【正文】 萬(wàn)華，各具特點(diǎn)，被稱為“形象的武經(jīng)”，精彩有“智慧之書”使我領(lǐng)略到“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的玄妙 ?！都t樓夢(mèng)》包羅萬(wàn)象，規(guī)模宏大，不失為封建末世的百科全書，燦爛群星的人物畫廊，千種人生風(fēng)情，萬(wàn)般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會(huì)必然走向崩潰的歷史命運(yùn)。它們無(wú)不給我以登高望遠(yuǎn)，指點(diǎn)人生的樂趣，讀書之樂，樂在細(xì)細(xì)品味中。 讀書使人生充實(shí)，視野開闊，魯迅教會(huì)我斗爭(zhēng)，巴金教會(huì)我憎恨。冰心教會(huì)我真愛?? 真是洋 洋萬(wàn)言中自有人生真諦在。 書里人生，人生書中。與作者同仇敵愾，與社會(huì)促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂。 這便是讀書滋味，這便是讀書之樂。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧 ! 第二篇： 古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。一起來(lái)看看 選 5 篇，歡迎查閱 ! 世界讀書日小學(xué)生國(guó)旗下演講稿 1 陳壽說(shuō)過：“一日 無(wú)書，百事荒蕪?！笔茄剑瑫俏覀冏詈玫幕锇?，也是我們的好老師。書就像精神食糧，能為大腦獲得提供營(yíng)養(yǎng) 。書就像心靈雞湯，為我的心送上一份溫暖。從小到大，我一直與書形影不離，因此，讀書成了我最大的愛好。 媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在她的肚子里時(shí)，她就在床上為我讀書了，讓我還沒出生就感受到了書籍的魅力，跟書結(jié)下了不解之緣。 當(dāng)我剛上幼兒園時(shí)，父母就給我讀各種各們的繪本，我雖然在有些東西上似懂非懂，但依然聽得津津有味。早上我們醒來(lái)，媽媽就開始讓我聽她念書 。而晚上，我又在妙趣橫生的故事中沉沉睡去?? 到了幼兒園大班，我就開始嘗試自己讀繪本了，可無(wú)奈的是，繪本上沒有拼音，只能看大幅的插圖，一本書，我要努力讀五六遍，才能了解大致的意思，不過我依然興致勃勃。 上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又給我買了許多帶拼音的童話書，讓我自己讀，我還記得好像有一套童話書自己最愛看，我剛看了第一本《螞蟻破案》就被書中扣人心弦的小故事吸引了，那一樁樁迷案，到底真相是什么呢 ?我被吸引得忘記了時(shí)間，直到媽媽讓我睡覺時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。 三年級(jí)時(shí)，媽媽不再讓我選擇自己喜歡讀的書了，而是要求我讀更加深刻的書，不過不論是什么 樣的書我都能看下去。有一次，我寫完作業(yè)，看了好長(zhǎng)時(shí)間的書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別再讀了，休息一下眼睛吧 !”我卻調(diào)皮地一眨眼，說(shuō)：“那行，不過我想在這里折紙?！眿寢尨饝?yīng)了，可當(dāng)她走出屋去的時(shí)候，我又津津有味地讀起剛才的書來(lái)。過了一會(huì)兒，媽媽想提醒我洗臉?biāo)⒀廊缓笏X時(shí)，發(fā)現(xiàn)我依然在讀書，斥責(zé)道：“你的眼睛不要了嗎 ?一直這樣下去會(huì)把身體毀掉的 !”我聽著媽媽的批評(píng)，卻在想中的主人公會(huì)不會(huì)被害死呢 ? 隨著年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)我讀的書更挑剔了。四年級(jí)下學(xué)期，媽媽就讓我讀原著版的書了。我最開始讀的是《三國(guó)演義》，看了看開 頭，我不禁皺起了眉：什么呀 !都看不懂，真討厭 !古文和現(xiàn)代文一點(diǎn)都不一樣，這么厚，怎么讀呀 !可是我堅(jiān)持讀了下來(lái)。都快五年級(jí)了，這點(diǎn)東西都看不了怎么行 ?不過，我發(fā)現(xiàn)越往后讀越精彩，那一個(gè)個(gè)故事，居然讓我入迷了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《岳飛傳》等原著版，我已經(jīng)愛上了它們。 每當(dāng)我翻起小時(shí)讀的書，這會(huì)回憶起許多兒時(shí)讀書的艱苦與樂趣。從那幾乎全是圖畫的繪本到現(xiàn)在深?yuàn)W的古典名著，經(jīng)歷了多少的快樂與困難啊 !但是，書為我?guī)?lái)的開心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，它是我生命中不可缺少的一部分，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分 離。 世界讀書日小學(xué)生國(guó)旗下演講稿 2 讀書，讓我明白了愛的含義。 愛很平凡，也許正是因?yàn)檫@份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時(shí)候，當(dāng)我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時(shí)候，當(dāng)我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候??我們是多么的幸福 ! 而此刻，親人們也是幸福的，因?yàn)槲覀兛鞓?，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中。當(dāng)我們盡力去做一些家務(wù)，這也是愛，愛就在我們的感 恩中。愛，有物質(zhì)的，讓被愛者享受生活 。愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個(gè)驚喜，許多人用貴重的物品，其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)愛就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。 愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯 。寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的 。寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服??也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡，但仔細(xì)一想你便知道幾十年如一日是多么地難 !我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發(fā)無(wú)傷，母親卻因此 嚴(yán)重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡(jiǎn)直超越了人類的極限 !”是什么讓母親擁有如此神奇的能力 ?是愛，是無(wú)私、偉大的愛，創(chuàng)造了奇跡 ! 也許大部分時(shí)候，平凡與偉大會(huì)互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創(chuàng)造奇跡，一個(gè)平凡與偉大的奇跡 ! 