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物理老師工作總結20xx報告[合集]-文庫吧

2025-03-16 12:05 本頁面


【正文】 教學理論,進行學習研究,并在自己的工作實踐過程中運用理論,優(yōu)化課堂教學結構,提高教學效益。 四、努力適應現(xiàn)在的教學環(huán)境 新課改的實驗有些內容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足,只能根據實際情況來改進和滿足新課改的實驗內容,在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務學生和教學要求,完成教學 大綱的要求。 教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去 !社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,出色完成教育目標。 物理老師工作總結 5 緊張有序的一年又結束了,在學校、年級組的正確領導下,我們都相對圓滿的完成了高考備考任務,不管成績如何,一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學校、年級組安排的各項教學管理任務,在期間有有得有失,有成功的喜悅,已存在遺 憾,下面將一年的工作總結如下: 一、學科組備考方面 結合我校學生基礎差的特點,我們采取低要求,低難度,采用小步教學法,每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內容,尤其是對必修課本,基本上是又給學生講了一遍,對每個知識點講完就練習,在課堂上鞏固,不把問題留給學生,不把問題留到課外,避免積少成多。今年的一輪復習花費了六個月的時間,我們把學生應該掌握的二百多個知識點逐一復習到位,摸清了學生的學習情況,完成了基礎知識的儲備,為第二輪復習打下了基矗從期中考試和模擬考試的成績來看,達到了預期的效果。今年我的主要做法有 優(yōu)化課堂教學,注重雙基落實能力的高低,歸根結締在于對基礎知識的掌握程度,這就要求對基礎知識和基本技能的教學要夯實,對知識點的學習提出了更高的要求。我在課堂教學中主要做了兩方面:一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等,把課本的基礎知識落實到圖上,以圖帶文,以文帶圖,實現(xiàn)圖文轉換,以及圖表之間的變化、轉化,從而使學生認識到表象是多變的,本質是不變的,本質即基礎知識的落實。另一方面,構建學科知識體系,培養(yǎng)學生學科內的綜合能力,理清學科內的知識的層次脈絡,使之系統(tǒng)化,形成綜合分析比較分類、歸 納、演繹、概括推理的能力。 做好學生主動學習的引導。學生在學習的過程中只有掌握了最佳的學習方法,才能使他們的學習具有持續(xù)性,并能受益終生。在學習中主要采用引導學生提問的方法和引導學生反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內容中的問題,也鼓勵學生自己給自己主動的提問題,從而啟發(fā)思維方式,使問題得以解決。 立足課堂主陣地,把課本內容復習到位,掃清知識死角。課堂練習一對一進行,講練結合,既記住了知識,又加強了應用。單元練習每章不少,結合學??荚嚭蛯W科自考,及時檢查了學生的掌握情況。 當然還存在一些不足,希望在今后教學中加以重視: 對世界地理部分復習過于簡略 (時間緊迫 )區(qū)域特征不夠細化,初高中的銜接做的不好。 學生作業(yè)的檢查批改應該更加具體,對目標生應盡量面批面改。 單元考試后應該讓學生自己做好總結,經過第一輪復習,學生已經掌握了地理學科的基本知識,并初步形成了知識網絡,具備一定的學科技能。第二輪復習重點是進行學科綜合能力的培養(yǎng),使所學知識進一步系統(tǒng)化條理化,提高對地理事物發(fā)展規(guī)律和內在聯(lián)系的分析能力。在知識專題中,結合學生的實際情況,內容進行了 取舍,主要針對第一輪復習中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺,加強針對性的強化訓練,以彌補缺陷。 高考既是對所學知識與技能的考察,也是對心理素養(yǎng)的考驗,二輪復習中還應注意心理素質的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題,引導學生堅定信念,分析反省自己,合理把握高度和難度,恰當安排復習時間,克服考前疲勞。 二、班主任工作方面 印度一位哲人說過這樣一句話 :“把一個信念播種下去,收獲到的將是一個行動 。把一個行動播種下去,收獲的將是習慣 。把一個習慣播種下去,收獲的將是一個性格 。把一個性格播種下去,收 獲的將是一個命運”。這句話,不僅道出了教師的教育之要,更精練地說出了一個做人的道理。結合我高三 (8)班的具體情況,這一格言成了我這一學期教育工作的指向。 高三以來我們八班的情況大致如下:其一,基本素質懸殊較大。雖說是文科班程度最差的班級,但經過高二一年的科任頻繁變換,導致班上同學由于不適應而學習積極性下降。在期末考,該班沒有一個成績較高的同學,又中間各個分數(shù)段人數(shù)較少,教學操作的難度由此增大 。從學生品德看,整個班的同學平常表現(xiàn)良好,這是八班最大的優(yōu)點。從性別看,男女生比例差異大,女生有 30 人,而男生 僅有 12 人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二,仍缺乏良好的學習習慣。這應是文科學生最大的毛病 !很多同學對各科的學習仍處于很盲目的狀態(tài),表現(xiàn)在學習上是無計劃性,不會利用時間或時間利用不合理安排不得當?shù)?。其三,相當同學缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng),更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四,準成人階段學生所有的問題都存在 (特別是女生多 !)。青春期的躁動與無奈 。生理上的成熟與心理上斷乳 。個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差 。玩性十足但又要面對高考等。針對以上問題 我主要擦去一下措施: 首先,樹立正確的教育觀念,用于指導自己的教育工作。指導我得經驗觀念是以下幾點:關注學生一生的教育,避免急功近利式的說教 。注重學生的養(yǎng)成教育,避免單純的“智育第一” 。公平對待每一個學生,尊重學生的人格與尊嚴 。注重學習方法的教育,養(yǎng)成良好的學習習慣 。體現(xiàn)教育的人文關懷,實現(xiàn)與學生心與心的交流 。