【正文】 細(xì)則，采取自下而上（班級 年級組 園務(wù)室）的方式逐條梳理一年中出現(xiàn)的問題，從教師與孩子的角度出發(fā)，找問題，查盲點(diǎn)，想辦法，尋策略，按照 “規(guī)范 +精致”的要求，進(jìn)一步細(xì)化管理要求，重點(diǎn)對“楊廟幼兒園教師（保育員）一日行動指南”、“楊廟幼兒園一日常 規(guī)考核評比辦法”“楊廟幼兒園安全管理考核細(xì)則”等進(jìn)行修訂。在此基礎(chǔ)上，修繕學(xué)校管理制度匯編并出臺新制度集《敬意集》。 。打造園所學(xué)習(xí)近平臺“敬意講壇”，并以此為載體，與小學(xué)支部聯(lián)合扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)活動。一是強(qiáng)化對“指南”“綱要”精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，二是強(qiáng)化對園所相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫徹，三是深入推進(jìn)十九大精神的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)管理要求，明確管理要點(diǎn)，在日常工作中先敬則，再盡責(zé)，不違規(guī)，不逾矩，人人爭當(dāng)敬優(yōu)好教師。 。強(qiáng)化校園常規(guī)考核管理小組和教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小 組，建立一日“三巡一反饋”管理模式，不斷強(qiáng)化日常教育教學(xué)、后勤、安全等方面的管理，用好校園微信群、 群，實(shí)施本真管理，通過集中反饋、個別談心等方式幫助教師改進(jìn)工作方式，提高工作效益。 （二）文化提升工程 —— 學(xué)理念 堅持童本辦學(xué)主題思想，挖掘楊廟地域楊敬一元素，提煉出富有我園特色的“敬一”文化。 。通過多種途徑引導(dǎo)教職工了解楊廟文化背景，解讀我園核心理念，結(jié)合快樂童年宗旨，對園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行闡釋，從而引導(dǎo)教師員工在工作中敬畏規(guī)則，教育教學(xué)中崇敬課程，工作與生活中尊 敬他人，獨(dú)處時尊敬自我，力爭一流，積極向上。 。圍繞核心理念和我園手工特色，設(shè)計好園徽，提煉校園標(biāo)準(zhǔn)色等標(biāo)識，對旗幟、場室標(biāo)識、警示標(biāo)牌、交通指示牌等進(jìn)行設(shè)計。 。根據(jù)環(huán)創(chuàng)要求，對剛改建的教學(xué)樓、廚房、功能室等進(jìn)行環(huán)境打造。根據(jù)我園實(shí)際，對其他教學(xué)用房、戶外環(huán)境、場室標(biāo)識、櫥窗等環(huán)境進(jìn)行初步打造，形成 “敬優(yōu)教師”評比模式，提升園所文化環(huán)境軟實(shí)力。 （三）教師發(fā)展工程 —— 學(xué)業(yè)務(wù) 從近年來的工作狀態(tài)來看，我園部分教職工教書育人的責(zé)任感與使 命感有待加強(qiáng)，少部分教師教育觀念陳舊，環(huán)創(chuàng)水平和推進(jìn)課程游戲化的水平有待提高。本學(xué)年，我園將把隊伍建設(shè)當(dāng)做工作的重中之重，著力開展下列工作。 。弘揚(yáng)崇高師德，營造“愛家之心愛我園，愛子之心愛幼兒”的育人氛圍，以“敬廉、敬師、敬友、敬己”為師德教育核心內(nèi)容，開展多形式的師德建設(shè)活動，重抓保教人員的政治思想工作，關(guān)注游戲的參與率和效果，推進(jìn)師德考核和“敬優(yōu)教師”評選，力爭讓全體保教人員修煉優(yōu)良的師德。 。去年，我園有 7 名教師通過了教師資格考試并拿到了幼兒教師資格證 。新的學(xué)年，我園將 幫助少部分無證教師參加教師資格考試，對于到期未持證者，將嚴(yán)格落實(shí)鎮(zhèn)政府提出的清退政策。同時，鼓勵和幫助教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)歷提升、普通話進(jìn)修以及其他基本功培訓(xùn)。深入開展園本培訓(xùn)工作，尤其是《綱要》《指南》《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功、幼兒觀察能力指導(dǎo)等培訓(xùn)。