20xx年美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能美術(shù)的教案設(shè)計(jì)(匯總12篇)-文庫吧
2025-08-13 17:01 本頁面
【正文】 文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動，極富韻味。在表達(dá)方法上很有特色。學(xué)習(xí)這篇課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，體會作者表達(dá)的思想感情；二是幫助學(xué)生在讀書思考中領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。本課教學(xué)，我采用板塊式教學(xué)設(shè)計(jì)，又逐層深入。板塊一扣課后提示，領(lǐng)悟表達(dá)特色歌曲導(dǎo)入，學(xué)生自由讀課文。劃出描寫山洪和暴雨的句子品讀句子，體會三種表達(dá)特色。板塊二抓關(guān)鍵詞語，對比中感受形象學(xué)習(xí)3—10自然段劃出描寫村民和老漢的關(guān)鍵詞。用對比的方法說一說自己的思考和發(fā)現(xiàn)。在對比中讀詞，感受老漢的鎮(zhèn)定。板塊三尋一個“情”字，走進(jìn)人物內(nèi)心[出示句子：老漢吼道：“少廢話，快走！”他用力地把小伙子推上木橋。]指導(dǎo)朗讀，體會老漢對兒子的愛。品、讀、議，體會支部書記的高尚情感。板塊四：理解課題，感受“橋”之內(nèi)涵。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇五活動目標(biāo)：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。活動準(zhǔn)備：1．剪好花邊的鉛畫紙2．記號筆、油畫棒。（人手一份）3．集郵冊3本。活動重點(diǎn)：幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒蹋盒蕾p郵票師生討論幼兒作畫評價活動 活動過程：，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）？（郵票）？（寄信），有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞），我們也來欣賞一下好嗎？？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……），和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？，我們在設(shè)計(jì)的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。？？，然后再畫到紙上。，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇六教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現(xiàn)橋和塔，并添畫橋和塔周圍的景物。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)橋和塔的造型美。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，體驗(yàn)橋和塔的造型美。教學(xué)難點(diǎn)：橋和塔的造型表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：油畫棒、水彩筆、水粉顏料、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。教師：范例課件、學(xué)生作品等、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。教學(xué)過程：第一節(jié)一、引導(dǎo)階段說一說：啟發(fā)學(xué)生回憶自己所見過的橋和塔，觀察了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。師：為了讓同學(xué)們更多地了解橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，課前老師請同學(xué)們收集了有關(guān)這方面的圖片與資料，大家完成了沒有?很好，現(xiàn)在請你們帶著問題分組進(jìn)行討論交流。待會每組派一名代表進(jìn)行匯報。你們在哪里見過橋和塔?它們在結(jié)構(gòu)和造型上有哪些特征?)小組匯報交流感受，體驗(yàn)橋和塔的造型美。師小結(jié)。二、發(fā)展階段欣賞教材中的范畫，(利用多媒體演示)感知范畫媒材的運(yùn)用以及畫面的趣味構(gòu)成。(1)這些作品運(yùn)用了哪些材料來怎樣表現(xiàn)橋和塔?(2)他們怎樣巧妙利用材料的特點(diǎn)?(3)你們覺得哪幅作品畫面組合得好，為什么?把你的想法與同組的同學(xué)交流。師：欣賞了這些作品后同學(xué)們是不是也很想畫?今天我們就來畫一畫家鄉(xiāng)的橋和塔。請同學(xué)們看作畫要求。作業(yè)要求：選擇自己喜歡的一座橋或塔，利用各種材料和創(chuàng)作方式進(jìn)行創(chuàng)作。大膽的想象、構(gòu)思，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)橋和塔，并添畫周圍景物。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。作業(yè)展示、評價。以六人小組為單位，進(jìn)行展示比賽。請已經(jīng)畫好的小組，評一評(由組長組織進(jìn)行評價，先自評后互評)?？匆豢凑l的作品最有創(chuàng)意，造型與眾不同，就讓誰代表本組上臺展示。(小組推薦)全班欣賞和評價這些小組作品，評出“最受歡迎的作品”。三、課后拓展運(yùn)用多種表現(xiàn)形式繪畫和制作橋和塔。大膽想象，創(chuàng)作出“未來的橋和塔”。布置下次運(yùn)用陶土創(chuàng)作立體橋。第二節(jié)一。引導(dǎo)階段：課件展示出示泥塑的橋，告訴學(xué)生我們今天就用泥來制作橋。二。發(fā)展階段：課件展示多幅橋的照片，請學(xué)生仔細(xì)分析各種橋的造型特點(diǎn)，學(xué)生討論、總結(jié)。教師歸納：有的橋是彎彎的，有的橋是平平的，有的橋上有孔，有的橋是靠柱子支撐起來的，有的橋上還有花紋。引導(dǎo)學(xué)生觀察照片上的橋，分析一般的橋由哪幾部分組成。橋座、橋面和欄桿。我們在用泥來做橋時可以在這幾方面用什么手法加以變化與裝飾?教師示范一座橋的做法：?；顒尤?、有兩種做法：、掏形、雕刻。用切割厚泥板的方法造型。在厚泥板上切割出橋的大體外形。利用不同的泥塑工具在橋體上掏出橋洞、橋梁等。小心的掏出橋面，用硬紙板卷成方筒作支撐，
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