【正文】 ”，讓學(xué)生在暢所欲言中歸納知識點(diǎn)，而教師只是在學(xué)生的歸納過程中，起一定的積極引導(dǎo)作用。 不同學(xué)生對知識點(diǎn)的理解不同，因此在問題的設(shè)計(jì) 方面，注意針對不同層次學(xué)生的情況分別進(jìn)行處理。比如在“達(dá)爾文故事”這段材料的提問中，我的提問只是圍繞課題的中心思想進(jìn)行設(shè)計(jì)，僅僅引出了好奇心這個(gè)知識點(diǎn)，并沒有過多地讓學(xué)生闡述他是如何發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論這一問題，因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都能對此作出很好的反饋。因此“因材提問”不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 興趣與好奇心的關(guān)系以及保持好奇心的重要作用是本課的兩個(gè)重點(diǎn)，在對教材進(jìn)行處理和整合的過程中，我基本上按照教材的原順序進(jìn)行知識點(diǎn)的講解，只是在處理“科學(xué)家從小具有強(qiáng)烈的好奇心”這一 知識點(diǎn)時(shí)，用了“達(dá)爾文的故事”作為引入課題的一個(gè)素材，將其提到最前面來進(jìn)行講解，同時(shí)與“青少年最富于好奇心”作為對比，找出我們身邊的榜樣，用事實(shí)說明不只是科學(xué)家有好奇心，我們也有好奇心，而且好奇心也可以幫助我們走向成功。在講解好奇心的表現(xiàn)時(shí)，我用了一個(gè)游戲“考考你的好奇心”，不僅讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己擁有好奇心，而且還可以從不同的角度知道自己好奇心的強(qiáng)弱，從而激發(fā)學(xué)生參與討論的積極性，活躍了課堂氣氛。 總的看來，在這節(jié)課上，學(xué)生充分地發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性，特別是“考考你的好奇心”和“我來說”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生暢 所欲言，將自己所知道的相關(guān)知識與其他參與者進(jìn)行交流，并在交流中進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納。由于本課的相關(guān)知識點(diǎn)較淺顯，因此我主要采取讓學(xué)生自己進(jìn)行歸納，以加深他們對這些知識的理解。 附一：（“考考你的好奇心”的問題答案） 1． 風(fēng)的作用引起了空氣的流動。 2． 皮膚的顏色主要是由黑色素細(xì)胞制造黑色素量的多寡來決定的。在紫外線的照射下皮膚的細(xì)胞會被激活，轉(zhuǎn)化為黑色素，這就是皮膚曬黑、各種斑形成的主要原因。 3． 這是由于大氣分子和懸浮在大氣中的微小粒子對太陽光散射的結(jié)果。當(dāng)太陽光通過大氣時(shí)，波長較短的紫、藍(lán)、青色光最容易 被散射，而波長較長的紅、橙、黃色光散射得較弱，由于這種綜合效應(yīng)，天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。人眼看到的海水的顏色，是海水對太陽反射光的顏色。白光射向海水時(shí)，由于海水對白光的選擇吸收和散射，使海水呈現(xiàn)藍(lán)色。太陽光射向海水時(shí)，由于海水對紅、黃色光進(jìn)行選擇吸收，而對藍(lán)、紫色光強(qiáng)烈散射、反射，因而海水看起來呈藍(lán)色。 4．每當(dāng)閃電發(fā)生時(shí)就會產(chǎn)生高溫，使空氣劇烈受熱而突然膨脹，云中的水滴因?yàn)楦邿嵋矔蝗慌蛎浻谑前l(fā)出爆炸般的巨響，這就是打雷。 附二：科技創(chuàng)新小能手劉曉夢的事跡 她為什么會有那么多的發(fā)明 ?—— 雛鷹展翅高飛，記科技創(chuàng) 新小能手劉曉夢 早在 2020 年 4 月劉曉夢就在學(xué)校組織起“創(chuàng)新俱樂部”，開展“做中學(xué)、玩創(chuàng)新”活動，并在《中國少年報(bào)》、《中國知識產(chǎn)權(quán)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章，介紹經(jīng)驗(yàn)體會。從她的九項(xiàng)授權(quán)專利也能體現(xiàn)出她的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。