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20xx網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全-文庫(kù)吧

2025-04-02 05:08 本頁(yè)面


【正文】 的措施,讓我信心百增??我覺(jué)得,所謂“知識(shí)就是力量”,最根本之處在于學(xué)習(xí)者擁有運(yùn)用知識(shí)的本事。 其次,這種新的學(xué)習(xí)方式,能夠拓展我的知識(shí)面。學(xué)習(xí)并不能僅僅局限于課本資料,生活中的方方面面都是值得我去學(xué)習(xí)的。前兩天,詩(shī)詞背后的傳奇故事,更是讓我久久回味。明白了辛棄疾和李清照合稱(chēng)為“濟(jì)南二 安”,他倆也是我們山東人的驕傲。背過(guò)他們那么多詩(shī)詞,此刻才明白辛棄疾不光是大詩(shī)人還是個(gè)將領(lǐng),并且能夠算的上武林高手,更增加了我對(duì)他的崇敬之情。 利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),我深深?lèi)?ài)上這種學(xué)習(xí)方式,只期望將來(lái)我能夠用這種新的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5 今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒,開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程。今日是網(wǎng)上教學(xué)的第四天,同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法,也沒(méi)有因?yàn)榻處煹谋O(jiān)督而松懈了自我的學(xué)習(xí),在課上進(jìn)取回答教師的問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)講,課后也按時(shí)完成自我的作業(yè)。而成為“主播”的教師們輪流完成各門(mén)學(xué)科的授課,上課很進(jìn)取,課件準(zhǔn)備的很用心,知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。我感覺(jué)這次網(wǎng)上教學(xué)的方法,即能保護(hù)同學(xué)和教師的安全,又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,從而提高學(xué)習(xí)的效率。 2020年春節(jié),一場(chǎng) 新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù),生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”,正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)上授課。 每一天在釘釘直播群里上課,我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑,我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。教師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課,整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái),這是十分有利于我們理解并消化東西的。 其次,就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科僅有一個(gè)教師授課,但在網(wǎng)上授課則是許多不一樣的教師擔(dān)任我們的任課教師 ,使我們能充分了解到不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),進(jìn)而能夠得知自我感興趣的教學(xué)方式。 再者,在網(wǎng)上授課時(shí),每個(gè)教師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課,這就為教師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫(xiě)評(píng)語(yǔ),能夠使同學(xué)們了解到自我作業(yè)的不足和突出的地方,之后就明白我們能夠向哪一個(gè)方向努力。 總而言之,我們?cè)谶@足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣?!岸靵?lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”我相信,只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)堅(jiān)持著學(xué)習(xí)的自信,總有一縷陽(yáng)光,會(huì)突破疫情的陰霾,帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí),我們?cè)倬蹖W(xué)校。 2020網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文大全【 5 篇】 第二篇:網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì) 網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì) 作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段的多媒體技術(shù)給傳統(tǒng)教育帶來(lái)巨大影響,它改變了千百年來(lái)一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引入多媒體,可使學(xué)生手、眼、耳并用,使學(xué)生有新穎感、驚奇感、獨(dú)特感、直觀(guān)感,能喚起學(xué)生的“情緒”和激發(fā)他們的興趣,從而提高教學(xué)效率,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),減輕教師煩瑣的勞動(dòng)。因此,我們可以通過(guò)精心制作的多媒體課件,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,讓學(xué)生身臨知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程,充分揭示數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展,數(shù)學(xué)思維的過(guò)程和實(shí)質(zhì),展示數(shù)學(xué)思維的形成過(guò)程。讓原本抽象的數(shù)學(xué)在一定程度上具體而鮮 活起來(lái),讓學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥,不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)。 一、多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用 ,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 將多媒體信息技術(shù)融于課堂教學(xué),利用多媒體信息技術(shù)圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀(guān)的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,可激起學(xué)生的各種感官的參與,調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,激發(fā)動(dòng)機(jī)和興趣。同時(shí),形象直觀(guān)能突破視覺(jué)的限制,多角度地觀(guān)察對(duì)象,并能夠突出要點(diǎn),有助于概念的理解和方法的掌握。 幾何畫(huà)板是數(shù)學(xué)教師最喜歡使用的教學(xué)軟件,它操作簡(jiǎn)單,功 能豐富,動(dòng)感十足,能夠滿(mǎn)足數(shù)學(xué)教學(xué)中化抽象為形象直觀(guān)的要求。例如在講解圓錐曲線(xiàn)中利用“相關(guān)點(diǎn)法”求軌跡時(shí),通過(guò)畫(huà)板上的動(dòng)畫(huà)演示,再跟蹤點(diǎn)的軌跡,即刻在投影上出軌跡圖形。這樣,學(xué)生非常形象直觀(guān)地理解了軌跡的概念和軌跡的形成,從而尋求解決問(wèn)題的方法。這就使在傳統(tǒng)教學(xué)中無(wú)法解決的難題變得非常容易,教師上課輕松,學(xué)生更是在感興趣的前提下自覺(jué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。 另一方面,運(yùn)用多媒體教學(xué)可改變傳統(tǒng)的視覺(jué)感受。傳統(tǒng)教學(xué)一律是黑色的黑板展現(xiàn)在學(xué)生面前,現(xiàn)在使用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì),教師可以自己設(shè)計(jì)出光線(xiàn)柔和的、顏色清新的、令人賞 心悅目的板面用作教學(xué)當(dāng)中的黑板,或者還可以別出心裁地在板面的四周布置幾束漂亮的小花,調(diào)劑課堂氣氛。 創(chuàng)設(shè)逼真情境,激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),幫助學(xué)生更好地思考,有利于問(wèn)題的探索和發(fā)現(xiàn)。 思維是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的概括和間接的反映,思維活動(dòng)是在感知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展的,感性認(rèn)識(shí)是思維活動(dòng)的源泉和依據(jù),而感性認(rèn)識(shí)來(lái)自于情境。多媒體技術(shù)能夠有效地創(chuàng)設(shè)逼真的情境,提供給學(xué)生情境化的學(xué)習(xí)活動(dòng),使課堂由靜態(tài)的學(xué)習(xí)變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播過(guò)程。通過(guò)一環(huán)扣一環(huán)問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)和層層深入的啟發(fā),使學(xué)生求知欲望由潛伏狀態(tài) 轉(zhuǎn)入活躍狀態(tài),有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維積極性和主動(dòng)性,開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素,從而有助于學(xué)生智力的提高和發(fā)展。 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),突破課堂教學(xué)難點(diǎn) ,增大教學(xué)容量,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。 計(jì)算機(jī)具有高分辨率的作圖功能,繪制的圖形色彩豐富,形象逼真,能形成動(dòng)態(tài)化和立體化的圖形。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)直觀(guān)、生動(dòng)、有趣,因而能化抽象為具體,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的教學(xué)情景,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,也有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 另外,運(yùn)用多媒體教學(xué)能夠增加課堂容量。大信息量、大容量,節(jié)約了空間和時(shí)間 ,提高了教學(xué)效率。教師可先在電腦上準(zhǔn)備好上課要用的例題、習(xí)題、圖形,甚至于一些解題步驟,以便上課時(shí)選用。在此過(guò)程中可以大量
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