【正文】 ，并沒(méi)有說(shuō)完整。弄得我心里癢癢的，就想知道的多一點(diǎn)兒。放學(xué)后，一回到家，我馬上沖到電腦前，打開電腦，開始查閱新聞。電腦果然方便，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就明白了這個(gè)新聞的全部?jī)?nèi)容。你說(shuō)電腦是不是開闊眼界的最佳路徑？ 電腦不但陪伴我學(xué)習(xí)，還是我的娛樂(lè)伙伴?? 電腦可真是好老師，我的好朋友呀！因?yàn)橛兴?，我的生活變得更加豐富多彩了，學(xué)習(xí)起來(lái)也方便了許 多，通過(guò)它我不僅了解了各方面的知識(shí)，就連學(xué)習(xí)也“更上一層樓”。 第二篇：我的好朋友作文 600 字 我，有一個(gè)最好的朋友?？墒乾F(xiàn)在，我們面臨著畢業(yè)，馬上就要分開了。也許以后，我們各奔東西，也許以后，我們見面的機(jī)會(huì)少之又少，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。 她眼睛大大的，戴著一副黃黑色的眼鏡。瘦瘦的，看起來(lái)很柔弱。她畫畫很好，而且她的夢(mèng)想也是當(dāng)一名畫家。雖然，她看起來(lái)是我們班平平常常的一個(gè)女生，可是，在我心里，她是一個(gè)漂亮、優(yōu)秀的女生。 一二年級(jí)的時(shí)候，我跟她就像是兩條平行線，從來(lái)沒(méi)有交接 ?？墒?，二年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，我竟然和她做了同桌。 也許是上天注定，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)她。可是，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)霸道，還經(jīng)常欺負(fù)她?，F(xiàn)在在聽她說(shuō)起這些事，我簡(jiǎn)直覺(jué)得這是不可能發(fā)生的事，而且，心里也特別慚愧。 慢慢的，我跟她認(rèn)識(shí)了，而且越來(lái)越熟悉她。我們經(jīng)常在一起聊八卦、玩游戲 ......她的脾氣特別好，而我的脾氣卻特別的不好，比較容易生氣?？伤龓缀跏敲看味及菸?，不和我計(jì)較。偶爾我們會(huì)鬧一些矛盾，可過(guò)了一會(huì)，我們又和好如初，好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情一樣。我現(xiàn)在回想起我們之間發(fā)生過(guò)的事，真的覺(jué)得她太偉大 了，太能包容我了。她的成績(jī)很好，我有一些不會(huì)的難題，她都可以引導(dǎo)我把難題解出來(lái)。而且，還能讓我很懂這道題。 現(xiàn)在，我們馬上就要畢業(yè)了。馬上就要和她 ...分開了，我心里特別難受。我想對(duì)她說(shuō)：張翼嬋，謝謝你，在我遇到困難時(shí)給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭? 第三篇：我的好朋友作文 600 字 我的好朋友作文 600 字 我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起長(zhǎng)大的鄰居張嵐。她扎著兩條小辮，像兩條鞭子一樣。她的眼睛經(jīng)常笑瞇瞇的，雪白的牙齒中有兩顆虎牙，顯得瑯可愛。不知為什么，我一說(shuō)到她，就覺(jué)得心里是那么的內(nèi)疚、慚愧。我們是好朋友，一次開玩笑，才知道她是那么膽小而善良。那天，我捉來(lái)一只小青蛙，就和她開了一個(gè)玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球游戲，只有我一個(gè)人在教室里。我趁大家不注意，就打開了張嵐的書包，將小青蛙放了進(jìn)去，然后跑了出去。我在心里偷笑，不知上課后會(huì)出現(xiàn)什么驚人的一幕。件。上課了，同學(xué)們紛紛回到教室，打 開書包做上課準(zhǔn)備。張嵐突然大叫一聲，大家都給愣住了，走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小青蛙，正在她的書包里蹦來(lái)蹦去呢。張嵐被嚇得哭了起來(lái)。正好老師也走了進(jìn)來(lái)，看到張嵐哭了，馬上用銳利的眼光看著每一個(gè)同學(xué)。我心里想，老師你可別懷疑我呀。這時(shí)，張嵐似乎看出了我的緊張，就強(qiáng)止住哭聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)你別認(rèn)為是什么人弄我哭的。昨天晚上，我和弟弟玩捉迷藏游戲，弟弟捉了一只小青蛙放在我的書包里的?！崩蠋熞宦?，說(shuō)：“那好吧，你們大家都回到座位上去，我們要上課了?！边@件事，讓我對(duì)張嵐充滿了感激之情。就在發(fā)生這事情第二天的下午，我和 一位同學(xué)在玩袋鼠跳。我們正玩得高興的時(shí)候，我因?yàn)椴恍⌒乃さ沽耍稍诘厣峡蘖似饋?lái)。我看到鮮血從膝蓋上流了下來(lái)，哭得更猛了。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影走到我的面前。是張嵐！我最好的朋友。她扶著我慢慢地走向治療室，路上還關(guān)切地問(wèn)我：“疼嗎？難受嗎？”聽到這關(guān)切的話語(yǔ)，我一邊吃力地?fù)u著頭，邊說(shuō)：“好多了，好多了！”你看，這就是朋友的力量。朋友，就意味著互相寬容，就意味著互相幫助。我們不能沒(méi)有朋友。 第四篇：我的好朋友 (600 字 )作文 精選作文 :我的好朋友 (600 字 )作文 她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不長(zhǎng) 不短，松松散散的，非常飄逸。