20xx年觀刈麥教案講稿(3篇)-文庫吧
2025-08-13 17:42 本頁面
【正文】 出三天全部發(fā)芽，不能食用，之前的一切辛苦將全部白費。農人得接天連夜地干，什么時候干完，什么時候才能松口氣，所以詩中寫道“田家少閑月，五月人倍忙?！彼?，“田家少閑月，五月人倍忙?！苯淮藭r間是五月，地點是田間？（少、倍）？請同學們快速閱讀并找出來，并用詩中的原詞作答。（答：婦姑、童稚、丁壯、貧婦人、“我”）“刈”字。刈麥的人是誰呢？在哪里割麥？他們的家人有些誰？在干什么？明確：丁壯；南岡。婦姑，荷簞食；童稚，攜壺漿。？“荷”何意？“攜”何意？“荷”與“攜”的位置能否互換？婦女兒童提上湯水，擔上食物全家出動去干什么？(不能，小孩力氣小，只能提，大人則能擔。給田里勞動的丁壯送飯去)?（答：兩個場景：一是烈日割麥；一是抱子拾穗。）（六）探究：如果你是詩中的丁壯和貧婦你想說什么？（七）課后作業(yè) ?！澳憧础泵鑼憟D中兩幅畫的情景。第二課時（一）前期回顧《觀刈麥》的知識，下面請同學們回顧一下我們上節(jié)課講到了哪些詩中人，以及詩中景有哪些？（請學生回答：詩中人有婦姑、童稚、丁壯、貧婦人、“我”。詩中景：一是烈日割麥；一是抱子拾穗。）請一位同學試著背誦本首古詩。（二）分析詩歌 ？這幾句話是什么意思？為什么他們“不知熱”？并且還“惜”夏日長？（答：足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。這幾句話可以看出農民為了盡早將糧食搶進收倉，不顧炎陽灼曬，爭分奪秒，拼命干活。其中“惜”字寫出了勞動人民一種反常的心理，耐人尋味，更讓人心酸不已。）思考：如何理解“足蒸暑土氣，背灼炎天光”中的“蒸”和“灼”？（“蒸”說明天氣非常熱，“灼”之太陽曬得皮膚有刺痛感）？是什么原因造成的？請用一句話概括，再用一個字概括。請一位同學回答（家田輸稅盡，拾此充饑腸，一個字概括是“稅”），說說造成以上這些詩中人物悲苦的社會根源嗎？（家田輸稅盡，一個“稅”字道出了勞動人民的勞作卻食不果腹的真正原因。）？體現(xiàn)了什么情感？（今我何功德？曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私自愧，盡日不能忘。詩人有農民生活的痛苦聯(lián)想到自己生活的舒適，感到慚愧，內心久久不能平靜。表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。）“念此羞自愧”，你們知道作者因何而愧了嗎？明確：官吏不事農桑卻過著舒適富裕的生活；農民辛勤勞動卻生活貧困。形成鮮明的對比。，表達了怎樣的感情？表達了作者譴責自己；對統(tǒng)治者的批判；對勞動人民的深切同情（三）小結詩人觸景生情，由農民們痛苦的生活聯(lián)想到自己的舒適與安逸，因此感到無比的愧疚與傷懷。詩歌也從上面的敘事轉為抒寫內心同情的情緒，是全詩的精華所在。六、板書設計農忙季節(jié)送水送糧南岡刈麥貧
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