【正文】 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。 良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅(jiān)持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 清潔衛(wèi)生習(xí)慣 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) 做好課前準(zhǔn)備，配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作， (廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等 )。 做好家長(zhǎng)工作 及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。 積極進(jìn)取開(kāi)掘創(chuàng)新 深入學(xué)習(xí)學(xué)，心理學(xué)，方面等方面的知識(shí)，成果引入教學(xué)過(guò)程中。熟悉掌握現(xiàn)代技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善。 提升自我素質(zhì) 多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。 第三篇：保育員個(gè)人工作計(jì)劃 2021— 2021 學(xué) 年上期保育員個(gè)人工作計(jì)劃 本學(xué)期本人主要擔(dān)任小二班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作 ,在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。 一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作 作為保育員要嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電 ，勤儉持園。堅(jiān)持每周五的玩具書(shū)本等的定期消毒。提醒家長(zhǎng)每周把幼兒的床褥被子帶回家進(jìn)行晾曬。天氣漸漸變暖，在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 二、養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣 ，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，不弄濕衣袖。不咬指甲，不摳手指。 ，坐姿自然，學(xué)會(huì)正確使用餐具，雙手拿碗盤(pán)。養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯時(shí) 不說(shuō)話、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。餐后及時(shí)漱口洗手。 ，睡姿正確。糾正班上個(gè)別幼兒蒙頭睡覺(jué)的習(xí)慣。保證幼兒午睡質(zhì)量。教幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立，有序的脫下鞋子，放入鞋柜。就寢前將外套掛在衣柜上，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，學(xué)做一些力所能及的事。 三、做好幼兒的安全護(hù)理工作 ，特別留意班中抵抗力差容易患病的幼兒，在春季多運(yùn)動(dòng)多喝水。隨時(shí)查看服藥記錄表，著重留意帶藥兒童的表現(xiàn)。查看幼兒需要服用藥物的劑量，提醒幼兒及時(shí)用藥。 ，不做危險(xiǎn)的游戲，不踩桌椅，不到危險(xiǎn)的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。防止開(kāi)水，食物等燙傷幼兒。 四、配合老師開(kāi)展班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng) 在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。 五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。在接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)了解孩子的一日生活，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立和諧信任的家園關(guān)系。 在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)提高自我素質(zhì)，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。 滎陽(yáng)市第二幼兒園賀利萍 2021年 08 月 第四篇：保 育員個(gè)人工作計(jì)劃 保育員個(gè)人工作計(jì)劃 新學(xué)期開(kāi)始了 ,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育 ,增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí) ,培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展 ,我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 ,以幼兒為中心 ,轉(zhuǎn)變以往的觀念 ,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則 ,結(jié)合本人的工作 ,特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 “三個(gè)代表”精神為指導(dǎo) ,以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo) ,認(rèn)真貫徹《 綱要》精神 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策 ,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng) ,努力提高自己政治素養(yǎng)。 《保育員的職業(yè)守則》 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí) ,不斷提高保育質(zhì)量。 二、主要工作 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣 ,學(xué)習(xí)自己卷衣袖 ,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂 ,不咬手指 ,不把玩具放入口中 ,用毛巾洗臉 ,保持衣服整潔。 要安靜愉快進(jìn)餐 ,坐姿自然 ,正確使用餐具 ,(左手扶碗 ,右手拿湯勺 ,喝湯時(shí)兩手端碗 )養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽 ,不挑食 ,不浪費(fèi) ,不用 手抓菜 ,不剩飯菜 ,不掉飯 ,不弄臟衣服等 ,克服幼兒的依賴性 ,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹 ,以提高促進(jìn)孩子食欲 ,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 能安靜就寢 ,睡姿正確 ,不蒙頭睡 ,學(xué)習(xí)獨(dú)立 ,有序的穿脫衣服 ,鞋襪及所放的固定位置。 堅(jiān)持每天的消毒工作 ,餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒 ,床上用品勤洗換 ,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng) ,為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨。 幼兒園小班班級(jí)小結(jié) 經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的適 應(yīng)期 ,我班在課改工作方面已逐步走向成熟化。本學(xué)期我們分析本班孩子情況 ,根據(jù)《綱要》和新教材要求 ,開(kāi)展了“高高興興上幼兒園、水果樂(lè)園、好吃的食物、新年快樂(lè)等主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展 ,幫助幼兒積累了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn) ,開(kāi)闊了孩子們的視野 ,讓他們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,解決問(wèn)題 ,獲取知識(shí)。 幼兒園小班班級(jí)小結(jié) 爆竹聲聲辭舊歲 ,在新年的鐘聲中 ,我們又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè) 二 00 五年 ,在過(guò)去的一學(xué)期中 ,我們小二班小朋友逐漸告別了稚嫩 ,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步 ,并建立了良好的常規(guī)和積 極向上的班風(fēng)班貌。本學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在老師、保育員的協(xié)力配合下 ,本班圓滿地完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作 ,使班級(jí)幼兒在各個(gè)方面逐步走上了正軌 ,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步?