主題：端午節(jié)至今已有 2021 多年歷史，以紀(jì)念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代華夏兒女。同時，端午節(jié)自古以來就是民間一年一度的“衛(wèi)生防疫節(jié)”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習(xí)俗。要充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動。 活動方案 （ 1）以“端午”為契機，開展愛國主義教育活動。 （ 2）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動 （ 3）開展愛國衛(wèi)生運動 （五）教師節(jié) 節(jié)日主題：為了進(jìn)一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