發(fā)掘學生的自身教育資源,發(fā)揮主體教育功能。 其次,有步驟地循序漸進地開展活動,使相關工作逐漸走上軌道。第一,狀態(tài)調整。開學后,利用一個休息日,要求全體同學以“我高二的學習與生活”為題,總結高中過去一年的經歷與思考,反思自己的經驗與不足,并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學習生活。每一個同學都認真地回顧了自己的過去,我以此為契機,在第一周的班會課上,分析與指導了同學們應怎樣進入高三狀態(tài),開始新的學習生活。據后來得情況看,效果相當不錯。 第二,學習習慣的培養(yǎng)。正所謂“習慣決定命運” !其實,學習習慣也可以決定學習者的學習命運,學習結果。我對同學們學習習慣的培養(yǎng)是從制定學習計劃入手、利用好零碎時間入手。組織同學們學習“學習常規(guī)”,落實并掌握最基本的學習方法。使得大多數(shù)同學都能夠學有對策,學有方法,克服了學習上的慌亂于無序。 第三,道德素養(yǎng)教育。為此,我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動,收到積極效果,多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等。從同學們的反應看,我們的班會課是十分有 成效的。 第四,重視發(fā)揮班委作用。例如,在期末考中,八班地理科的整體成績取得了明顯的進步,終于跳出了多個同學二三十分的窘境。這成績的取得除了每一個同學的自身努力外 ,離不開常如月同學所作的辛勤付出。該同學地理知識全面,又樂于幫助其他同學。大家都知道高三時間寶貴,但他利用課外的時間有耐心的為同學們解答難題,幫同學們熟悉課本等。 ,這一切都為八班地理成績取得進步打下了基矗 這個學期,我一直努力想把這個班帶好,但由于這樣或那樣的原因,特別是我個人的工作能力有限,現(xiàn)在回過頭來看,這個班依然存在不少仍需解 決的難題:一些個人習慣上問題的存在 ,尤其是同學們要學習上不夠堅持。另外有部分同學還有上課打瞌睡的現(xiàn)象 ,這也影響了聽課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題 。后進生的轉化問題等等。 第二篇:物理老師工作總結 2020 報告 物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎。親愛的讀者,為您準備了一些物理老師工作總結,請笑納 ! 物理老師工作總結 1 追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結如下: 一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學中為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷 提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。 二、教學方面:虛心求教,強化自我。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務水平,提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有 關中學物理教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。 第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接 受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。 三、學校各項活動情況:積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅持。 總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 物理老師工作總結 2 本學期我擔任高二 (8)、 (11)班的物理教學工作,針對學生學習的實際情況開展教學,現(xiàn)將本學期的教學 工作總結如下: 一、政治思想方面 自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),以教書育人為己任,積極參加各項教研活動和課改培訓。 二、教學方面 充分重視課前準備 認真堅持集體備課,充分利用課余時間和同組老師進行交流,對上周教學工作進行總結和反思,統(tǒng)一下周教學進度和內容,探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 備學生。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。備教法。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 營造教學環(huán)境,優(yōu)化教學手段 在教學中,我盡量構建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適 時的設計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。 關注學生實際情況,注重學生能力培養(yǎng) 物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。 小組 教學調動學生學習的積極性,“兵教兵”提升學生的整體素質 本學期我積極響應學校的號召,在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學,課前分配任務,學生課前討論課上展示、講解,不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”,提升學生學習的積極性,書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,進一步幫著學生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題,基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂,展示成果,中等的學生能夠認真聽講、理解,但是后進生無法融入課堂容易溜號,長此以往容易丟失學習的興趣。 精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關 本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學生通過作業(yè)加深對知識的掌
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