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，辦好百草園教師學(xué)堂，積極邀請專家走進(jìn)校園，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，力爭全每位教師都有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 。 （ 1）推進(jìn)教學(xué)研討。每學(xué)期至少開展一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，鼓勵教師開展游戲研究，認(rèn)真組織開展游戲研討。 （ 2）推進(jìn)教學(xué)反思。結(jié)合課題研究，鼓勵、指導(dǎo)教師們撰寫優(yōu)秀案例和教育教學(xué)研究論文；結(jié)合園所實(shí)際，進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評價制度和幼兒綜合能力測評制度。 （ 3）推進(jìn)名師培養(yǎng)。制定名師發(fā)展規(guī)劃，精心挑選名師培養(yǎng)對象，結(jié)合專業(yè)要求，為園內(nèi)骨干教師提供良好的發(fā)展平臺，培養(yǎng)各層次的教學(xué)能手、骨干教師，形成高水平的名師團(tuán)隊。 。推進(jìn)書香校園建設(shè)，鼓勵教師閱讀各類理論專著，定期 開展讀書沙龍研討、讀書筆記評選等活動。 “適合教育”。 省教育廳廳長葛道凱在近期的《江蘇教育報》上就“適合的教育”發(fā)表了專題文章。他認(rèn)為，通過對七八十所學(xué)校的調(diào)研，他深深體會到“適合的教育”是江蘇教育發(fā)展的應(yīng)然，是群眾對教育的期盼和呼吁?！斑m合的教育”并不是新的理念和思想，而是以人民為中心、“以人為本”的另一個角度的體現(xiàn)。因此，我園將從如何理解“適合的教育”、“適合的教育”適合誰、如何才能知道適合什么、不適合什么等方面增強(qiáng)廣大教師和家長對適合的教育的認(rèn)知，從如何做到適合不同、如何把握“適合的 教育”等方面探討適合的教育對幼兒保教工作提出的新要求、新思考，不斷提升創(chuàng)新能力，努力提升教師水平。 （四）點(diǎn)亮童年工程 —— 學(xué)游戲 今年春學(xué)期，我園投入近百萬元擴(kuò)大了教學(xué)用房與活動場地，重新建設(shè)了美工室、科發(fā)室，充實(shí)了圖書室，并添置了近十萬元的活動裝備，幼兒活動空間得到了極大拓展。新學(xué)年，我園將緊緊圍繞省市課程游戲要求，拓寬幼兒活動時間和游戲內(nèi)容，努力提升育人水平。 。 （ 1）結(jié)合江蘇省課程游戲化以及市、區(qū)工作要求，積極推進(jìn)第二步“五大要求”的實(shí)施。結(jié)合園所實(shí)際， 科學(xué)制定活動計劃，落實(shí)教師與保育人員職責(zé)，確保課程游戲化工作有序推進(jìn)。 （ 2）積極開展課程游戲化專題研討活動，鼓勵教師圍繞“環(huán)境怎么創(chuàng)”“低結(jié)構(gòu)材料怎么用”“游戲怎么玩”等主題開展思考，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)踐。開展 “一物多玩”評比活動，發(fā)覺幼兒玩的天性，拓展幼兒思維，努力提升“玩”的水平。 （ 3）不斷改進(jìn)評價方式，推進(jìn)園所敬一小達(dá)人評選與展示，提升幼兒綜合素養(yǎng)。 。落實(shí)研訓(xùn)目標(biāo)，通過專題培訓(xùn)、園本學(xué)習(xí)會等制訂活動計劃，營造良好的研討氛圍，達(dá)到有效學(xué)習(xí)效果。以年級組 為單位，形成教研責(zé)任制，發(fā)揮年級組長帶頭和引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展“一周評議課”“學(xué)科組”“一課三研”“同課異構(gòu)”等教研工作。 。認(rèn)真且扎實(shí)地開展我園市級課題的申報和區(qū)級課題的開展工作，尤其要注重結(jié)合園所實(shí)際和教師的情況，加強(qiáng)課題研究的實(shí)效性和輻射率，以當(dāng)前園本實(shí)際問題作為主要探究對象，帶動全園教師人人參與，科學(xué)有效地組織活動并收集整理積累資料，努力提高教科研水平邁向一個新臺階。 四、具體工作安排 八、九月份： 1. 各部門制定工作計劃； 長會； 3. 做好新教學(xué)區(qū)環(huán)境布置工作； ； 、課程游戲化相關(guān)工作； ，上報區(qū)安全管理相關(guān)資料； 7. 組織教師參加論文評比工作； ； ； ； ； “合適的教育”研討活動； “學(xué)在邗江”建設(shè)主題征文活動； ； ； ； 。 十月份： 1. 慶祝國慶； ； ； ； ； ，開展安全逃生演練活動； ，召開相關(guān)會議； 講壇暨百草園教師學(xué)堂活動； ； 。 11.