秀氣的她卻是我們班的飛毛腿，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上最激烈的一個(gè)項(xiàng)目 400 米接力賽總少不了她，由于她的飛奔，我們班女孩子接力的成績(jī)不是第一便是第二了，為我們班奪得團(tuán)體總分第一起到了關(guān)鍵的作用，這很令她自豪。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的婉婷堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，像個(gè)勇敢的女超人；可生活中的她又是怎樣的呢？我說(shuō)一件事給你聽： 記得那一次，我們?cè)谧呃壬贤娴瞄_開心心，這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了婉婷一下子蹲在我腳邊，手狠很地摁著。我們迎上去問(wèn)：婉婷，你怎么了？她哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水，比失去親人還傷心。我們 問(wèn)了好幾次，她的嘴唇才微微動(dòng)了幾下說(shuō)：我的胃好痛！我們立刻分工合作。有的留下來(lái)安慰她，有的去告訴老師聽，有的去打電話給她家長(zhǎng) amp。amp。我是留下來(lái)安慰她的，我說(shuō)：婉婷，別哭了，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不是嗎？要克制一點(diǎn)才好 amp。amp。誰(shuí)知，她哭得更厲害了。我有點(diǎn)兒不耐煩了，心想：怎么了，不就是胃痛嗎，也可以不哭啊，可以不想著它就沒(méi)那么痛了。不久，她媽媽來(lái)了，她才沒(méi)有哭，可能是想回家撒嬌吧。啊，真是一個(gè)容易被困難壓倒的小女孩！ 過(guò)了幾天，她看完病回到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)?？伤€是經(jīng)常胃痛 amp。amp。不久，她的胃病好了，精神多了，我真想找個(gè) 機(jī)會(huì)對(duì)她說(shuō)：婉婷，以后不要那么柔弱，一遇到困難就哭鼻子找媽媽。這句話始終沒(méi)說(shuō)出口。 現(xiàn)在的婉婷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是那么矯健如飛，生活中還是這么嬌氣，許多事情沒(méi)法改變。五年級(jí) :少女香水 篇一：我的好朋友作文思路及例文 ?一 .開頭引出“朋友” ? 名言的形式 ?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。－－孔子 ?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 —— 王勃 ?人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。－魯迅 ?友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。 －巴金 ?人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去 灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。－馬克思 ?人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐李賀） ?人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼 —— 林肯 ?人之相識(shí) ,貴在相知 ,人之相知 ,貴在知心。－ (春秋 )孟子 ?。 ?比如： ?她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)： ?她――是我的好朋友――敏。 (3).其他 ?，可說(shuō)起最好的朋友，不得不說(shuō)劉慧怡這個(gè)愛哭的朋友。 ，在我難過(guò)得時(shí)候有你淚水的滴濺，在我開心的時(shí)候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時(shí)候有你理解的勇敢，在我煩惱時(shí)有你精心的陪伴，在所有的時(shí)刻，你總會(huì)在我身邊，陪我走過(guò)那些歲月，有福同享，有難同當(dāng)。 ?3.“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光 芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi) 有朋友的人是真正的孤兒。 ?，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然 失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人? ?，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。不過(guò)還好，一路有 你啊，朋友！ ，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小 d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成 長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成為真正的好朋友。 ?(3).其他 二外貌描寫 (包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。例如：他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，