教師節(jié)表彰教師代表發(fā)言-文庫吧
2025-04-02 12:44 本頁面
【正文】 最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！謝謝大家！ 第二篇：教師節(jié)表彰大會上的教師代表發(fā)言 教師節(jié)表彰大會上的教師代表發(fā)言 尊敬的各位領導、各位老師、各位朋友： 大家上午好！我叫 ***，是 *********的一名教師。 作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。獲得這樣一份殊榮，我的內(nèi)心更是溢滿感動。請允許 我體表我們 ********全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的縣委縣政府領導，社會各屆人士表示衷心的感謝和崇高的敬意 ! 大浪淘沙，方顯真金本色，風雨過后，才見炫目彩虹。在過去的幾年里，我們 **的教育事業(yè)走出了別樣的精彩！ 實驗學校教學大樓；高起點規(guī)范化南關校；標準化職教中心；重建的八道壕中心校，在我們來不及停下來嗟嘆教育的大發(fā)展時，來自12 個鄉(xiāng)鎮(zhèn) 13 所農(nóng)村初中近 5000 名農(nóng)村學生背著書包開始了他們的城市讀書生活，我們驚詫，但更多的是感動。 政府對教育的投入之大，這讓作為教師的我們，越來 越感受到來自四面八方的尊重和羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到自豪和驕傲。 從教至今已 16 年，回首過去的歲月，坦率地說，有過初為人師的興奮，有過桃李芳菲的釋然，也有過曲折中的猶豫和彷徨。但是，我終于從猶豫走向堅定，在彷徨中選擇了執(zhí)著。作為人民教師，我時刻銘記，我們的工作不僅是一種職業(yè)，更是一種責任。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交 談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。 我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥；我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。 如果說我曾經(jīng)有過一點點成績，那是因為我比很多人幸運，站在了 *********這個舞臺上。學校管理規(guī)范化、科學化；教師隊伍“專家化”、“學者化”；學校德育工作課堂動態(tài)化；我們學校還有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師，每天上班要提前半小時甚至更長時間，不計較報酬，不計較個人得失；午間及自習課時間主動去班級無償輔導學生，早已成為我校大多數(shù)教師的自覺行動；守時守 崗，嚴格遵守作息時間，主動熱情無私奉獻的投入工作；參加大型活動積極踴躍、爭先恐后、表現(xiàn)出極強的集體榮譽感和責任感。正因為是這樣一所讓學生向往、家長滿意、社會認可、政府放心的一流學校，我才有了進步和發(fā)展的空間。 一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！在 ***公路會戰(zhàn)的號角激情唱響的今天，在上級領導
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