除此之外，書還教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约?，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功 !既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會(huì)了我寬容，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)最大化 。把別人的長(zhǎng)處最大化，缺點(diǎn)最小化。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地完善自己。 同學(xué)們，讀書吧 !因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng) 。心弦，需要愛與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來(lái)，品格也就在柔軟的心田里得以塑造 !同學(xué)們，讀書吧 !少壯不努力，老大徒傷悲 !同學(xué)們，讀書吧 !讓我們一起與書為伴，擁抱明天。 世界讀書日小學(xué)生國(guó)旗下演講稿 3 讀書是件樂事，也是件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時(shí)候經(jīng)?？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會(huì)獲得智慧。也是沒事做做消遣?？催@些書是要耐 心也要花掉很多時(shí)間的。如果有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來(lái)書，裝裱起來(lái)，放入書櫥?？匆膊豢?。就像一件收藏品一般，由主人愛護(hù)起來(lái)。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來(lái)瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無(wú)趣的。管束嚴(yán)，書本上的東西，似乎一看就會(huì)入眠。然而還是得學(xué)，不學(xué)無(wú)以成才。有時(shí)在書的海洋里的暈，不得不說(shuō)這是一個(gè)腦力活。 讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸 實(shí)的言語(yǔ)下，會(huì)有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴，會(huì)有心酸與淚水，會(huì)有真誠(chéng)，會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時(shí)間，浪費(fèi)我們的歲月，而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來(lái)幫助和啟迪的。 關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問的態(tài)度，歷來(lái)有這么一說(shuō)，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻 在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國(guó)皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎 ? 古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無(wú)旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺 嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。 世界讀書日小學(xué)生國(guó)旗下演講稿 4 一張桌子，一把椅子，一本書，一杯帶著清香的紅茶，我靜靜坐在窗邊，挽起耳邊的發(fā)絲，細(xì)細(xì)地品嘗一口茶。輕輕的翻開一頁(yè)書，品味著每一個(gè)文字，感受它在這句話中的奧秘。偏西的太陽(yáng)透過窗戶，射進(jìn)一道金黃的柔和的光，將我的影子倒映在地板上，畫面是那么唯美，不禁讓人陶醉。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意 ! 書，陪伴著我走過了八個(gè)春秋，我與它緣分還真是不淺。 記憶中最深刻的一次，那天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，天空陰沉沉的。我十 分無(wú)聊，準(zhǔn)備打開電視。這時(shí)，停電了，外面的風(fēng)呼嘯著，窗簾被高高吹起，讓人感到陣陣寒意，豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著，暴躁地拍打窗戶，再?gòu)拇皯羯匣?，留下一段段刺耳的聲響，我頓時(shí)感到焦躁與不安。 做什么事好呢 ?我正想著。這時(shí)，我看到一本書靜靜地躺在桌子上。 “反正無(wú)聊，不如看會(huì)書吧。”我走了過去，拿起那本書，拍了一下，坐在沙發(fā)上，翻開了那本書?！啊短焓沟裣瘛??”書名不錯(cuò)，湊合看看 !翻開了第一頁(yè)，只有質(zhì)樸的語(yǔ)言，沒有華麗的詞藻。但十分有節(jié)奏，讓人看完了第一句，就忍不住將目光移向下一句，再細(xì)細(xì)品味 ，感受作者的用心之處。 慢慢的，我被這本書吸引了。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過，決定去挑戰(zhàn)生活。我的心情也跟著這本書的情節(jié)變化而上下起伏，仿佛我就是作者筆下的人，在這張?jiān)瓉?lái)空白一片的紙上，盡情地發(fā)揮我的想象，讓書這奇特的東西變得多姿多彩。書中的主角時(shí)而遇到困難，求生無(wú)門 。時(shí)而遇到幫助，讓人歡喜 。時(shí)而遇到陷害，令人同情??而我有時(shí)面露微笑，有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)惱羞成怒?? “嗞啦”一聲，來(lái)電了，我抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，舒服地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，窗外風(fēng)不吹了，雨也不下了，陰沉沉的云散開了，耀陽(yáng)掛在天上，散發(fā)著光芒普照大地。雨后的世界顯得格外的清新，青草、鮮花、大樹都掛上了晶瑩透亮的雨珠。雨滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，而書就像雨一樣，從里到外滋潤(rùn)了我的身心，使我沉浸在書的海洋中。 我又捧起書，靜靜地看了起來(lái)?? 世界讀書日小學(xué)生國(guó)旗下演講稿 5 讀書其樂融融，這是我讀書的切身感受。 讀書上苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，領(lǐng)悟人生的快樂，領(lǐng)悟人生的悲傷??這，是一味美劑。 此時(shí)讓我苦不堪言，可忽然間靈犀驟通，讓我望而止步，書山書峰，霎時(shí)成了膝下群嶺，便在有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快慰。這苦后之樂，豈是懶干讀者所能體會(huì)的到的 ?