例如：她看到病殘人出行困難，就發(fā)明了載人拉車；看到一次性木筷毀壞森林，發(fā)明了套筒筷子；為防農(nóng)民噴藥中毒，她發(fā)明噴霧拉車，并多次去農(nóng)田試噴，效果很好；有人花三千元買高級坐便器，她發(fā)明手持沖洗器，廉價(jià)方便；電視報(bào)道趵突泉“平靜”了，她就千方百計(jì)要使趵突泉風(fēng)采依舊，先用茶杯臉盆研究，后 買水泵氣泵試驗(yàn)，發(fā)明了趵突設(shè)備，山東電視臺兩次請她去直播，授予“愛泉模范”榮譽(yù)稱號；她擔(dān)心沙塵暴造成銀行商場電腦停機(jī)，就發(fā)明防塵電腦。還有熱回收制冷家電、數(shù)碼圖片洗印機(jī)，節(jié)能電動自行車，等等。有人認(rèn)為小學(xué)生搞不出這些發(fā)明，經(jīng)她個(gè)人講解演示，專家分析論證，記者們刨根問底，大家都相信了。中央電視臺《異想天開》欄目制片人梅龍先生現(xiàn)場拍攝完劉曉夢鉆木頭、鋸管子、剪鐵皮等實(shí)際操作后對報(bào)社記者講：“我拍攝過全國 700 多個(gè)‘小天才’，劉曉夢是我唯一感到吃驚的，她的動手能力就像一個(gè)老技術(shù)工，是我從來沒有見過的?！? 教學(xué)設(shè) 計(jì)： 上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 裘靜霞 指導(dǎo)教師：南匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 朱根初 第五課 激發(fā)興趣 追求成功 第二框 學(xué)會選擇興趣 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解興趣的含義，懂得興趣有品質(zhì)之分，學(xué)會選擇正當(dāng)?shù)呐d趣。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力，辯證思維的能力。 2．過程與方法：設(shè)計(jì)“明星小檔案”欄目，開展“網(wǎng)絡(luò)，真的是毒藥嗎”的辯論，激發(fā)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的探討和思考，促使學(xué)生學(xué)會選擇正當(dāng)?shù)呐d趣。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會抵御 不良的誘惑，知道選擇正當(dāng)?shù)呐d趣是對自己負(fù)責(zé)的開始，是成長的一個(gè)臺階。 二、課前準(zhǔn)備 1．全班學(xué)生分成 6 組，收集自己最喜好的收藏品、照片等相關(guān)資料，并進(jìn)行整理。 2．調(diào)查分析班級學(xué)生日常最感興趣的活動，撰寫 1～ 2 個(gè)典型的人物案例。 3．制作多媒體課件，剪輯圖片、視頻。 4．提供兩塊長 2 米、寬 1 米的塑膠板，若干彩色塑紙，用來做課堂的展板。 三、教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 在優(yōu)美的背景音樂中，展示“夢想成真”的 flash。 師： 愛因斯坦曾說，“ 我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了責(zé)任感?！?誰能講講對這句話的理解？ 生：保持對世界奧秘的好奇心，就可能獲得更多的知識。 師：如果我們對世界的認(rèn)識只停留在好奇階段，大家說會怎樣？ 生：（略） 師：如果我們只有好奇，而不去鉆研和探究，我們就不會真正地分析、解決問題，也就很難在學(xué)習(xí)或?qū)嵺`中真正獲得知識。可見，在好奇心基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對事物深入觀察和探究的喜好或熱情，才是讓我們夢想成真的動力所在。這種喜好和熱情，就是興趣?，F(xiàn)在，我們來做 “興趣對對碰”的 游戲 。請大家敞開心扉談?wù)劇吧钪形易罡信d趣的事”。 【“興趣對對碰” 游戲】 學(xué)生分 6 個(gè)組介紹自己的興趣愛好，用 課前準(zhǔn)備好的展板進(jìn)行展示。如：追星一族的明星檔案、照片；愛好集郵者的集郵冊；愛好旅游者的照片或視頻；小制作、小發(fā)明、繪畫作品、音樂表演等。 師：通過同學(xué)們對自己愛好、興趣的介紹，老師可以看出你們的生活是多么的豐富多彩，你們對生活的感受和體驗(yàn)也比我想象的要深刻，對生活的這種熱愛會伴隨我們走過人生的風(fēng)雨，時(shí)刻溫暖著我們的心靈。大家剛才的展板中，也有不少同學(xué)收集了許多明星的資料，在很多學(xué)生的心目中，最具偶像魅力的人是周杰倫。那么誰來為我們介紹一下你眼中的周杰倫？（背景音樂《東風(fēng)破》響起，畫面展示周杰倫的成長歷程， 圖片一張張掠過。） 生：（略） 師：通過剛才的介紹，我們對這位大明星有了一定的了解。下面，來進(jìn)行一個(gè)小小的比賽“猜猜看”。 【學(xué)生比賽活動：猜猜看】 展示電腦剪輯制作的四幅圖畫，畫面中有抽煙、喝酒、飚車、打球的“周杰倫”，要求同學(xué)憑著剛才的介紹，猜猜哪些是真的。 學(xué)生討論回答：（略）（學(xué)生分成 6 個(gè)小組討論，派代表反饋結(jié)果） 師