關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容集錦[優(yōu)秀范文5篇]-文庫(kù)吧
2025-03-28 05:43 本頁(yè)面
【正文】 間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài) 世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。 關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容 3： 我是一個(gè)有愛(ài)看書(shū)的孩子，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀。 一天，我和母親出去玩，我們走到新華書(shū)店門(mén)口，突然，只聽(tīng)“?！钡囊宦?，母親的電話響了，母親接聽(tīng)了電話。就說(shuō)：“寶貝，我去處理一下急事，你先到新華書(shū)店等我，馬上就回來(lái)，千萬(wàn)不要亂跑?！闭f(shuō)完，一陣風(fēng)似地走了。我走進(jìn)新華書(shū)店，看見(jiàn)大人小孩坐在那兒聚精會(huì)神的看書(shū)，我找了一個(gè)角落坐下，我覺(jué)得煩透了，就從書(shū)柜里拿了一本書(shū)看起來(lái)，書(shū)名叫《腦筋急轉(zhuǎn)變大全》。仙人掌在沙漠里為什么不會(huì)渴死，由于它本身含有水份，如果你在沙漠里口渴了，你就能割開(kāi)仙人掌的身體，就會(huì)有水流出來(lái)。我又看了《海的女兒》里的小美人魚(yú)真讓我傷心，《賣(mài)火 柴的小女孩》真可憐，《皇帝的新裝》中皇帝光著身子走在大庭廣眾下，大搖大擺地走著，讓我啞然失笑。從那以后，我愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)也上升了。 書(shū)，給了我巨大的幫助，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書(shū)給我的幫助，我要感謝書(shū)。 第二篇：優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容 “讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容，供大家學(xué)習(xí)參考。 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)的圖片欣賞 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)圖片（ 1） 優(yōu)秀讀書(shū) 手抄報(bào)圖片（ 2） 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)圖片（ 3） 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)圖片（ 4） 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)圖片（ 5） 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)圖片（ 6） 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容 11）讀書(shū)使人生活充實(shí)，使人思維敏捷，使人計(jì)算精確。使人明智，使人巧慧；總之，可以使人更加的充滿智慧。 2）人是有情感的，是活的，書(shū)是無(wú)情感的，死的。一個(gè)活人去讀死書(shū)，能夠把書(shū)讀活。死書(shū)去讀活人，卻可以把人讀死。 3）不去讀書(shū)就會(huì)沒(méi)有教養(yǎng)，同時(shí)也沒(méi)有什么鑒別力，他的生活就是灰暗的，沒(méi)有光亮和色彩。 4）只要一息尚存，我就仍然要學(xué)習(xí)。生命不息，讀書(shū)不止。 5）讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩 6）三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。關(guān)于讀書(shū)的名言出自 — （唐）顏真卿 7）讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。普希金 8）少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮 9）讀書(shū)貴能疑，疑乃可以啟信。讀 書(shū)在有漸，漸乃克底有成?！陡裱月?lián)壁》 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容 2 做讀書(shū)筆記的意義 筆記”是人腦有效的外存貯器，是人的記憶能力的延伸。在讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把所閱書(shū)文中有價(jià)值的“東西”用筆記錄下來(lái)，不但能夠增強(qiáng)記憶，儲(chǔ)存信息，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)，積累豐富的資料，有利于提高寫(xiě)作水平，而且讀書(shū)筆記是讀者自己考自己，考考到底讀書(shū)有何心得。不管自己的看法正確與否，意見(jiàn)成熟與否，反正作為讀書(shū)筆記就必然獲得較為深刻的印象。日子長(zhǎng)了，書(shū)讀多了，總有體會(huì)，深入體會(huì)的過(guò)程便是思考深化的過(guò)程，思考到了精細(xì)之處，必然 產(chǎn)生思想火花。為了及時(shí)捕捉這種稍縱即逝的火花。最有效的方法就是記筆記?，F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，學(xué)言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍?！彼未穼W(xué)家司馬光的巨著《資治通鑒》就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅(jiān)持不懈做了三十余本讀書(shū)筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫(xiě)而成的。我國(guó)近代著名思想家梁?jiǎn)⒊苤匾曌x書(shū)筆記，他說(shuō)，抄錄或筆記是讀書(shū)極笨極麻煩而又極必要的方法，“大抵凡一個(gè)大學(xué)者平日用功，總是有無(wú)數(shù)小冊(cè)子或單紙片，讀書(shū)看見(jiàn)一段資料，覺(jué)其有用者即刻抄下，資料漸漸積得豐富，再用眼光來(lái)整理分析它，便成一篇名著” 。可見(jiàn)作讀書(shū)筆記不單純是為了幫助記憶，更重要的是為進(jìn)一步創(chuàng)新打基矗 優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)的內(nèi)容 3：讀書(shū)的好處 大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。 人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)?！爸绣塾?。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自 己。 在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去
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