小班美術(shù)《好吃的餅干》（5篇）-文庫吧
2025-02-25 05:13 本頁面
【正文】 2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。 3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．每人一份橡皮泥。 2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。 3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。 4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入師出示布偶“今天，是小熊的生日，想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加，高興嗎？” “小熊最喜歡吃餅干了 ，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來做些餅干送給小熊？ 二、說餅干 1．問：你想做什么形狀的餅干？幼兒說（圓形、正方形、三角形??）師出示各種形狀的餅干和漢字（如：橢圓形） 2．師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過的餅干有花紋嗎？問：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？幼兒說，幼兒教案《美術(shù)教案－好吃的餅干》 三、師示范師：老師先來做一塊餅干給小朋友看，好嗎？ A．先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。 B．把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。C．在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來。 D．用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。四．幼兒操作 1．師放背景音樂 2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。 3．請(qǐng)各組將餅干放到前面的桌上。 4．師：“現(xiàn)在，小熊要來選餅干了??”師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。五．結(jié)束師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干 我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來吃，好嗎？請(qǐng)幼兒先去洗手，再來吃餅干。美術(shù)教案－好吃的餅干 第三篇：幼兒園小班健康教案：好吃的餅干 活動(dòng)背景： 在一日活動(dòng)中幼兒用點(diǎn)心時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)幼兒園提供的各種餅干非常感興趣，時(shí)?？吹接杏變耗弥矚g的餅干與同伴交流、有的幼兒會(huì)認(rèn)真地觀察手中的餅干，但是每到孩子們?cè)诔燥灨蓵r(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友幾口就把餅干吃完，有的幼兒
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