最新大班語言活動教案大班語言活動教案公開課(3篇)-文庫吧
2025-08-14 12:16 本頁面
【正文】 ”鼓勵幼兒大膽想、大膽說，充分發(fā)揮想像，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性思維。幼1：假如我是護(hù)士......幼2：假如我是老師......幼3：假如我是解放軍......幼4：假如我是科學(xué)家......：假如我是……：看專題片《未來的科學(xué)技術(shù)》，并進(jìn)行討論。，讓幼兒進(jìn)一步熟悉他們。，引導(dǎo)幼兒觀察不同職業(yè)的工作環(huán)境、工作情況。、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。：(以下方面無論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進(jìn)措施)對幼兒發(fā)展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納?是否有適度的自由空間?是否能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展?對教師專業(yè)發(fā)展的反思，例如，是否了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征?是否能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索?能否以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展?對師幼互動的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的39。需要調(diào)整教學(xué)。在對目標(biāo)、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。大班語言活動教案 大班語言活動教案公開課篇二1. 進(jìn)一
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