北京市實施教育部普通高中課程方案(實驗-文庫吧
2025-07-30 13:32 本頁面
【正文】 分散使用，由學(xué)校根據(jù)各學(xué)段學(xué)時總數(shù)合理安排。建議每個學(xué)生 在三年內(nèi)至少完成 3 個研究性學(xué)習(xí)課題（或項目）。 （五）社區(qū)服務(wù)時間 三年不少于 10 個工作日。建議學(xué)校在高一年級和高二年級各集中安排 1 周。鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日走進(jìn)社區(qū)，融入社會，參與社區(qū)服務(wù)。 （六）社會實踐時間 社會實踐（包括軍訓(xùn)、參觀、考察、生產(chǎn)勞動等）不少于 3 周。建議學(xué)校在高一年級、高二年級和高三年級各安排1 周，學(xué)生必須參加。 （七）課程安排建議 1．合理而有序地安排課程，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定 各區(qū)縣和學(xué)校應(yīng)依據(jù)《普通高中課程方案（實驗）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，運用多種模式安排必修課程和選修課程。為利于教學(xué)管理 和穩(wěn)步推進(jìn)考試評價改革，擬定《普通高中課程安排指導(dǎo)表（參考）》（附表 1）、《普通高中一年級課程安排指導(dǎo)表（參考）》（附表 2）和《普通高中二 —— 三年級課程安排指導(dǎo)表（參考）》（附表 3）供各區(qū)縣和學(xué)校參考。 高三年級下學(xué)期除了安排各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的選修模塊和學(xué)校自主開設(shè)選修模塊外，也可以安排總復(fù)習(xí)，但必須安排體育與健康課程和體育、藝術(shù)等活動時間。 各區(qū)縣和學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況對有關(guān)科目必修模塊的安排順序進(jìn)行調(diào)整。各區(qū)縣應(yīng)確定一所或幾所普通高中學(xué)校，經(jīng)市教委批準(zhǔn)后進(jìn)行完全自主安排課程的實驗，并總結(jié)經(jīng)驗，逐步推廣 。 2．按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊必修模塊，逐步開全選修模塊 各學(xué)校必須開齊各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的必修模塊，并逐步開全各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的選修模塊，為學(xué)生有效地選擇課程提供保障。示范性普通高中所開設(shè)的選修模塊數(shù)量應(yīng)不低于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的 80%，其他普通高中應(yīng)不低于 60%，并積極創(chuàng)造條件逐年提高開設(shè)率。 各區(qū)縣和學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件，努力開發(fā)課程資源，以盡可能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要發(fā)揮示范性普通高中的作用。各區(qū)縣應(yīng)選派示范性普通高中的教師到一般高中兼課，積極試行組織一般高中的學(xué)生到示范性普通高中學(xué)習(xí) 部分科目的課程。要努力開發(fā)高等院校、中等職業(yè)學(xué)校和社會各方面的課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開設(shè)網(wǎng)上課程，實現(xiàn)區(qū)域性和全市性教學(xué)資源共享。 各區(qū)縣和學(xué)校還必須確保學(xué)生每天在校 1小時的體育活動時間，每周至少 1 學(xué)時的班團(tuán)活動時間。 3．積極開設(shè)學(xué)校選修課程，體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色 各學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際情況，積極開設(shè)豐富多樣的學(xué)校選修課程，突出創(chuàng)新性、多樣性、綜合性、實踐性、開放性和選擇性，并達(dá)到課程方案的基本要求，逐步形成辦學(xué)特色。 各區(qū)縣應(yīng)及時總結(jié)學(xué)校選修課程的開發(fā)經(jīng)驗，并加以推廣，引導(dǎo)所有普通高中都能夠按 照新課程方案的要求，自主開設(shè)學(xué)校選修模塊，滿足學(xué)生選修的需要。各區(qū)縣應(yīng)對所屬普通高中的學(xué)校選修課程開發(fā)方案進(jìn)行審議、備案。 4．建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計劃 各普通高中要鼓勵學(xué)生根據(jù)本人實際情況，特別是興趣、愛好和發(fā)展?jié)摿?，選修不同的課程。學(xué)校應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度，提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，并在選課前及時提供給學(xué)生和家長。學(xué)校應(yīng)建立并逐步完善導(dǎo)師制度，由班主任和導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生選擇課程，并在整個學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生提供幫助，使學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計劃。 為加強(qiáng)集體主義教育， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識，高中階段仍應(yīng)保持班級管理制度，從學(xué)生入學(xué)起建立行政班，開展各種教育活動。 5．準(zhǔn)確把握課程特點，開設(shè)好綜合實踐活動課程 綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程。要引導(dǎo)學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐進(jìn)一步關(guān)注生活與社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高收集與處理信息的能力、綜合運用知識解決問題的能力、交流與合作的能力、創(chuàng)新與實踐的能力。 研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從生活和社會實踐中選擇和確定研究專題（或項目），通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科 學(xué)方法，提高綜合能力。教師要組織、參與和指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動。 6．按照教育部和北京市要求，保證專題教育課的開設(shè) 在普通高中新課程中繼續(xù)安排教育部和北京市所要求的各專題教育課（教基廳［ 2020］ 3 號文件、京教基［ 2020］12 號文件），可利用學(xué)生選修學(xué)時進(jìn)行。還應(yīng)采取靈活多樣的形式，加強(qiáng)高中學(xué)生的法制教育。建議《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育》安排在高二年級第二學(xué)期，與地理課結(jié)合， 8學(xué)時；建議《毒品預(yù)防專題教育》安排在高二年級第一學(xué)期，與思想政治課結(jié)合， 4 學(xué)時；建議《預(yù)防艾滋病專題教育》安排在高二年級第二 學(xué)期，與生物課結(jié)合， 4 學(xué)時；建議《安全應(yīng)急與人民防空專題教育》安排在高二年級第一學(xué)期，與物理、化學(xué)或生物課結(jié)合， 15 學(xué)時。
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