；叵脒@半年來(lái)我們付出的艱辛和努力 ,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步 ,心中感慨不已 ,更多的是充滿了甜蜜。現(xiàn)將班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下 : 一、班級(jí)可喜成績(jī) : (一 )進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神 ,實(shí)施課改工作。 經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的適應(yīng)期 ,我班在課改工作方面已逐步走向成熟化。本學(xué)期我們分析本班孩子情況 ,根據(jù)《綱要》和新教材要求 ,開(kāi)展了“ 高高興興上幼兒園、水果樂(lè)園、好吃的食物、新年快樂(lè)等主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展 ,幫助幼兒積累了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn) ,開(kāi)闊了孩子們的視野 ,讓他們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,解決問(wèn)題 ,獲取知識(shí)。同時(shí) ,我們利用走廊、班級(jí)角落為幼兒創(chuàng)設(shè)了區(qū)域 ,提供了豐富的教玩具 ,滿足了幼兒的好奇心。我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)在學(xué)園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。 (二 )根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn) ,建立合理、有效的班級(jí)常規(guī)。 小班上學(xué)期 ,孩子年齡小 ,自制力差 ,在常規(guī)培養(yǎng)方面我們?nèi)焕蠋熢谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把常規(guī)培養(yǎng)劃入本學(xué)期工作的重點(diǎn)。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效 ,我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端 ,以及必須改善的一些常規(guī) ,將兩者進(jìn)行有機(jī)整合 ,形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過(guò)對(duì)幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育 ,班級(jí)幼兒能做到高高興興上幼兒園 ,對(duì)人有禮貌 ,樂(lè)意幫助他人、愛(ài)護(hù)公物 ,使用玩具輕拿輕放 ,活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等。本學(xué)期我們班參加了年段的自理能力比賽 ,孩子們表現(xiàn)了自己穿衣服、褲子、鞋襪等技能 ,獲得了同 事和家長(zhǎng)的好評(píng)。開(kāi)展“小組長(zhǎng)”的活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 1 為了鍛煉幼兒的自我服務(wù)能力 ,培養(yǎng)主人翁意識(shí)及養(yǎng)成文明協(xié)作的好習(xí)慣。我們班級(jí)開(kāi)展了“小組長(zhǎng)”的活動(dòng)。即每組推選一名幼兒任小組長(zhǎng) ,為全組幼兒服務(wù)。提醒幼兒及時(shí)將椅子歸位 。幫助老師分發(fā)剪刀、油畫(huà)棒、圖書(shū)等學(xué)具 。勸阻同伴的不良行為??等等。良好的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有積極的影響。我們要求每天有三位幼兒輪流講述新聞 ,事先與家長(zhǎng)聯(lián)系好 ,請(qǐng)爸爸媽媽在家指導(dǎo) ,并把幼兒講述的內(nèi)容體現(xiàn)在家園互動(dòng) ,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的講述情況。這樣 既鍛煉了幼兒的膽量 ,又發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 (三 )主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系。 我們除了通過(guò)電話、面談、家訪等形式和家長(zhǎng)溝通 ,還采用“愛(ài)心流言條”的方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。由于有一部分幼兒都是保姆或老人接送 ,教師和父母見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少 ,有的家長(zhǎng)工作忙 ,有時(shí)連電話都聯(lián)系不到 ,留言條的方式有利于老師和這些家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 二、存在的不足 : (一 )生活方面 大部孩子經(jīng)過(guò)半年的生活習(xí)慣的培養(yǎng) ,他們自理能力都較強(qiáng) ,具體表現(xiàn)在 :大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜 ,并做到飯后漱口、擦臉 。部分幼兒已學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲、鞋襪 。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上 ,還有幾個(gè)年齡偏小的孩子 ,自理能力、行為習(xí)慣都較差 ,這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié) ,下學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。 (二 )游戲方面 游戲是孩子的主要活動(dòng)形式 ,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中 ,往往自我為中心 ,不會(huì)顧及別人 ,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵 ,我們小班這種情況尤為突出 ,所以下學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng) ,讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。 (三 )學(xué)習(xí)方面 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中 ,大部分孩子能安靜地 學(xué)習(xí) ,但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在 :大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí) ,極個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí) ,在一旁做小動(dòng)作、講話的現(xiàn)象嚴(yán)重 ,很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。另外 ,有幾個(gè)幼兒明顯坐不住 ,對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣。因此 ,導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前 ,沒(méi)有明顯的進(jìn)步。 (四 )運(yùn)動(dòng)方面 我們班的孩子大部分都較好動(dòng) ,所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好 ,但孩子隨意性較大 ,比較自由 ,有點(diǎn)“放得開(kāi) ,收不攏”的感覺(jué)。下學(xué)期我們將繼續(xù)常規(guī)方面的培養(yǎng)。 通過(guò)總結(jié)本學(xué)期的工作 ,也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處 ,下學(xué)期我們定會(huì)繼 續(xù)努力 ,把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。小小班保育員個(gè)人工作計(jì)劃 新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要展開(kāi)了，小小班的人數(shù)每班25 人。現(xiàn)在我的工作安排在小小 A 班作保育員和負(fù)責(zé)跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃： 一、工作目標(biāo) 認(rèn)真做好新生家訪工作。 認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。 認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。 認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。 認(rèn)真做好跟校車工作。 二、具體措施 認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。 認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來(lái)管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。 認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常